先生之风 山高水长——缅怀恩师金祖孟先生

1991年11月10日,我参加省中心组会议归来,一眼看到金祖孟先生治丧委员会寄来的讣告,鼻子一酸,眼泪扑簌扑簌掉了下来……我终于没能见先生一面,甚至连给先生追悼会发个唁电的机会都失去了。我是一个普通的师范教师,与先生从未见面,但从学生时代起,就对先生十分崇拜。1977年,作为恢复高考制度后第一届本科生,我进入山东师范大学地理系学习。说真心话,我并不喜欢地理,我是怀着一种无可奈何的心情跨进地理系大门的。然而,开学后的第一堂《地球概论》课就把我吸引住了。当时,我们用的教材是油印的,由金祖孟先生主编。这是我第一次知道金先生的大…     

转过身看见爱

一个低着头骑自行车的人一直跟在她的车后面,艰难地在暴雨中骑行,直到她的车驶入小区。她八岁时,父母开始闹离婚。她不懂什么是离婚,只记得母亲反复地问她,想跟着准生活?她说,她想和爸爸、妈妈一起生活。北风呼啸的冬日,姥姥牵着她的手说:"你爸爸被狐狸精迷住了,不要你们了,咱去法院‘过堂’。"风吹在脸上,像刀割一样,她的眼泪扑簌扑簌滚落下来。小小的心如掉进了冰窖一样,那     

托尔斯泰喜欢的数学题

俄国伟大的文学家列夫·托尔斯泰对数学也很感兴趣。有一个割草问题他特别喜欢:一组割草人要割两片草地,大片的草地正好比小片的草地大一倍。上午大家在大草地上工作;午后分成两组,一半人继续割大草地的草,收工时正好割完;另     

幼儿美术教学活动案例分析——《长颈鹿给朋友打招呼》

一、猜谜导入。(在纸中央画个大椭圆,纸的一角画个小椭圆)教师引导:大蛋住在草地中央,小蛋住在草地角     

童话《美丽的家园》教法提示

教材美丽的家园小猫很喜欢自己的家。门前那片绿油油的草地,就像一块大地毯,软绵绵的,真舒服。小猫每天在上面打滚。草地旁,开放着五颜六色的鲜花,蝴蝶、蜜蜂飞来飞去。草地前面,还有一条弯弯的小河,清凉凉的河水里,有     

《重逢》升格指导

<正>在给定的开头之后可顺势描写草地的环境,并使草地和大森林建立联系,自然地进入第一个小标题的讲述。门外有条小路,路的尽头是草地。护林员我是一个护林员,我的家在一片美丽的大森林里。每天,我都会用一个上午的时间巡视森林,然后回到家中享用午饭。午饭后,我会沿着家门外的小路漫步,     

美丽的家园(童话)

小猫很喜欢自己的家。门前那片绿油油的草地,就像一块大地毯,软绵绵的,真舒服。小猫每天在上面打滚。草地旁,开放着五颜六色的鲜花,蝴蝶、蜜蜂飞来飞去。草地前面,还有一条弯弯的小河,清凉凉的河水里,有鱼,有虾,绿萍浮在水面上。     

散文之美

和诗词比起来,散文实在容易亲近得多,不管是白话文,或是古文。只要认得字的意思、了解语法,并常常阅读,多半就都能够理解作者想说的话。不过,或许正因平易近人,包含的类型又广又杂,散文美常被人忽略。以我自己来说,以前读散文时,最重视的是文章中的内容、情趣,不太把它当做文学来欣赏。就以朱自清的名作《背影》来说,我很喜欢,读得眼泪扑簌扑簌掉下来,可是让我感动的是文章里对亲情的共鸣,要说朱自清的文章哪里好,我是啥也不知。后来读了一些散文才渐渐明白一点。叶珊(杨牧,本名王靖献)的散文中,有很强的音乐性、视觉和动感,他在《山风海雨…     

上一节生动的历史课——新课程下历史教学的思考

面对着懵懂的初中学生，什么样的历史课才能打动他们的心，让他们感兴趣并从中获益呢？我想应该挖掘历史中蕴含的丰富素材。波澜壮阔的历史场面，叱咤风云的历史人物，扑簌迷离的历史事件，璀璨夺目的历史文化，在我们面前构成了一幅幅绚丽多彩的历史画卷，它蕴涵着丰富的内容和人类智慧。历史课应该是生动的，上一节生动的历史课是师生的共同愿望。     

大王四重奏

我小时候上学躺在炕上一睁眼看见窗户上最高的一格有了太阳光，便要急得哭泣，我的母亲匆匆忙忙给我梳了小辫儿打发我去上学。我们的学校就在我们的胡同里。往往出门之后不久又眼泪扑簌地回来，母亲问道：“怎么回来了？”我低头嗫嚅地回答：“学校还没有开门哩！”这是５０多年前的事了，我现在想想，还是不知道为什么要那样性急。大王四重奏@梁实秋     

