开展阳光体育运动的困境与对策研究

近20年来,我国青少年体质健康状况呈不断下滑的趋势,已成为全社会关注的社会问题。本文通过分析开展阳光体育的现状及面临的困境,在此基础上提出阳光体育运动的发展对策。     

中学生阳光体育运动开展三年的思考

本文采用对＂阳光体育运动＂实施3年来的状况进行分析。发现阳光体育运动实施3年来取得了一定的成绩。但在实施过程中仍然暴露出了一些问题。为了让＂阳光体育运动＂更好的实施。本文从学校、家长、社会三个大方面来共同努力,使阳光体育能够更好的实施。     

开展阳光体育运动的对策研究

“阳光体育运动”是一项让青少年学生身心都得到充分锻炼和发展的群众性体育运动,自2007年4月全面启动以来,全国亿万学生积极参与其中．但应该看到,目前,阳光体育运动在一些学校或地区还受到诸多因素的制约,致使“阳光运动”难见阳光．通过对信阳市部分中小学的调查统计,查找开展“阳光体育”运动面临的一些现实困境,旨在为有关职能部门提供理论依据,以利于阳光体育运动更加蓬勃的开展．     

四川省高校阳光体育运动开展现状与对策研究

运用问卷调查、专家访谈、文献资料、逻辑分析等方法,对四川省高校实施阳光体育运动的现状进行调查分析。研究认为：高校体育工作的重心由体育课堂教学向全面开展阳光体育运动的方向逐步转变,培养学生主动、自主、经常性地进行体育锻炼,才有可能有效地提高大学生的健康素质。基于这一认识,结合四川省高校开展阳光体育面临的主要问题,提出建议性对策：（1）加强阳光体育理论研究,提高认识;（2）阳光体育与体育教学相结合,实施课内外一体化体育俱乐部教学模式;（3）优化师资配备,加大体育经费投入,以满足体育课和课外体育社团、体育俱乐部的需要。     

高校阳光体育运动开展的问题与对策分析

运用文献资料法、逻辑分析等研究方法对当前高校阳光体育运动开展的问题进行分析探讨,并提出相关对策建议。旨在强调重视高校体育在当前存在的问题,积极通过各方渠道促进阳光体育运动在高校的深入开展。     

康乐县高级中学开展阳光体育运动的现状及对策

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的象征。让学生有一个强健的身体和健全的人格,是体育教育工作者的终极目标。阳光体育走进中学的校园,得到教师、家长乃至全社会的热烈拥护、广泛支持。为了中学生阳光体育的实施,发展学校的体育运动,作者通过问卷调查法和实地访谈的方法,对我县中学生实施阳光体育运动的现状进行了调查,并针对存在的问题提出对策和建议。     

普通高校实施阳光体育运动的对策研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法对阳光体育运动的产生背景、现实意义进行了分析研究,并提出了高校实施阳光体育运动的优化对策.     

藏羌地区高中阳光体育运动开展现状与对策研究

以阿坝州6所藏羌高中阳光体育运动的开展状况为研究对象,本文研究并分析了藏羌地区高中阳光体育运动的开展现状,结果显示,参与该地区阳光体育运动的学生人数较少,活动类型单一,组织形式不够多元,且缺乏有利的设施和场地作为保障,实施阻力较大,落实水平较差。因此,为了促进阳光体育运动的开展,需要完善监督机制,成立专项基金,加大宣传力度,重视硬软件设施的建设。     

农村学校开展“阳光体育运动”的现状和对策

各个学校广泛开展"学生阳光体育运动",形成每个学生参与体育活动,每所学校打造体育特色的浓厚氛围,但"阳光体育"口号式的意义众所皆知,但理性的思考也许才能使我们的阳光体育运动更上一个台阶,更成为一个自觉的行动。     

陇南市初级中学阳光体育运动开展现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察等研究方法,对甘肃省陇南市一区八县的27所初级中学阳光体育运动开展现状进行了系统的调查,剖析了陇南市初级中学阳光体育运动开展中存在的主要问题及其原因并提出对策和建议。     

持久开展阳光体育运动的对策

运用"文化形态三层次理论"考察正在开展的"阳光体育运动",企盼"阳光体育运动"能在三个层面上不断深化推进.着力阐述了"阳光体育运动"给学校体育、学校教育带来的价值观念的启示,由此增添我们持久开展"阳光体育运动"的信念以及开拓我们进行"阳光体育运动"的思路.     

