科技期刊稿件退修有效性提升策略探究

科技期刊稿件退修是全面规范和提升稿件质量的重要环节。文章从科技期刊编辑角度分析了科技期刊稿件退修时影响稿件退修有效性的主要问题：编辑不注重自身学术能力提升,盲目照搬审稿专家意见;业务能力不高;忽视修回稿件审查。文章提出在稿件退修过程中编辑应提高学术水平和专业技能,准确把握审稿专家意见,提高工作效率,认真比对修回稿件,合理修改稿件。上述对策的实施可有效提高科技期刊稿件退修的有效性,提升稿件质量。     

如何提升科技期刊稿件退修的有效性

探讨提升科技期刊稿件退修有效性的途径,包括培养责任编辑的退修前瞻性,引导作者重视稿件退修及整合运用退修函件书写技巧,并以《高等学校化学学报》为例,阐述引入动态监测模式把握稿件退修进度,以保证退修工作的高效进行.     

稿件退修要做到"三心"、"二意"

稿件退修是编辑工作中的一个重要环节,它可以提高稿件信息的效价,使稿件趋于完善,从而提高论文和期刊的质量①.笔者将退修工作中的经验加以总结,认为做到"三心"、"二意",即责任心、平常心、虚心及注重文章的新意、发掘文章的深意,是做好稿件退修工作的根本.     

科技期刊编辑流程中的限速步骤及调控策略

深入研究编辑流程中的限速步骤并探求可行的调控策略,是关系到缩短科技期刊论文发表时滞的重要课题.专家审稿时限和稿件的退修时限是影响编辑流程正常运行的主要"限速步",对其现况及成因的分析有利于发现可行的调控策略.基于网络的编辑部稿件管理软件的成功运用,"催审""催退"常规制度的建立,以及稿件发表"快速通道"的启用,都可作为缩短编辑流程的调控策略.     

科技期刊稿件退修中编辑的工作与责任

从为社会抢救科技信息、为国家培养人才、提高期刊质量方面阐述稿件退修的意义与作用，并对稿件退修工作存在的问题、编辑审稿、选择审稿人、写好退修意见等方面的编辑工作与责任做重点论述。     

注意把握作者心理,做好稿件退修等编作沟通工作

稿件退修是一种特殊形态的人际交往,是一种非行政、非法律又非私人的人际交往,其特殊性在于编者为作者提供针对稿件的修改意见,而作者作为主体根据编辑提出的要求对稿件进行修改,故稿件最后呈现出来的质量水平还是要取决于作者本人对论文进行的修改工作的质量.     

青年编辑做好稿件退修的策略

稿件退修是编辑工作的重要一环,撰写退修意见是编辑的基本功,更是青年编辑工作的难点之一.本文分析了青年编辑在稿件退修中存在的问题,认为编辑应做好初审,研究专家审稿意见、积极和专家沟通,给作者具体明晰的修改意见以及注意修改说明和修改稿的再审等工作,并提出做好退修的必要条件:找准审稿专家、了解作者、善于学习总结.     

应用即时通信软件在线进行稿件退修的方法

以腾讯QQ为例介绍应用通信软件在线进行稿件退修的方法.实际应用结果表明,与传统方法相比,此种双向即时交流方式有利于提高稿件退修的质量和速度,加强了编辑与作者的互动交流,具有切实可行的和广泛的应用前景.     

关于提升科技期刊稿源宽度和深度的实践与思考——以《中国康复》杂志为例

通过对《中国康复》近年计量指标的评估,探讨提升科技期刊稿源宽度与深度的方法.收集并统计该刊2010-2015年的来稿量、稿件类型、作者来源及稿件质量等相关数据,比较变化趋势,总结杂志在提升稿源方面所做工作.通过近几年采取的各项措施,使得收稿量增加,稿件质量提高.认为找对适合自己刊物的约稿方法,并做好策划工作,即可提升稿源的深度与宽度.     

科技期刊青年编辑如何提升稿件初审质量

根据《高等学校化学学报》分编辑部的工作实践,列举多个稿件初审实例.通过实例分析,对科技期刊青年编辑如何提升稿件初审质量做了梳理和归纳,旨在与科技期刊青年编辑探讨提高稿件初审质量的有效方法,为后续的稿件送审等工作打好基础,以点带面,促进编辑工作整体的高效运转,助力青年编辑自身成长.同时认为,青年编辑应发挥学习主动性,完善和更新知识架构,并注重初审工作的时效性.     

