浅谈合唱训练中的练声曲

练声曲是合唱训练中声音训练的重要手段之一。不同的合唱队选择适合自己的练声曲,可以达到事半功倍的练声效果。本文从不同类型,不同层次的合唱队如何选择自己的练声曲、如何掌握这些练声曲以及目前合唱训练中练声曲的常见问题等几个方面加以陈述。     

高职院校分层次教学模式的探索与思考

根据现阶段职业学校分层次教学的时代背景及实施分层次教学的理论依据,阐述了分层次教学的优越性,并通过对学生分层次教学的实践体会,提出了分层次教学应注意的几个问题。     

谈分层次教学法在会计电算化课程中的应用

在会计电算化课程教学中,为了让不同层次的学生都学有所成,应充分考虑分层次教学.本文在分析分层次教学有关理论的基础上,阐述了在中职会计电算化课程中开展分层次教学的具体做法和教学体会,希望能抛砖引玉,以学习同行更好的教学经验.     

浅谈陕北信天游的艺术特色及演唱处理

陕北信天游是我国流传在陕北黄土高原的一种山歌,是陕北劳动人民最为热爱的一种民歌表现形式,在陕北也被称为"山曲"或"酸曲"。陕北信天游来源于黄土高原,属于民歌的山歌体,在陕北劳动人民狂放不羁的歌声下,让聆听者似乎体会到黄河的奔流声,长城的嘶吼声,体会到陕北人民淳朴热烈的感情生活和对这片土地的乡土之情。本文就陕北信天游的独特艺术特色进行探讨,并浅析其中演唱处理方法,以冀能让人了解陕北黄土文化的内涵。     

“认识乘法”教学互动片段与评析

“认识乘法”是人教版《数学》二年级上册的教学内容,其教学重点是让学生在具体情境中体会乘法的意义。为达到这个目标,一位老师精心设计安排了3个层次组织教学：第一个层次,让学生感知相同的加数：第二个层次,知道求几个相同加数的和,可以用乘法计算;第三个层次,在学生有了充分的体验感悟之后,切实体会到乘法计算所带来的简便。围绕这三个层次,老师采用不同的教学手段进行教学,通过课件展示、动手操作、互动交流为学生创设了一个轻松和谐的学习氛围,让学生获得知识的同时体验成功的喜悦。     

试述素质培养的层次性

作根据多年的教学实践的体会以及对现代教育，教学理论的把握，认为要落实素质教育的基本目标，必须考虑到素质教育的两个基本的层次，第一个层次是素质教学，第二层次是素质教育，素质培养就包括素质教学和素质教育这两个层次。     

层次引导教学在高级办公应用教学中的探索

层次引导教学是一种通过不同程度的教学任务激发学生主动学习的兴趣,结合教师的引导、重难点讲解,学生互助学习的教学模式。本文介绍了层次引导教学模式,分层次教学的思路与方法,并介绍了典型教学案例的设计和新方法在高级办公应用教学中的实施与体会。     

唢呐曲《一枝花》的演奏分析

随着经济以及社会的不断发展变化,人们愈加重视传统文化和民族音乐。而说起唢呐曲人们首先会想起《百鸟朝凤》,它被人们所熟知是《百鸟朝凤》电影上映,之后人们愈加关注唢呐。该曲的作曲家任同祥除去创作出《百鸟朝凤》这一经典作品之外,还创造了以《一枝花》为代表的许多作品。本文主要对《一枝花》演奏进行分析,从而更加深刻的体会和了解到该作品的音乐艺术价值。     

"认识乘法"教学互动片段与评析

[课堂描述] "认识乘法"是人教版<数学>二年级上册的教学内容,其教学重点是让学生在具体情境中体会乘法的意义.为达到这个目标,一位老师精心设计安排了3个层次组织教学:第一个层次,让学生感知相同的加数;第二个层次,知道求几个相同加数的和,可以用乘法计算;第三个层次,在学生有了充分的体验感悟之后,切实体会到乘法计算所带来的简便.围绕这三个层次,老师采用不同的教学手段进行教学,通过课件展示、动手操作、互动交流为学生创设了一个轻松和谐的学习氛围,让学生获得知识的同时体验成功的喜悦.     