中学生开展阳光体育活动计划的调查与研究对策

2007年4月29日,我国启动全国亿万青少年学生阳光体育运动,这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。这一活动的目的,就是要通过阳光体育的启动,促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。本文对属于革命老区的江西省吉安市的部分中学进行了调查,希望能为进一步搞好中学生的课外体育活动、为提高中学生身体健康水平提供理论和实践上的依据。     

民办高校开展阳光体育运动的现状及对策

黑龙江省是我国民办院校比较多的省份之一，截至2010年3月，黑龙江省已由2007年前的7所民办高校发展到了现在的本、专科合计30余所，其中仅哈尔滨市内就有民办高校25所，在校学生10余万人。基于这样一个庞大的学生群体，可以说哈尔滨市民办高校“阳光体育运动”开展的优劣对于广大青年学生的身心健康及社会经济文化建设，都将起到不可估量的作用。对哈尔滨市民办高校“阳光体育运动”的开展情况进行调研，并通过研究、分析，探讨有针对性的对策，对于指导哈尔滨市民办高校更好地开展“阳光体育活动”，提高青年学生身体素质，培养社会主义建设所需的全面发展的高素质人才，都将具有非常重要的意义。     

对齐齐哈尔市各高校开展阳光体育运动的研究与探讨

为了使体育回归人性,回归生活,为了给青少年创造一个全面的体育饭炼体系,阳光体育运动越来越成为学校体育关注的一大主题。本文通过对齐齐哈尔市各高校体育工作的现状和存在的问题进行了深入的调查,提出齐齐哈尔市各高校实施阳光体育运动的策略。     

开展阳光体育运动遇到的问题与对策研究

近年来我国青少年体质状况逐年下降,国家为了增强青少年学生的体质在全国开展了＂全国亿万学生阳光体育运动＂活动。本文对阳光体育运动实施的过程中所遇到的问题进行分析,提出解决阳光体育运动遇到问题的对策。     

论“阳光体育”背景下中学生大课间体育活动的开展

"阳光体育"是教育部、国家体育总局以及共青团委开展的,旨在改善学生体质,增加学生运动量而发起的全国性活动,已经在很多地方实施。了解"阳光体育"的概念和实施的意义,介绍"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动开展的现状,并对其中问题进行分析,提出相应的解决对策,必能促进"阳光体育"背景下中学生大课间体育活动的顺利开展,促进中学生身体素质的提高。     

关于开展小学阳光体育运动若干问题的探讨

开展阳光体育运动,是中共中央、国务院、教育部针对目前中小学龄少年学习成长过程中出现的诸多问题,基于全面发展的原则,旨在增强青少年体质、强化青少年锻炼的一项有效措施,能够为青少年在接受教育阶段全面发展提供有力支持。文章结合多年小学体育教学经验与当地实际情况,重点分析目前在小学体育教学过程中有关阳光体育运动理念落实中存在的若干问题,提出解决问题的具体建议与对策,最终达到阳光体育运动在小学体育教育中高质量推进的目的。     

对开展阳光体育运动的理论研究

为了加强我国青少年体育、增强青少年体质,教育部、国家体育总局和共青团中央全面启动了全国亿万青少年学生阳光体育运动。本文就我国学校体育实施阳光体育运动的时代背景、阳光体育运动的内涵和实施阳光体育运动的策略进行了分析,以期对阳光体育运动的普遍开展提供理论依据。     

开展“阳光体育运动”对策研究——以学校青少年体育俱乐部为依托

本研究以泉州五中青少年体育俱乐部的在校生为调查对象,从学生对阳光体育的认识、参与体育锻炼情况、对学校开展体育俱乐部的看法三个方面进行问卷调查。调查结果表明:在校学生对于阳光体育运动的认识不深刻,参加体育锻炼的情况不容乐观,与国家提出的阳光体育的要求还有一定差距。作者从学校的实际情况,提出以青少年体育俱乐部为实施学校阳光体育运动的依托这一对策。