以就业为导向的中职英语“生本化”教学改革策略

一、以就业为导向的中职英语生本化教学改革的理论基础1.中等职业教育教学以就业为导向的内涵概括地说,就是以职业、岗位、工作为基本依据所设计的职业教育教学模式。它能最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,从而达到最大限度地促进学生就业的目的。中等职业教育教学体系最大限度地与职业、工作岗位要求相对接主要包括:(1)课程设置与     

以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索

以就业为导向是中等职业教育教学改革的基本理论取向,其内涵是以职业、岗位、工作为基本依据设职业教育教学式,以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,从而最大限度地促进学生就业.这一体现的建构需要从七个方面进行,同时需要调动各方面资源,形成工学结合的课程开发机制,并采取逐步推进的策略.     

教育部职业教育专项研究课题——以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索

以就业为导向是中等职业教育教学改革的基本理论取向,其内涵是以职业、岗位、工作为基本依据设职业教育教学式,以最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,从而最大限度地促进学生就业。这一体现的建构需要从七个方面进行,同时需要调动各方面资源,形成工学结合的课程开发机制,并采取逐步推进的策略。     

以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发研究——以东莞职业技术学院为例

以就业为导向,结合东莞职业技术学院的人才培养实践,以职业、岗位、工作为基本依据来设计课程体系,最大限度地实现教学体系与职业、工作岗位要求的对接,充分推动学生就业和发展,提出了以就业为导向的课程开发思路：（1）突出职业生涯发展,（2）突出核心职业能力,（3）体现工作情境的一体化仿真教学,（4）就业导向的课程评价.     

基于职业教育理念的高职公共英语课程特色的研究与思考

高职公共英语教学应从学生未来工作岗位的实际需求出发,突出学生的职业能力培养,使公共英语教学更好地为专业服务,提升学生的就业竞争力。本文基于职业教育理念,分析了高职英语教学的职业性特点,指明了教学改革的方向和途径。     

新形势下师范生职业价值观的调查研究

笔对新形势下师范生的职业价值观进行了调查，认为师范生必须根据社会的发展，树立正确的职业价值观。而师范院校必须改变办学策略，提升办学层次，深化教学改革，加强对学生就业的指导，以确保师范生最大限度的就业。     

高职教育职业技术领域与岗位工作背景下的国际贸易课程优化

高职教育的根本目的是就业,因此培养学生毕业后具备能胜任工作岗位的职业能力就显得至关重要了。国际贸易实务的教学改革和优化就是在围绕"如何使学生学习后能够胜任真正目标岗位工作"来进行课程设计的。旨在实现将学生在校的学习与未来职业工作的直接对接,真正教学生"如何工作"。     

西安职业中等专业学校为毕业生安全就业保驾护航

本刊讯（记者　晓煜）：进入５月份以来,陕西省西安职业中等专业学校的一些应届毕业生陆续踏上了就业征程,分赴北京、深圳等地的就业单位。为保证毕业生安全抵达工作岗位,学校除对用人单位进行认真考察外,对赴外地就业的学生都派专人护送。近日,学校领导亲自护送２０名毕业生到深圳的就业岗位报到。西安职业中等专业学校为毕业生安全就业保驾护航@晓煜     

青岛市建立职校毕业生就业市场

山东青岛市的职业学校学生就业不必再东奔西走,专为他们提供就业服务的青岛市人才市场职业学校毕业生就业分市场日前在青岛市正式建立并举行开业仪式。经青岛市人事局、市机构编制委、市工商局批准,青岛市教委成立了专门面向职业学校学生的就业市场,该市场是青岛市教委直属的自收自支事业单位,青岛市职业学校毕业生就业分市场是一个服务对象针对性很强的中介组织,将最大限度地为职业学校毕业生推荐就业岗位,最大限度地满足用人单位对专业人才的需求,发挥好职业学校与企事业用人单位之间的桥梁和纽带作用。今后所有青岛市的职业学校学生毕业…     

大数据时代以就业为导向的职业大学实训教改策略研究

对于所有职业教育院校而言,学生就业问题成为当前教育行业关注的主要问题,在职业大学教育中,为了能够使职业教育满足时代发展需求,使各个专业的学生满足社会就业人才需求,以就业导向为基础进行职业大学实训的教学改革十分有必要。本文从职业大学实训教学改革的意义与目标出发,就基于就业为导向的职业大学实训教学改革策略进行探究。     