幼儿美术教学活动案例分析——《长颈鹿给朋友打招呼》

一、猜谜导入。（在纸中央画个大椭圆，纸的一角画个小椭圆） 教师引导：大蛋住在草地中央，小蛋住在草地角落。大蛋很想念小蛋，就从门前接了根电话线，打电话给小蛋说：“小蛋，你好!”小蛋也很想念大蛋，就从后门接了根电话线，打电话给大蛋说：“大蛋，你好!”原来大蛋和小蛋不是蛋，猜一猜它们是什么动物？     

心有千千结 诗成千古谜：李商隐《锦瑟》创作心态管窥

李商隐《锦瑟》之所以扑簌迷离曲折隐晦，正源于作者复杂的创作心态，而那种复杂创作心态的深层，积淀着作者郁结日久的“情殇”情结，解开这一情结，对阐释《锦瑟》及与之相关的无题诗具有重要意义。文章通过文本分析，从创作心理学角度对李商隐“情殇”情结的形成及其对创作的影响作了较为深入的探讨。     

逃走的花朵

<正>“不能逃离一种想法的,注定要被自己所苦:”随着秋风袭凉,花丛草木在扑簌摇落之间,都在反反复复窃窃低谈着这句话。“用反对来打开桎梏,以路线来解除终点。”行经沙沙作响、翕翕振动的草径,我听见它们诵经一般的声浪,须叶摇摆,一致恍悟,并且含着悲情的注视,谅解了城中动物的混乱、孟浪、偏执、无知。     

彩霞边的承诺

"教育的本质就是培养学生一种积极的态度."彩霞边的承诺,或许能够诗意地诠释朱永新教授的这一理念. 一 朱自清的《背影》教学快进入尾声了,小佳站起来朗诵自己的《爸爸,我想对你说》,平时大大咧咧的她,显得很是局促不安.在我的再三鼓励下,她才开始朗诵,可是,才朗诵了几句,就泪眼扑簌,泣不成声.我急趋过去,轻拍她的肩膀,示意她...     

你柔软地想起了这个校园

曾以为这段日子非常漫长,此刻都已打包存盘。四年前,也许是两年前、三年前甚或是十年前,夏末初秋,你怯生生走进了这个校园。时间像刚出屉的馒头,饱满且热气腾腾:“发现你的热爱”,每一天都在心灵中占了很多空间。后来,日子渐渐慵懒起来,周而复始,“同上”、“同上”———似乎是费孝通先生童年的日记;后来就变成了对寒假、暑假以及毕业的期盼。但此刻,时光又一次丰满起来,每件事都很细腻和缠绵。在今晚的“散伙宴会”上,或许是未来几天的一次开怀大笑后或独自发呆时,莫名的酸楚涌动着不期而至,终于,你一个大小伙子变得比女孩还脆弱,泪水扑簌…     

柔软地想起这个校园

“曾以为这段日子非常漫长,此刻都已打包存盘。四年前,夏末初秋,你怯生生走进了这个校园。时间像刚出屉的馒头,饱满且热气腾腾;‘发现你的热爱’,每一天都在心灵中占了很多空间。后来,日子渐渐慵懒起来,周而复始,“同上”、“同上”——似乎是费孝通先生童年的日记;后来就变成了对寒假、暑假以及毕业的期盼。但此刻,时光又一次丰满起来,每件事都很细腻和缠绵;在今晚的‘散伙宴会’上,或许是未来几天的一次开怀大笑后或独自发呆时,莫名的酸楚涌动着不期而至,终于,你一个大小伙子变得比女孩还脆弱,泪水扑簌而下,甚至相拥着,肆无忌惮地哭泣………     

再造西部锦绣山川 南志标院士拍摄手记

走进兰州大学草地农业科技学院大门,眼前一幅硕大的中国草地分布图。在全球气候变暖的大趋势下,草地生态环境不容乐观。     

小马卖草地

有一匹小马独自生活在一片草地上.她觉得很孤独,想卖掉居住的草地换点儿钱,搬到城里,交一些朋友。“卖草地喽!卖草地喽!”小马在自家草地上大声吆喝起来。过了一会儿,大象来了,说:“这片草地好是好,就是旁边小溪里的水太少了。”大象没买草地,走了。小马想:如果引点儿水过来,草地就能卖出去了。     

逃学的小女孩

我去学校要经过一片草地,今年雨水好,草长得绿茵茵的,走在上面很惬意。一天大清早,走过草地时,看见一个小女孩枕着大书包睡在草地上。我好奇地走过去问她：“你怎么不去上学？”“作业没做完,老师要打板子呢！”小女孩稚嫩的声音里满是逃学的理由。听了她天真的回答...     

夏·郊游

暑假里,妈妈带我去郊游。 一路上,我侧着脑袋看着窗外,欣赏着美景。不知何时,车拐进了一条公路。路旁是一片青翠的草地,草地上长着一棵棵大树,郁郁葱葱。一条小河从草地间流过,河边有许多加拿大鹅。它们晒太阳、踱步、啄食、游泳,悠闲得不得了,好像岸边就是它们的后花园一样。我注意到,有两只大鹅正带着两只绒毛还没掉的小鹅在岸边啄食呢!