浅析利用中职语文课本资源进行生命教育

教育是一件伟大而又神圣的事业,人从一生下来的懵懂无知,再到后来的牙牙学语,到拥有丰富的阅历、知识,都是通过一系列的教育实现的,教育带给我们五彩缤纷的世界,丰富了自己、充实着自己;让我们待人接物变得谦逊有礼、让生命有了意义,绽放着光彩。本文就如何利用中职语文课本资源进行生命教育谈几点自己的浅见。     

他走过的地方没有风

正开"牧马人"的女人死过一次之后才能感受到生命的庄严和厚重。甘璐说,她有过一次与死亡为邻的经历。在从四川到青海的路上,她曾连人带车在沼泽地里泥足深陷过近五十个小时。后来甘璐回忆起那段经历,嘴角竟含着一抹轻浅的笑容。她说,在这个世界上,谁不是向死而生呢。我从来都没有像     

做教育的农人——记郑英美丽的教育人生

她曾有机会当一名公务员,而她却忠实于自己的心灵当了一名教师;她曾有机会走上管理岗位,而她却选择奋斗在教育第一线;学生称她为超级老师,而她则称自己是教育的农人。她就是杭州市天杭实验学校高级教师——郑英。因来自一个美丽的小山村,所以她怀念乡间的阡陌,也对忙碌于阡陌上的农人有着独特的眷恋情结。再联想我们的教育与农耕是如此相似:耕作的对象是庄稼,它们有生命,有着各自鲜明的独特性,稻麦桑麻,形态不一;教育的对象是学生,他们也是有生命的,也有着     

感受第一

感受第一邵天殊曾看过一篇文章,文中转述了一个令人心动的故事：一个小女孩每天都是第一个到教室,快乐地等待着一天的开始。后来,她向自己的小伙伴袒露了心中的感觉：因为她是一个一切都平平而不出众的孩子,从来也没体味过“第一名”的滋味。却在某天第一个到达教室时...     

冰棍女生精彩故事预告之《51个娜娜》

冰棍的爷爷给她买了一双皮鞋。冰棍爱死这双皮鞋了。她把皮鞋穿到了学校里,这个显摆。可是,后来皮鞋弄丢了。她到处找,找到了许多有趣的事,自己也学到了有用的东西。后来,她捡到了一个MP3,怎么办呢?上交给校长,还是自己留着玩?就在她左右为难的时候,从MP3里,她听到了一个天大的秘密……     

心中的明灯

在2000年第一期“今日星辰”栏目发表了王惟丹的《落日》等三篇文章,语文教学的特级老师于漪在点评时说:“读中学生的优秀习作,是一种快乐,是一种走近青春的享受。”这一期封面印有她在复兴公园拍的照片,后来我知道,这本杂志在东方书报亭卖得很火,王惟丹也从住处的一家书亭买了些,抱回家。作为新年的礼物,分赠给自己的家人与亲戚。其实我们鳊辑部的鳊辑,也分享着她的快乐:当她手捧着这新世纪第一期散发着墨香的刊物,读着自己的新作变成铅字之时,无疑会被自己的作品感动,那是她在读着自己朝着理想之梦的高地行进时的艰辛与仰望自己那颗生命星辰熠熠生辉的快乐。     

要正确解读“小飞蛾的挣扎”

《生命生命》是人教版课标教材初中《语文》七年级上册的课文,作者为女作家杏林子。她12岁时染上了类风湿关节炎,年幼的生命便遭受着不幸,后来病情恶化,但她忍着疼痛坚持文学创作,凭借顽强意志和聪明才智谱写生命赞歌。因此,文本不仅是作者独特的生命体验,也是她柔弱生命的顽强     

换位思考还不够

Z同学,寡言少语聪明能干,深受全班同学的喜欢。记得在初一年级第一学期,因为她每天来也匆匆,去也匆匆,偶尔还出现短时间的迟到,家庭作业时常打折扣。我曾三番五次批评过她,甚至开始讨厌她。 后来我才知道,Z同学家境贫寒,父母常年奔波在外,她的一切不仅靠自己料理,还有读小学的弟弟和年老体弱的奶奶日常生活都依靠着她。听到这番介绍后,我心里不     

