现代教育技术与教学最优化的思考

随着我国综合国力的不断提高以及党和政府对教育的重视，近几年来国家和地方政府对教育的投入不断增加，边疆少数民族地区的教学环境、教学条件也有了明显的改善，我校也建起了一些功能齐全的多媒体教室，大大促进了现代教育技术在教学中的运用和普及．本文结合自己运用多媒体教学的实践和体会，探讨现代教育技术条件下教学的最优化问题以及对教师能力和素质的基本要求。     

语文教学现代教育技术应用举例

例一， 激发兴趣。教学《活版》，由于大多数学生没有见过活版印刷，教师若只凭借课本泛泛讲解，学生很难理解课内容，不易产生旺盛的学习兴趣，至于对印刷程序的说明则更是难以理解。教学时，如果利用三维动画效果．活字印刷的几道工序以及用料则可以直观地活现在学生眼前。这样的教学变抽象为直观，突出了当时活字印刷技术的先进性，从而使学生对程序说明有了深刻的理解，对我们祖先创造的灿烂明产生一种崇敬感。     

现代教育技术与小学生口语交际

口语交际突出了语言的交际功能,其教学活动是在具体的交际情境中进行的,是“听与说“双方的互动过程。在口语交际教学中,采用先进的视听技术手段,利用现代化教学设备,融视、听、说于一体,有助于营造语言交际氛围。学生在这种交际环境中学习语言、运用语言、感受语言,能增强活学活用的口语交际能力。     

运用现代教育媒体 优化音乐课堂教学

新世纪的教育面临着有史以来最为深刻的变革，这一变革不仅仅是教育方式和学习方式的变化，更将对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。面对剧烈变化的教育发展环境，只有实现教育现代化，才能使我国在激烈的国际竞争中占据主动地位。这是信息化社会发展对学校教育提出的必然要求，而在音乐教学中如果能充分运用现代教育媒体，优化课堂教学手段则会收到较好的教学效果。     

小语教学的发展性评价

发展性评价体现了“以人的发展为本”的思想，强调对学生发展全过程的不断关注，能够帮助教师形成对学生发展变化的正确而全面的认识，在此基础上针对学生的优势和不足，给予具体的、有针对性的改进建议，有利于学生全面掌握知识，形成技能。     

运用现代教育技术优化数学教学

兴趣是调动学生求知的内在动力，正如托尔斯泰所说“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣对学生产生的影响，远远超过老师的督促和简单的说教，在课堂教学过程中，创设良好的学习情境，对学生而言，是激发学习兴趣的最有效的手段。     

小学语文教学应重视现代教育技术的运用

当前，由应试教育向素质教育转轨，已经成为教育改革的发展方向。发挥现代教育技术作用是实施素质教育的重要措施。     

数学教学中应用现代教育技术应注意的六大问题

现代教育技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力 ,在小学数学教学中能帮助学生启迪思维、理解知识、突破数学重难点 ,培养学生良好的学习兴趣以及提高小学数学教学质量方面 ,已显示出越来越多的优势 ,受到广大教师的青睐。然而 ,在数学教学实践中 ,仍然存在下面六个值得注意的问题 :一、不能把教育思想和现代教育技术设备混为一谈现代教育技术是以现代教育理论为基础的。现代教育理论要求教师在教学过程中 ,必须充分发挥学生的主体作用 ,现代教育技术的应用要有激发学生学习兴趣 ,创造学习者可以参与的教学环…     

现代教育技术在数学教学中的优势

1.发挥现代教育技术优势,促进个性发展。现行教育实行的是班级授课制的班集体教学,“齐步走”是一种常见现象,对学生差异和个性特征重视不够,不利于因材施教和对学生个性特长的培养,损伤了部分学生的学习积极性。解决这种矛盾,现代教育技术提供了条件。根据计算机网络化的特点,将多媒体教学网络和课堂教学结合起来,利用多媒体教学网络的答疑、轮流监控等功能,教师只需坐在终端机前就可以了解学生的思维活动,与学生建立反馈联系,借助信息传输网络及时的对某个有困难的学生进行对话、交流、帮助其解决困难。那些学有余力的学生,则可以根据自己…     

现代教育媒体在体育教学中的运用

在体育教学中，运用现代教育媒体对提高教师教育教学意识，改革现有教学模式，促进教学手段的改变，推进素质教育，推动教学整体改革方面起着积极的作用。     

运用现代教育技术 推进语文教学创新

推行创新教育是全面实施素质教育的一个重要内容，没有创新精神和创造能力的培养，就无法全面实施素质教育。随着电子计算机、多媒体技术被日益广泛地应用，素质教育的内涵也得到不断丰富和扩展。语文作为一门重要的基础学科，也面临着新的挑战和机遇。本文从教育观念、教育内容、教育环境、教师素质等四个方面阐述了语文教学应如何运用多媒体进行教学，如何培养适应现代型的高素质人才及语文教学在多媒体运用上的一些创新构想。     

现代教育技术为古诗教学增添活力

现代教育技术迅猛发展，将其优势引入古诗教学，可以增强教学的直观性、形象性、生动性，较完美地展示古诗的艺术魅力。现代教育技术在古诗教学中可以创设情境、激发情趣、拓展内涵、体验情感、渲染气氛、品味情韵、师生互动、探究创新、采撷信息、拓展知识。     

小语教学中审美教育必须联系实际

必须结合教材的实际内容来进行。语文学科有很强的思想性。在教材的选编上 ,入选的文章不仅语言文字规范、优美 ,富有感染力 ,而且思想健康 ,富有教育意义。作为教师,在教学中必须充分发掘教材中的美育内容 ,对学生进行审美教育 ,以提高学生的素质 ,培养学生的创新精神。例如 ,低年级的汉语拼音教学看起来比较乏味 ,但如果老师将“乏味”的教材“美化”来教学 ,不但可以提高学生的学习兴趣 ,而且可以更好地帮助学生掌握知识 ,增长审美能力。如教汉语拼音单韵母ａ、ｏ、ｅ时 ,教师将字母儿歌化 ,再结合教材中美丽的插图来教学 ,就是一种美的…     

浅谈现代教育技术的应用

21世纪是信息高速发展的时代，急需大批高素质、具有创新能力和开拓精神的人才。现代教育技术为人才的培养创设了前所未有的有利条件。     

论现代教育手段在小学语文教学中的应用

随着我国科学技术水平的不断提升,在教育教学领域,各种先进的技术手段已经被广泛应用,由于小学语文是小学生需要学习的重点内容,利用现代教育手段对小学生进行语文教学,不仅能够最大程度提高学生学习语文知识的积极性和主动性,强化学生对语文知识的理解记忆,也有利于促进语文教学效率的提升。     

运用现代教育技术 优化语文媒体教学

现代化教育技术手段在优化教学过程、提高课堂教学效率中的作用已以绝对优势被广大教师所认同。它为高中语文教学提供了良好的学习环境,极大地激发了学生的学习动力,培养了创新精神和实践能力。结合教学理论和实践,信息技术与高中语文课程的整合不仅要利用各种电教工具,还应深入探究教学设计、教学策略,寻找各种辅助教学媒体与语文学科的最佳结合点来切切实实优化语文课堂教学,推进语文教学改革质的飞跃。     

浅谈现代媒体技术在教学中的应用

当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中,无线电广播、闭路电视、微机网络、多媒体的组合等已广泛服务于社会、学校、家庭。现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的现代教育技术在学校中进行普及和应用,是当前教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。本文试图就此谈一点粗浅的体会和看法。