让学生的眼睛“亮”起来——浅议如何活跃初中语文课堂氛围

一堂好课,就像一曲优美的旋律,牵动着每一个学生的心。近年来,为了提高课堂教学质量,我在这方面做了一些尝试,下面就谈谈我的一些体会。     

复旦大学信息化建设规划和实践体会

本文介绍了复旦大学信息化建设的思路和规划,结合自身实践进展分层次进行了深入探讨和阐释,并总结了复旦大学信息化校园建设的经验体会。     

浅谈钢琴教学中怎样指导复调作品

在钢琴教学中,复调作品是一项重要的教学内容。然而学员要想将复调曲各声部弹得富有表情,将旋律发展的性质表达得生动、准确,使各声部都能有机地融为一体,却不是一件容易的事情。为此,在复调曲教学中,只有让学员掌握好4个区分,才能有效地降低难度,使音乐织体中的各个因素表现得鲜明,具有层次和立体感,并能取得好的弹奏效果。     

基于工作过程导向课堂教学模式改革的探讨

本文根据高职层次学生的特点,结合教学过程中讲授汽车类课程的实践经验和体会,提出了基于工作过程导向课堂教学模式改革措施.     

弹好地理课的终曲

一堂成功的地理课、不仅要有扣人心弦的“起调”,引人入胜的“主旋律”,还要有意味无穷的“终曲”,以达到前后浑然一体的美妙境界。然而在这次全市青年地理教师优质课评估中发现,许多教师对“导语”_和新课内容设计颇为讲究,但对“终曲”的弹奏却缺乏精心设计。下面根据笔者近几年的教学体会,谈谈地理课结尾教学的几种形式。     

谈《基础会计》中的分层次教学

课堂教学是会计教学的基本组织形式,针对学校生源质量较差、基础有明显差异的情况,采取分层次教学模式,可使不同层次的学生都能受益.现将笔者在教学中的一点体会介绍如下:     

诗、词、曲艺术特色浅谈

<正> 我国古代诗歌体裁多样,诗(主要指五七言格律诗)、词(长短句歌词)、曲(包括散曲和戏曲)三者代表了我国古代诗歌发展最主要的里程,给我们留下了最丰富、最精湛的文化遗产。关于诗、词、曲艺术特色的研讨想必是有益的。本人不揣浅陋,试图谈谈自己教学中的点滴体会,以期抛砖而引玉,并就教于专家学者。     

浅谈语文课堂教学中的提问艺术

1.抓住契机,设置矛盾,激活思维;2.提问变直为曲,引人入胜;3.提问要注意分层次设计,化难为易,化大为小;4.提问还应培养学生的发散思维.     

深刻认识教学要求中的“理解”层次──学习义务教育初中数学教学大纲体会

深刻认识教学要求中的“理解”层次──学习义务教育初中数学教学大纲体会海原县回民中学岳海中《义务教育初中数学教学大纲》（以下简称大纲）将教学要求和具体要求分为了解、理解、掌握和灵活运用四个层次，而初中数学许多教学内容都属于“理解”层次。大纲对“理解”的...     

关于层次教学之我见

层次教学做为面向全体学生,全面提高教学质量的一种有效的方法,已在日益受到重视并逐步推广。本文仅就层次教学的有关问题,谈一下自己的认识和体会。 一、层次教学的目的 学生巨大的智力和能力的差异,给学校的教学实践带来了许多实际问题。在一个班级里,教师如果按照某一个模式     

《春江花月夜》赏析

富有中华民族音乐特色的经典乐曲《春江花月夜》成功之处在于它是土香土色,土生土长的民族音乐。本文从该曲的衍变过程,创作主题及乐曲意境等方面谈了几点体会。