青春似火岁月如歌--记黑龙江省第六届中小学青年教师现代园丁奖获得者王冬梅

茫茫人海中,她是一朵普通的浪花;悠悠岁月里,她是一个平凡的生命,凭着这份普通和平凡,她奏响了一曲自信、自强的生命之歌,并用拼搏和奉献抒写着自己的青春年华。她,就是北安市兆麟小学教导处主任王冬梅。 她从教10年。10年的努力,10年的艰辛,10年的汗水,使她获得了今天事业的成功。她曾获省“注·提”实验先进个人、市级优秀教师、市教改能手等荣誉称号。她指导的观摩课曾在省、地、市获奖,撰写的论文多次在省、市级论     

感悟,在十六岁的夏

“暑假快结束了,我16岁的夏天也快结束了。它就这样从我的生命中溜走,连记忆也未留下,恍如一场梦。”她光着脚坐在靠窗的写字台上,双手抱着紧紧靠在一起的膝盖,“人生固然有几十个春秋,也有人曾把它比作一条漫长的路,可是一路走来,才发现它并不漫长,甚至可用短暂来形容,也许……”她的思路漫游着。几乎在暑假中的每个午后,她都会以同样的方式来营造自己的天堂,权衡自己的得失,抒发自己     

雨后彩虹

她曾是个优秀的女孩,她 曾是老师们的宠儿,同学们羡慕的骄子,她也曾是个多愁善感的女孩儿。高中生活,紧张而又忙碌,人人都在为自己心中的大学梦而忙碌着,她也不例外。在别人眼中,也许高中生活单调而枯燥,但在她心中却是充实而快乐的。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”曾为许多风流才子所不齿,却让她体味到了在知识的海洋中遨游的畅快,感受到了用知识填充自己的那份真实和愉悦。当然,她     

生命意识的觉醒与救赎——浅析《查密莉雅》的人文内涵

本文从作品女主人公查密莉雅为追求爱情追求生活真理的故事情节入手,来探究人的自然天性对宗教文明的反抗的心理变化发展过程,深入到人们心灵中的道德问题,充分肯定人为争取人的尊严、人的独立人格和人的价值。从自发阶段过渡到自觉阶段进而上升到开创未来的理性阶段的崇高精神和坚韧的意志;同时对封建宗法意识和旧道德的深刻批判与否定,有着很强的现实意义。查密莉雅是一个系于传统道德规范与宗族“舆论”的力量,曾将自己局限于新时代所谓的“旧礼教”当中的年轻少妇,后来在爱情的感召下,她一步步地完成了其生命意识的觉醒和最后的救赎,便自己走上了新的生活道路。同时,她的自我救赎的行动深深地感染了代表着新时期新生力量的“我”,在其精神的感召下,“我”也完成了人生观、道德观的嬗变,这客观上支撑了查密莉雅出走的合理性,进而揭示了人的生存要求所渴望达到的理性阶段,表达了作者的道德理想,由此来寻求发现人的人本意识与社会道德二者间的同一律关系。     

我教女儿读书

关于女儿的教育,自觉酸甜苦辣,五味俱全。但始终让我觉得很有成就感的,是对孩子读书兴趣和能力的培养。至今我都无法确切地知道,她从听磁带中董浩叔叔、鞠萍阿姨们讲故事,以及我读故事给她听,到自己悄悄地拖出一本一本的书来“啃”这一个由量变到质变的过程是在哪一瞬间完成的。我只知道,一方面是为了诱使她自己去探究书籍的奥妙,一方面也是为了使自己获得解放,我曾尝试选择一些对她当时的年龄来说非常有吸引力的图文并茂的书,最早的时候当然包括拼音读物,一遍遍地读给她听,并和她一起慢慢地读。到后来,我就佯装有事暂时中断一下,只读一个开…     