基于提升职业岗位能力的高职经贸课程重塑与实践——以专业核心课程“外贸出口业务操作”为例

高职教育的重点是切实提高学生的就业能力和竞争力,让学生在踏上工作岗位后能迅速地适应并融入职场。而以提升职业岗位能力为目标的高职课程重塑使课堂真正成为培养学生职业能力的天地。     

坚持以人为本，做好毕业生就业工作

随着高校毕业生数量的逐步增加,大学毕业生的就业问题已成为全社会共同关注的热点、难点、焦点问题。而大学生就业关系到人民群众切身利益,高校应该坚持以人为本的理念,树立科学的发展观,不断深化教育教学改革,加强就业指导,构建完善的就业服务体系,努力实现毕业生最大限度的就业。高校毕业生就业工作要正确理解和坚持以人为本,坚定不移地树立和落实以人为本的科学发展观,进一步深化教育教学改革,不断提高人才培养质量,开拓创新,努力做好新时期高校大学毕业生就业工作。一、不断深化教育教学改革,全面提高学生的培养质量毕业生的质量是大学…     

中专生厌学心理透视

因为学历低就业无门以及学校的教学管理、教师素质、教学内容脱离实际等诸多原因,导致中专生产生严重的厌学心理。要想克服这些弊端,就要深化教育教学改革,改进教学方法,拓宽学生就业渠道,最大限度地调动学生的成才积极性。     

普通高校专升本大学生就业现状分析与对策研究——基于职业期待的视角

近年来,伴随着我国高等教育的深入发展,高校毕业生的就业问题日益突出,普通高校专升本教育作为我国高等教育的重要组成部分,具有其特殊性,专升本毕业生的就业形势更加不容乐观。从职业期待的视角,以专升本大学生就业问题为研究对象,通过调查掌握专升本大学生的就业现状,分析其就业目标与期望,并针对性地提出提升专升本大学生职业期待的对策。进而引导专升本大学生树立正确的就业观,实现顺利就业以及最大限度地实现人生价值。     

基于岗位胜任力模型的高职课程体系研究

胜任力模型是一种科学的人力资源管理模式,有助于企业提高组织绩效,提升企业核心竞争力,广泛应用于企事业单位.职业教育的办学目的就是为企业输送高技能的应用型人才,培养学生具有各工作岗位所需的职业能力与职业素养.通过把胜任力模型引入教学体系,既可以帮助学生更好地进行专业和工作岗位的准确定位,又可以实现教育与职业的无缝连接,扩展学生就业的对口率,形成高等职业教育独特的教学体系.     

新常态下面向就业的环境工程专业教学改革探索

在新常态下为了更好地面向就业需求,针对环境工程专业教学中存在的实验教学未能充分体现就业需求、缺乏面向区域就业需求的特色等问题,提出了更加适应就业需求的教学改革举措。改革内容主要包括:根据就业需求优化专业选修课,加强实验实践能力培养,鼓励学生考取水环境检测工等职业证书,加强双师型教师的培养,探索面向就业需求的校企合作培养方式,加强教学改革的保障和应用等。通过就业需求导向型的教学改革,环境工程专业能更好地满足就业需求,地方本科院校的环境工程人才培养能更好地为地方经济的可持续发展服务。     

论大学毕业生就业观念之破立

在求职竞争中,为了能找到合适的职业和工作岗位,大学毕业生在就业方面必须破除旧观念,建立适应社会需要和时代特征的就业观念。     

校企合作背景下以技能为导向的课程改革与实践 ——以合肥职业技术学院工程造价专业《建筑工程计量与计价》课程为例

文章针对工程造价员岗位技能要求,在做好合作企业调研的基础上,分析造价员工作岗位内容及职业能力,将教学内容模块化,采用"理实一体"真题真做"的教学方式,对《建筑工程计量与计价》课程进行教学改革与实践,不仅培养了学生的造价技能,也大大提高了他们识读施工图纸的能力,提升了学生就业竞争力.     

基于进程型自助式教学模式的高职院校课堂教学改革探析

随着中国大学扩招的趋势愈演愈烈,高校细分化程度也越来越高.以培养高级技能人才为目标的高职院校也越来越注重培养实操性人才,最大限度地减少毕业生走向工作岗位后适应工作的时间.目前,各高职院校都在着手进行教学改革,提高课堂教学质量.     

影响大学生就业选择的因素探讨

我国大学毕业生所面临的就业形势日益严峻，大学生在选择职业时会受到主观因素和客观因素的影响，职业选择对于事业发展的影响也日益明显。文章分析了大学生就业选择的影响因素，提倡大学生在选择职业时要具有合理性，根据自身的特点最大限度地实现自我价值。