浅谈播音主持基本素质构成

伴随着中国的改革开放电视事业发展迅速.主持人成为受人瞩目的焦点.因此,素质对播音主持人来说是尤为重要的,一名好的播音员主持人应具备良好的思想道德素质、良好的播音品质、扎实的文化功底与文学素养以及稳定的心理素质.     

浅析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养

播音主持是通过有声语言传递信息的一门艺术,专业素质对播音主持人才来说尤为重要。在信息高速发展的现代社会,播音主持人才应该具备扎实的播音品质和文化功底、良好的职业道德、稳定的心理状态,注重专业技能和专业心理品质培养,以适应广播电视行业的发展,满足社会需求。     

试论大会播音工作的特点和规律

大会播音是播音员经常性的播音工作形式,是对播音员综合素质的考验。本文针对大会播音工作的特点和规律,同时结合大会播音工作者的实践经验,对于播音员在大会播音工作中的角色转换、台前状态、播音风格等具体问题进行综合分析与研究。     

新形势下播音主持人的素质要求探讨

播音主持人是电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与受众之间的桥梁,其自身素质的高低直接影响着工作质量。人们对于播音主持人的素质要求越来越高,因此新时期的播音主持人,不但要具有自身过硬的专业知识技能,还要具有较强的随机应变能力和科学素养。     

新时期播音主持专业教师综合素质提升方略

新时期,随着经济与科技的发展,广电行业对主持播音人才的需求及其人才培养模式提出了新的更高的要求,因而对播音主持专业教师的综合素质也提出了新的更高的要求。本文认为,播音主持专业教师应从增加知识存量、丰富知识结构、紧跟一线动态、掌握信息技术等四个方面提升综合素质。     

解析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养

广播电视已经发展为现代化社会生活中不可缺少的重要组成部分,广播电视机构的蓬勃发展代表着对播音主持专业人才的需求逐渐增大,播音主持作为一种声音的艺术,对播音主持人的专业素质要求非常重要,这就要求对从业者各个方面的综合素质水平较高.     

断档对考生有无影响

播音主持这门专业需要具备什么条件和素质，加试时考些什么，有播音主持特长生吗?     

浅析传媒视野下的播音主持艺术要素

现在的播音主持人的播音能力素质在传媒中决定了传媒是否能够成功。本文论述了播音主持的艺术会受到很多因素影响。从审美的角度对播音主持艺术做了详细的分析。对于播音主持人在播音的过程当中的发音用语言表达进行了大概的阐述。并且对电视传播本身的规律和作用进行了细致的分析。     

播音主持人在访谈类节目中的素质研究

目前我国各级电视台和电台共有200个左右的访谈类节目,其内容十分广泛,包括情感生活、科技教育、新闻信息等.由此可见,越来越多的人希望通过访谈类节目来荻取更多的信息,更倾向于通过访谈类节目来进行情感上的交流.但是,我们可以发现,随着访谈类节目的不断增加,听众对于播音主持人的素质要求也越来越高.文章对访谈类节目播音主持人应该具备的素质进行深入分析,为我国播音主持人综合素质提升提供参考和借鉴.     

播音主持专业实践教学研究

实践教学是艺术专业实现教学目的的重要途径。近年来国内播音专业教育规模迅速扩大,使得实践性非常强的播音专业人才的培养正面临着许多新情况、新问题,研究确定播音主持专业技能教学模式迫在眉睫。本文依据省市县级广播电视影视制作单位对行业人才的素质需求和岗位分析,有针对性地确定播音专业实践教学内容,探讨该专业实践教学体系的构建。     

播音主持人在高能素质能力的培养中存在的不足与解决对策研究

在社会经济飞速发展的今天,现代化高素质人才需求成为企业和相关事业单位对人才引进和进一步培养的一个重要发展问题,企业和相关事业单位对现代化人才需求的量化考核由此变得更加严格,人才发展途径也变得多样化发展起来。对于播音主持人人才考核方面,高能素质能力方面的考核更趋合理化发展趋势。为了加大播音主持人就业能力素质的培养,文章就当下播音主持人在高能素质能力的培养中存在的不足进行初步分析,并提出相应的解决对策。     

