请“五小”进课堂 优化教学过程

学科教学是实施素质教育的主渠道。因此,教师应注重面向全体学生,优化教学过程,提高课堂教学质量和效率,充分培养学生的多方面素质。为此,我们在生物学课堂教学改革中,紧紧围绕“素质教育”这一主题,把“小故事”、“小幽默”、“小歌诀”、“小竞赛”、“小实践”...     

“五小”人，“五小”情

循序渐进,关注成长“五小”是一个有150多名教职工的学校，却能具体地关注每一位教师的成长，给每位教师创造一个发展的空间。学校分不同阶段给教师提供相应的成长空间：每学期的”海燕杯“教学研讨月，用一系列规范的教研制度，引领着教师有效地开展教学工作：每学年的教学研讨会，根据教师发展的需求进行调整，     

积极推进小公民道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所

为贯彻党的十六大精神,落实江泽民同志对“中国小公民道德建谢十划”的题词精神,进一步深入开展小公民道德建设实践活动,中国小公民道德建设计划领导小组于2月19日在北京召开了小公     

新西兰“五小天王”

奇异鸟是新西兰的国鸟．没有翅膀,不能飞行。因为很容易受到惊吓,它们的大部分活动都在夜间进行．常用自己那又长又尖的嘴到处找虫吃。它们的长嘴还有一个功能：休息时,嘴巴可以临时充当第三条腿,立在地上,让身体更舒服。     

“五小活动”硕果累累

“五小活动”硕果累累本刊讯：山东省平度市第一职业高中，十年如一日深入开展小发明、小创造、小设计、小论文，小革新一活动，对学生进行创造教育，培养学生的创造能力，发展学生的特长，硕果累累，被当地群众誉为小发明家的「摇篮」．为保证「五小活动」健康发展，学校...     

“五小小公民”德育课程的探索与实践

《民族精神教育指导纲要》中的"公民人格"教育要求把"社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强"等作为重点教育内容,引导学生增强责任意识,养成诚实守信的行为习惯,增强法制观念,学会尊重他人、友善待人,从小事做起,养成勤劳、勤奋、勤俭的生活习惯和勇敢坚强、不怕困难的意志品质,这为我校开展小公民教育提供了理论支撑。在此基础上我校开设"五小小公民"德育课程,即以"我做合格小公民"为主题,以在家庭做父母的"小帮手",在社会做律己     

大学语文“四进四出”教学模式研究

本文首先分析了当前大学语文四进四出教学模式实施的背景,而后探讨了实施四进四出教学模式的理论依据与基本实施策略,最后就该模式在实施过程中应注意的问题进行了理性思考,以期对大学语文课程与课堂教学改革提供有价值的参考。     

乐在“五小”写春秋

李磊校长在赴新加坡学习回来之后的汇报中提到了学校归属感，提到了感恩之心，我特别有感触。     

课堂教学中的“五小”活动

课堂教学中的「五小」活动在低年级思想品德课教学中，根据獐活泼爱动的特点，适当地运用「五小」形式开展教学，能命名獐既保持注意力，又减少疲劳，学有乐趣。一、小表演。儿歌有有可诵、可唱、朗朗上口的特点。教这类课文时，组织学生做拍手歌谣表演，可加深印象，强化...     

“五小”鲜花开校园

当你来到阜新市新邱区东部小学,一眼就会看到荣誉橱窗里那胸戴鲜花、6吋大彩照上的5名英姿少年。他们是学校评出的“五小”标兵:张旺、张连芳、潘思佳、孙丽娟和张孟勃。学校号召全校少先队员向他们学习。     

我家“五小将”

在我家,我是将军,我手下还有五员小将：憨憨、红七公、机灵鬼、翘尾巴和秃尾巴。你一定会问：天下哪有起这么怪的名字的？哈哈,其实这是我家那五只活泼可爱的半大鸡的名字。我把它们当成我的部下,还给它们起了这些个令人捧腹的名字。     

千万莫作“五小”校长

首先解释一下,所谓“五小”校长．并不是指哪个“第五小学”的校长．而是我们当地对那种工作上不思进取．却热衷于享受“职务快乐”的校长的戏称,之所以叫“五小”校长．是因为这些校长们经常是“小酒喝着,小牌打着,小澡洗着,小钱花着,小权使着”,属于典型的“大错不犯．小错不断”的尸位素餐型领导．     

加强小公民道德建设 促进儿童的健康成长——江泽民总书记为“中国小公民道德建设计划”题词

据新华社北京6月4日电近来，全国各地的儿童们正在积极实施“中国小公民道德建设计划”，广泛开展“我做合格小公民”活动，充分展示了新世纪我国亿万儿童健康向上的精神风貌。今年“六一”期间，江泽民总书记欣     

“小公民道德建设”实践创新主题系列活动启事

为贯彻《公民道德建设实施纲要》，响应中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局共同发起的“中国‘小公民’道德建设计划”（见中央宣传部、全国妇联、共青团中央、国家环保总局、国家广播影视总局文件.妇字［２００２］５号及中国教育报２００２年２月２６日一版报道），用丰富多彩的实践活动和激励措施，培养少年儿童的道德观念和社会责任感，提高思想道德素质，并推动学校、家庭和社会文明道德教育水平的提高，由教育部关心下一代工作委员会作为指导单位，中国教育学会、中国教育报、中央教科所主办，中国教育报…     

“小公民道德建设”实践创新主题系列活动启事

为贯彻《公民道德建设实施纲要》,响应中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局共同发起的“中国‘小公民’道德建设计划”,（见中央宣传部、全国妇联、共青团中央、国家环保总局、国家广播影视总局文件,妇宇[2002]5号及中国教育报2002年     

课堂里“闯”进小黄蜂

课堂教学过程中,经常会出现各种各样的教师意想不到的突发事件。如果不会利用或者利用不好,突发事件会使一堂课变得很糟糕;如果利用好了,突发事件便会转化为不可多得的教育时机,给课堂增添不少色彩。     

“小公民道德建设”实践创新主题系列活动启事

为贯彻《公民道德建设实施纲要》,响应中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局共同发起的“中国‘小公民’道德建设计划”,(见中央宣传部、全国妇联、共青团中央、国家环保总局、国家广播影视总局文件,妇这[２００２]５号及中国教育报２００２年２月２６日一版报道),用丰富多彩的实践活动和激励措施,培养少年儿童的道德     

四“如”小析

四“如”是指“例如”、“比如”、“譬如”及“诸如”四个词语。这四个词语均含有“像……”“与此相类似……”的意思，但是，它们在具体运用的过程中又有所区别。     

自然教学中的“五小”活动

我在自然教学中,改变单纯的教师讲、学生听的授课方法,引入『五小』活动,使学生由被动的听听看看变为主动的说说做做,学生有乐趣,教学效果较好。1.小游戏。小学生喜爱游戏活动,在自然教学中适当地采用游戏的形式进行教学,很受学生的欢迎。学     

“五小”活动让课堂充满生机

学生良好思想品德的形成，需要循序渐进、潜移默化的过程。鉴于小学生求知欲强、喜好新奇、善于表现自己的心理特点，笔者在体育教学中注重了“五小”活动的开展，充分发挥了德育的渗透功能。