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教学内容:人教版5年级下册第七单元数学广角——找次品。教材简析:找次品是人教版数学5年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活中的次品有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等。 相似文献
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杨为家 《福建教育学院学报》2003,(2):56-57
九年制义务教育初中语文的每个单元都是由讲读课文、自读课文、写作、口语实际和语文实践活动、汉语知识六类组成。其中前两类有6个单元,每个单元是一个小整体,各单元之间互相联系:有的是巩固性的,有的是扩展性的,有的是预备性的;单元中的讲读课文和自读课文,从训练能力的角度看,一般是举一反三的 相似文献
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【设计思想】《我的母亲》是国学大师胡适入选初中语文课本的首篇文章。文字质朴极矣,深挚亦极。人教版初中《语文》八年级(下)第一单元选取的五篇文章有的是回忆录,有的是传记,体裁虽不同,却都在讲述作者难忘的人生历程。单元 相似文献
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“日积月累”是《回顾·拓展》人教版小学语文教科书中的重要栏目之一,它们都是紧扣单元阅读重点而进行编排的：有的是呈现单元主题的拓展诗句,有的是名言,有的是成语,有的……内容非常丰富,我们在教学时要好好利用教材,精心设计,提升学生的语文素养。 相似文献
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韩芬 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
学生的写景作文所描写的景物一般要有特色,如每个公园都有不同的特点,植物园重点是写不同的植物,是上万种植物如何令人眼花缭乱,也可以重点描写一两种植物,部编版四年级上册第一单元主要在于山水景色,本单元的习作是推荐一个好地方,重点描写湖面、山景、游船、游客等。不同的山也有自己的特色,有的是高山深涧、有的是峰峦叠嶂、有的是湖光山色,像合肥的大蜀山就可以描写湖光山色和文化底蕴,黄山就可以写千峰万仞。由此可见,不同的景物是有不同的特点,要让学生观察景物的不同之处,这样写出来的文章才有针对性,避免了写景时的千篇一律,让读者分辨不清。 相似文献
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亟待改善的人教版语文教科书插图 总被引：1，自引：0，他引：1
现行的人教版初中语文教科书是由课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心编著的义务教育课程标准实验教科书。每册书均配有大量的插图,这些插图有的是画面优美的照片,如七年级上册扉页中的紫藤萝、蝈蝈和春的图片;有的是作家手迹,如八年级下册扉页图片中的胡适手迹;有的是名家名作,如七年级下册综合性学习单元中徐悲鸿的《九方皋》。这些优美的插图,画人栩栩如生, 相似文献
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后进生的转化是一个发人深省的永久话题。每个学校每个教学班都会有后进生,但后进的原因各不相同,有的是缺少自信,有的是受家庭背景的影响,有的是交友不慎,有的是习惯不佳。所以,要敲开后进生的心扉,需要老师细心观察,家访与家长沟通,与学生交谈,向他们的朋友了解等等。老师要想尽办法尽力了解他们后进的根源,然后有的放矢地耐心解决。 相似文献
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时学伟 《开封教育学院学报》2013,(8)
古代汉语中存在着大量的反义同形词,这些词具有两个相反的意义,用在不同的句子中,在不同的语言环境下,会有两个意义相反的解释。它们的形成原因十分复杂,有的是古文字本身就有两解,有的是引申而成,有的是两个相反义用在不同的时代而成,有的是买、卖双方共处同一交易过程而成,有的是修辞手法的使用而成等。了解并掌握这些词对我们正确理解古文句义文意很有帮助。 相似文献
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时学伟 《开封教育学院学报》2013,(4):39-41
古代汉语中存在着大量的反义同形词,这些词具有两个相反的意义,用在不同的句子中,在不同的语言环境下,会有两个意义相反的解释。它们的形成原因十分复杂,有的是古文字本身就有两解,有的是引申而成,有的是两个相反义用在不同的时代而成,有的是买、卖双方共处同一交易过程而成,有的是修辞手法的使用而成等。了解并掌握这些词对我们正确理解古文句义文意很有帮助。 相似文献
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在人生道路上．那一个个脚印．铺就你的人生轨迹。本单元所选课，有的是回忆录，有的是传记．讲述的是作一段难忘的人生历程．它们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。这五篇课题材都与生活经历、人生追求有关．容易激发学生相应的情感，便于引发学生对自己的人生、生活的思考． 相似文献
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教学内容分析 《变色花》是苏教版《科学》六年级上册“物质在变化”单元中的 第5课。日常生活中的物质有的是酸性,有的是碱性,有的是中性, 我们该如何来分辨它们?它们都有什么样的特点?本课从“使指示剂 变色”这个方面进行初步认识,使学生体验到酸性和碱性物质的性 质是不同的,从中领悟到化学世界的奇妙,并产生研究的兴趣和探 究的乐趣。 相似文献
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当前中职生离家出走风气愈演愈烈,每一个出走学生的背后都有一个故事,有的是逃避,有的是从众,有的是叛逆,有的是猎奇,有的是报复,有的是角色变异,有的是沟通障碍。不管成因是什么,关键在于教育工作者和家长能否深入学生的心理,突破他们的防线,打开他们的心结。 相似文献
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当前中职生离家出走的事件常有发生,每一个出走学生的背后都有一个心理故事,有的是逃避,有的是从众,有的是叛逆,有的是猎奇,有的是报复,有的是角色变异,有的是沟通障碍。不管成因是什么,关键在于我们教育工作者和家长能否深入学生的心理,突破他们的防线,打开他们的心结。 相似文献
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冯景元 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):18-18
人都长着一张嘴,人嘴说的却并不都是人话,有的是梦话,有的是鬼话,有的是神话,有的是气话,有的是疯话,还有沾边不沾边的玄话,大话. 相似文献
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虞伯三 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1985,(2)
什么是句子,这个问题看起来简单,说起来却是一个比较复杂的问题。据了解,从《马氏文通》问世到目前为止,语言学家们对什么是句子的问题还没有一致的看法。据说外国语言学家曾经给句子下过一百五六十种不同的定义,中国语言学家给句子下的定义至少也有几十种,差不多是一家一说,甚至是一家数说。概括起来讲,有的是从意义方面下的定义,有的是从功能方面下的定义,有的是从语音方面下的定义,有的是把意 相似文献
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田德萍 《中学语文(读写新空间)》2004,(23)
【单元教学设想】在人生道路上,那一个个脚印,铺就你的人生轨迹。本单元所选课文,有的是回忆录,有的是传记,讲述的是作者一段难忘的人生历程,它们会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。这五篇课文题材都与生活经历、人生追求有关,容易激发学生相应的情感,便于引发学生对自己的人生、生活的思考,更容易融入生活体验和情感体验。教学时应有所拓展,联系时代背景和有关作品,来帮助学生加深理解。五篇课文均是叙事性作品,适宜朗读,要在教学过程中加强朗读训练,在朗读中悉心揣摩玩味文章的叙事风格、描述手法和浓郁的感情色彩等… 相似文献
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曾经看过一幅漫画,漫画的主要内容是:学生刚进学校时,脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是椭圆形,有的是梯形,可等到毕业时,原来长着不同脑袋的学生,都成了和老师一样的圆形脑袋。这幅漫画真实形 相似文献
20.
冯景元 《中学语文(读写新空间)》2007,(22)
人都长着一张嘴,人嘴说的却并不都是人话,有的是梦话,有的是鬼话,有的是神话,有的是气话,有的是疯话,还有沾边不沾边的玄话,大话。嘴和舌头生出一批叫响天下的职业,所以相 相似文献