科技期刊编辑提升工作效率的5种方法

科技期刊编辑的工作效率直接影响期刊的质量与编辑自身的发展。作者根据数年编辑工作实践,从找到并强化编辑工作的内部动力,树立正确的时间管理理念并善用时间与知识管理工具,优化、规范化工作流程,系统管理电脑重要资料,提高电脑、手机常用软件及网络搜索的使用效率共5个方面,论述提高科技期刊编辑工作效率的途径与方法,以期助力期刊的良性发展及编辑的个人职业发展。     

基于个人网络化学习体系的个人知识管理

针对个人网络化学习体系中个人知识管理的问题,对个人网络化学习由个人资源管理向个人知识管理转化的原因进行分析;从个人知识管理的内容、知识螺旋增长模式和框架三个方面,详细阐述基于个人网络化学习体系的个人知识管理,进而探讨个人网络化学习由学习资源管理向个人知识管理转变的机制,论证个人知识管理是构建个人网络化学习体系的最终目标。     

Web3.0环境下的个人知识管理

即将来临的Web3.0时代将为个人知识管理提供一个更加广阔的空间。Web 3.0的信息源个性化、搜索智能化、数据整合有效化、信息服务高效化等诸多特征对于个人知识管理有着重要意义。为了将Web3.0的新理念、新技术、新平台更好地应用于个人知识管理,在对Web3.0内涵与特征进行分析的基础上,从知识的获取与组织、知识的交流与共享、知识的利用与创新三个方面对Web3.0在个人知识管理中的应用进行探讨。     

Web2.0环境下个人知识管理过程及能力培养

探讨Web 2.0对个人管理知识的影响,分析个人知识管理过程,综合Web2.0环境下个人知识特性,提出个人知识管理技能培养的必要性,从创造、组织和共享三方面探讨了个人知识管理能力培养的途径。     

大学生个人知识管理初探

针对大学生学习的特点,分析了个人知识管理的必要性,论述了大学生个人知识管理实施的步骤,在个人专业知识需求分析、个人知识管理工具的选择、个人知识获取、个人专业知识体系的建立和维护、个人知识的交流和共享等方面提出了一些建议。     

高校学生个人知识管理能力调查分析

现代信息社会中,知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力,对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障,所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式,了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明,高校学生应加强对个人知识管理的重视程度,提高整理个人知识的频率,对即时灵感应予以关注和记录,同时,还应注重对个人知识管理能力的培养。     

图书馆与知识管理

在知识经济时代,知识管理已成为各个行业的一种新的管理思想与管理方式。作者从现代图书馆事业中知识管理的相关研究内容与视角、人因素和知识管理在数字化图书馆中的实施三个方向进行了分析。     

个人知识管理技术与方法探究

随着个人知识的不断增加,个人知识管理的重要性逐渐显现,而个人知识管理离不开相关技术与方法的应用。本文从个人知识获取、分析、评估、组织与展示、协作与共享5个方面梳理了个人知识管理的有关理论,并根据目前常用的个人知识管理方面的软件及其成熟产品,系统探索了个人知识管理的有关技术与方法。     

社会化媒体平台中个人知识管理机制研究——基于社会网络分析的视角

社会网络分析是知识管理的重要研究范式。本研究试图以社会网络为视角,分析社会化媒体平台 中个人知识管理机制。从微观层面看,要将个人知识管理置于社会化媒体的情境中,在互动理念下实现 隐性知识与显性知识的转化。从宏观层面看,要从社会资本的视角审视知识共享与协作。具体来看,强 弱关系影响知识传播意愿,网络结构影响知识传播机会,个人认知影响知识管理能力。     

知识博客及其在个人知识管理中的应用

本文通过分析知识博客体现的宽松、自由、开放的交流模式,认为作为知识管理发展新阶段的知识博客(K-blog)有利于组织内部不同类型知识的开发与转换,可为个人知识管理提供一个便于知识积累、交流、共享与创造的环境与平台;认为知识博客能缓解传统知识管理的瓶颈,实现学习的日常化,在知识转换与知识创造中发挥重要作用.