谈声乐表演在播音与主持专业中的意义及应用

播音与主持专业是当下最热门专业之一。声乐表演作为艺术教育中的重要组成部分,其本身的特性与播音与主持专业教学训练中存在着许多相通之处。声乐表演在播音与主持专业应用的意义,可以提高学生的审美能力,培养学生声乐创造性思维,促进学生综合素质的全面发展。在播音与主持中都要用到声音的训练,而声乐表演、播音与主持中也都借鉴着舞台表演艺术。     

跨文化传播视角下的双语播音主持能力

经济全球化不断推进着全球文化层面的交流和发展,极大促使了双语节目在全球范围内的普及,双语播音在全球范围来看越来越凸显出重要作用,媒体传播全球化的步伐也在加快,单语播音主持节目已经不能满足国人和外国人互相了解的现状,经济的全球化发展和文化层面的世界范围内的传播交流是双语播音主持发展的时代背景,适应时代大背景,立足全球视野努力提升双语主持人的能力素质是目前的紧要任务,具体的就是指双语播音主持人所具备的国际信息本土化和本土信息国际化能力。笔者重点分析跨文化传播视角下的双语播音素质能力和主持能力。     

浅谈播音主持人的语言控制及应变能力

播音主持是一种为人尊敬的职业,凭借其自身的声音魅力吸引着众多的听众朋友。听众们只能从其声音中想象各种情景,播音主持人的嗓音、语言特色、人格魅力都通过电台播音传递出来,良好的语言控制才能使吸引听众,受听众的喜爱。播音主持一般是现场直播的,需要与听众进行现场的互动,所以播音主持人必须拥有良好的临场应变能力,灵活的思维可以很好的化解节目中的各种问题,保证播音的正常进行同时又不失幽默使听众听的舒适,听的开心。本文就简要的论述一下作为播音主持语言控制和应变能力的制约因素,以及如何提高和培养这两种能力。     

浅析高校播音主持人才专业化培养

随着广播电视的迅猛发展,传媒行业对优秀播音员主持人的需求量在急剧增加,但同时播音主持专业的学生却又面临着严峻的就业形势,毕业生综合素质不高,无法满足相关行业对播音主持专业人才的需求,许多高校播音主持专业的人才培养模式存在弊端。从当前高校播音主持专业人才培养的现状分析入手,根据传媒行业新的发展特点,探讨如何进行播音主持人才的专业化培养,培养社会真正需要的创新型人才。     

高校播音主持专业和谐师生关系的构建

播音主持专业是一门实践性极强的学科,其教学活动必须由师生共同参与完成,良好的师生关系是进行播音教学活动的必要条件和重要保证,可以通过树立新的学生观、教师观和教育观来构建高校播音主持专业和谐的师生关系。     

高校播音主持专业优化师生关系的策略

良好的师生关系是进行播音教学活动的必要条件和重要保证。目前播音专业的师生关系存在师生交往少、平等沟通少、理解信任少等问题,通过树立新的学生观、教师观和教育观,可以在教学中优化高校播音主持专业的师生关系。     

浅析高校播音主持人才专业化培养

随着广播电视的迅猛发展,传媒行业对优秀播音员主持人的需求量在急剧增加,但同时播音主持专业的学生却又面临着严峻的就业形势,毕业生综合素质不高,无法满足相关行业对播音主持专业人才的需求,许多高校播音主持专业的人才培养模式存在弊端。从当前高校播音主持专业人才培养的现状分析入手,根据传媒行业新的发展特点,探讨如何进行播音主持人才的专业化培养,培养社会真正需要的创新型人才。     

浅谈良好的心理素质对新闻播音的重要性

心理素质的获得是一个动态的不断养成的过程,与遗传有关,并具有相对的稳定性.本文简要介绍了新闻播音员基本素质的构成以及良好的心理素质对新闻播音的重要性.特别是当代的新闻播音多为直播形式,这对新闻播音员提出了更高的要求.良好的心理素质对于新闻播音及新闻播音员来说也就成为了播音创作活动成败与否的关键.     

论播音主持人才培养的内驱力——高能素质

在时代高速发展的趋势下,广播电视行业的发展也在与时俱进,而如何培养出更加符合人们要求的德才兼备的播音员主持人是加快完善广播电视行业发展的首要问题,因此加强对播音主持人才的高能素质培养是当前工作的重中之重。笔者以里奇教授提出的高能素质内涵为出发点,结合目前播音员主持人综合素质条件的表现以及人才培养过程中的问题,提出培养播音主持人才高能素质的重要性,并阐述这项举措对社会对个人的重大意义。