劳拉和镜子

劳拉坐在房间的地毯上,面前是一面镜子。她正在摆弄着从其中一个“宝物”篮里拿的木质玩具。镜子里的影像吸引了她的注意力,劳拉开始追随着镜子里面的影像左右摇动。她伸展了一下右手,接着又伸展左手。她一定感到心满意足,因为她对着镜子里的自己微笑,并且咿咿呀呀地、惊呼着跟自己讲话：“咦！叭！”后来,劳拉的妈妈也证实,劳拉在家时,如果遇到吃惊的事情,也会发出这样的惊呼。     

《生命 生命》教学案例（人教版七年级上册第一单元）

生命是一个太过厚重的话题，不同年龄不同层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。杏林子12岁时染上了类风湿性关节炎，后来病情恶化，她忍受着极大的痛苦，同命运进行着不屈的抗争。在《生命生命》一文中，我们仿佛听见她对生命的强烈呼唤，声声，振聋发聩。     

背后的拥抱

他曾无数次地在背后拥抱她。那时她背倚着他站着,几乎是毫无征兆的,他的双手忽然伸过来,轻轻环在她的腰际。感觉到他呼吸的热气,嗅得到他身上的气味。心在怦怦乱跳,脸一定是在发烧了,脑袋也隐隐有一阵眩晕的感觉。后来她一直想,第一次亲密接触时背后的拥抱是最好的。不需要面对着他,不用考虑该迎合还是该拒绝。后来又有过许多次背后的拥抱。当她忙着烧饭做菜或是洗衣时,他下班回来,从她身后经过,常常从后面轻轻地拥抱她。看电视时,她总喜欢斜靠在他身上,而他的双手就围在她的腰际。有时,他的手会自由探索,渐渐,深入她的灵魂……男人背后的拥…     

数学好玩

<正> 女儿诺诺小时候抓周时抓了个算盘,我暗自欢喜,认为她一定会是个数学高手。后来,她果然在学数数方面一点没费劲,好多孩子常有的丢数落数问题都没出现过。她不到4岁时学习珠心算,后来又改学心脑算,小家伙学起来也是轻轻松松,有模有样,还时常在家里举着两只小手教我们跟着她一起算。可是到了后来,学得太快了,不到6岁的她已经学到了四位数的加减法,甚     

当呼吸化为空气

<正>这是一本关于死亡和生命意义的书,它曾登上《纽约时报》畅销书排行榜榜首,还曾入围普利策奖。书的作者是美国斯坦福大学的神经外科医生保罗·卡拉尼什。他在生命的最后阶段,回顾了他短暂的医学生涯,从医学生到住院医师,从救治癌症病人到自己成为肺癌病人,生命之花还未完全绽放,他却不得不以病人的身份面对自己曾作为医生向患者解释过无数次的事实——死亡将近。     

请把焦点对准我

<正>我从来没注意过她,她也不是那种引人注目的女孩。她个子不高,长得只能算是普通。上课的时候,她喜欢一个人坐在后排,看书或者记笔记。有一次叫她读课文时,听到她标准的美式发音,我才对她刮目相看。后来,全国高校举行英语演讲比赛,我们学校有一个名额,我想了想,微笑着填上了她的名字。改稿,纠正发音,甚至到肢体语言的处理,那段时间,我们每天都忙到很晚。我真的很喜欢她,也很想让自己年少时未能实现的     

野菊花的路

<正>在郊外一座别墅的院子里,有一株野菊花。她原来也是生活在温室里的,和她的伙伴们一样,栽在精致的花盆中,井然有序地摆放着。每天都有人为她和她的伙伴们浇水、细心地修剪枝叶,在她们的根部施着上等的肥料……那天,主人喃喃自语,说室内太挤,要移出一些盆花到外面去。野菊花心想,我的生命属于大自然,我的成长之路在野外,我一定要争取到外面去走自己的路。于是,她将叶子收拢来,好让主人看出她似乎蔫儿了。一会儿,她就如愿了。一开始,她呼吸着清新的风,享受着