“七学结合”现代远程教育教学模式深化与创新

远程教育是基于互联网的多媒体教育，处于教育教学的前沿，在对远程教育教学模式的实践探索中，总结出了“七学结合”的远程教育教学模式，深化了教育教学改革，促进了远程教育的发展。     

学习理论、教育技术与远程教育之关系评析

本对学习理论、教育技术、远程教育的概念、特点分别作了阐述，分析了它们之间的内在联系，并指出学习理论是教育技术、远程教育的基础理论，教育技术是远程教育的技术基础，远程教育要适应教育技术的发展要求进行改革。     

农村教育的新视角:农村远程教育

农村教育问题是农村发展战略的核心。本文根据农村教育和远程教育的特点，提出农村教育的新视角：农村远程教育，利用现代农村远程教育新模式构筑农村远程教育体系，形成农村教育横向、纵向一体化，将有助于农村终身教育体系的早日实现。     

大学在远程教育发展中的作用

本文首先分析技术和教育的关系，并对大学教育和远程教育从共性与个性和长处与短处方面进行比较，在此基础上探讨了大学教育与远程教育的关系，并从中得出关于大学在远程教育发展中作用的结论。我们还对非教育性质的机构所提供的远程教育进行了分析，并作为得出大学在远程教育发展中作用的结论的前提，进一步本文分析了大学发挥其在远程教育发中作用的条件，以此作为落实大学在远程教育中作用的保证。     

论远程教育信息传播过程的优化设计

远程教育是教育的一种形式，是教育的新领域。因为它属于教育的范畴，所以其教学过程也是整个教育活动的基本组成部分。而远程教育的教育信息传播过程与一般教育过程相比，又有其独特性。本着重阐述了远程教育信息传播的构成要素，并提出优化设计的观点，更好地发展远程教育。     

现代远程教育呼唤教育观念的更新

现代远程教育是以学习者为中心，旨在使每一位学习者都得到充分发展的新型教育，通过对现代远程教育的定位及春内涵的论述以及现代远程教育与传统教育的区别，从现代远程教育的决策者、教育者、学习者、管理者四个角度，提出树立现代远程教育的新理念，以适应现代远程教育的发展。     

开放教育中的面授教育及其运用策略

现代远程教育是我国广播电视大学开放教育采用的基本教育形式，但基于混合学习的优点和远程教育及其学生的现状，面授教育仍是不可忽视的有效教育手段。本文论述了我国广播电视大学开放教育在进行远程教育的同时，运用面授教育的意义和策略。     

我国中小学教师远程教育管理模式研究

随着我国经济的腾飞，科学技术的突飞猛进，计算机正以前所未有的速度走进学校，走进千家万户，走进人类生活的各个方面。计算机的普及，促进了网络的发展。远程教育也伴随科学技术的东风朝我们走来。远程教育作为现代化教育的一个重要的组成部分，越来越受到人们的重视。中小学教师是教育的主力军。发展远程教育，首先要发展中小学教师远程教育。教育管理是教育发展的基石。要发展中小学教师远程教育，就得研究中小学教师远程教育的管理工作。本文将从中小学教师远程教育的各个方面，研究中小学教师远程教育的管理模式。一、机构建设管理模…     

美国高等院校的现代远程教育

现代远程教育作为一种新的教育模式，是推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术在现代远程教育中的应用，给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇也对传统教育形成巨大的冲击。本介绍了知识经济时代变革，开展现代远程教育的机构类型，现代远程教育概况统计和所用技术。     

现代远程教育培养的人才应该具备的心理素质

现代远程教育是当今网络信息时代里一种全新的教育模式，现代远程教育实施素质教育要注重心理品质的教育。本分析远程教育学生学习心理的基础上，就现代远程教育培养跨世纪人才应该具备的心理素质以及开展心理素质教育的途径提出一些个人浅见。     

中外远程教育系统的课程设置（上）

远程教育教学系统开发的首要任务是确定课程设置。即通过教育市场的调查研究，发现并定位特定的教育对象。再通过对教育对象及其教育需求的进一步调查研究，确定教育目标，进行课程设置的设计开发。本首先介绍对远程教育院校课程设置的统计结果，随后论述远程教育课程设置的创新和灵活性，最后，是中外远程教育系统课程设置的案例分析。     

稿约

《中国远程教育》（月刊）是主要面向广大远程教育工作者、研究者、学习者，服务国家现代远程教育工程的中央级刊物，中国教育类核心期刊。《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，展示国内外远程教育和开放教育理论及实践研究的最新成果，探讨信息技术、网络技术在远程教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展远程教育和信息化教育服务；为构建我国终身教育体系、推动教育现代化进程服务。一、栏目简介１．本刊特稿（本刊专访）及时反映远程教育领域的重要动向、重大事件、关注热点，突出针对…     

试论现代远程教育的人文关怀

文章以知识经济时代对教育的内在要求为出发点，从教育的价值观、技术、实践三个层面论述了现代远程教育的人文关怀，指出了当前现代远程教育存在的弊端。提出现代远程教育要树立“以人为本”的教育思想。加强人文教育，实现科学与人文的有机统一，才能引回并实现现代远程教育的人文关怀。     

现代远程教育的校园文化建设与思考

随着现代远程教育的迅猛发展，远程教育的校园文化建设成为了人们密切关注的课题。本文从传统教育的校园文化内涵入手，对现代远程教育和传统教育在校园文化方面做了较为全面的对比分析，进而针对现代远程教育的自身特点提出了一系列基于现代远程教育平台的校园文化建设思路和方法。     

远程教育的有关问题探讨

本文论述了远程教育的特点及优势，分析了我国远程教育的现状，指出远程教育的受教育群体，并提出公共支持服务体系是提高远程教育质量的保障，对我国当前开展远程教育具有重要的指导意义。     

教育技术培训造就远程教师

以现代教育技术尤其是计算机网络技术为技术特征的现代远程教育正在蓬勃开展，依赖现代教育技术条件环境开展的远程教学对教师提出了新的要求。应当对参与远程教育的教师进行教育技术培训，以提高其应用现代远程教育理论与技术条件开展远程教育的能力，造就适应运程教育需要的“远程教师”。     

稿约

《中国远程教育》（月刊）是主要面向广大远程教育研究者、工作者、学习者，服务国家现代远程教育工程的中央级刊物。 《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，展示国内外远程开放教育理论和实践研究的最新成果，探讨信息网络技术在现代远程开放教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展现代远程教育提供服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。一、栏目简介 1． 本刊特稿（本刊专访） 展示现代远程教育的作用和成就，反映当前远程开放教育发展中的重点、难点、热点问题。 2．…     

现代远程教育与教育革新

当今社会是信息社会，它给教育提出了更高的要求，本就发展现代远程教育的必要性作了具体的分析，介绍了远程教育的发展，特点及模式，提出出现代远程教育促进教育革新观点。     

半开放考试:远程开放教育考试模式创新研究

在近几年的现代远程开放教育考试管理实践中，根据现代远程开放教育特点，本文提出远程教育半开放考试的新理念，创造性提出适合现代开放远程教育成人特点的半开放考试的标准体系，以确保现代远程教育质量，避免现代远程教育的考试风险。     

加强地区协作寻求共同发展——远程教育合作发展构想

远程教育因能较好适应未来社会和求学的特点而日益受到人到的青睐。经过一个半世纪的发展，远程教育已相对成熟，各种远程教育组织不断涌现。随着社会的发展和未来教育的需求，远程教育组织间以及其他教育组织间的合作成为必然趋势，不久的将来，全球性的远程教育网络即将形成。