“节点”开发:寻觅兴趣点、寻找突破点、创设应变点

老子说:"图难于其易,为大于其细。天下难事必作于易,天下大事必作于细。""细活"的处理关乎课堂的成败,课堂环节、板块的连接点,师生思维、情感的交汇点,课堂对话、交流的切入点,建构知识、能力的生成点等内容都是教学中的细节。语文阅读教学中值得挖掘和利用的"节点"很多,然而,"节点"的开发,必须是来自学生,具有活力;"节点"的聚焦也必须扎根文本、旨归生本。教师应运用奇妙、存乎一心,在课     

如何实施数学教学中的“问题”教学

数学是“用问题驱动的学科”,数学教学也离不开问题的驱动,如何设计有效问题成为数学教师不可回避的一个重要论题.为此本文提出了一些有效问点:教学内容的焦点、学生认知的盲点、知识的生成点、概念的模糊点、新旧知识的连接点、知识网络的交汇点等.     

思想品德课中荣辱观教育探析

在思想品德课教学中渗透荣辱观教育要抓住四个基本点:一是关注学生道德需要,明确渗透"着重点";三是挖掘教材教育资源,把准渗透"切入点";三是研究道德内化特征,抓住渗透"动情点";四是教育与实践相结合,寻找渗透"交汇点".     

解析几何与数列交汇问题的变化趋势

在知识网络交汇点设计创新型能力题是高考命题的必然趋势,这些问题的设计新颖,富有美感,是考查学生数学能力的重要载体。数列与圆锥曲线的交汇是近年高考试题中的热点,引起交汇的主要因素是"点列","点"是解析几何的基本元素,而"列"是数列的基本特征,把两者结合起来,这就使数列有机会与解析几何问题形成交汇。本文就高考中解析几何与数列的交汇趋势新进展谈几点认识。     

函数性质的综合应用探析

函数既是中学数学各骨干知识的交汇点,又是数学思想,数学方法的综合点,还是初等数学与高等数学的衔接点,也是中学数学联系实际的切入点,因此函数便理所当然地成为了历年高考的重点与热点．     

高考函数知识引领与题型点击

函数既是中学数学各主干知识的交汇点,也是数学思想、方法的综合点,又是初等数学与高等数学的衔接点,还是中学数学联系实际的切入点.所以函数便理所当然地成为历年来高考的重点和热点.     

对高考数学空间几何知识交汇点命题的探究

<数学课程标准>明确提出:"从学科整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度."下面笔者就空间几何与其他知识点交汇处命题作几点探究:     

浅谈高考导数交汇命题亮点

"导数"作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力。导数方法的基础工具性作用,凸现了它在整个教材和高考中的重要地位,必然出现命题者在知识网络交汇点设计创新型能力题的     

浅谈语文教学中如何提取审美点

实施语文教学的审美教育,关键是要从语文教材中找到有利于实施审美教育的"切入点",教材内容中所包含的审美点即是作为语文教育实施美育的"切入点"。通过分析语文教材中审美点与语文知识是有机联系在一起的,课文中的审美是隐藏在     

例析以几何概型为载体的交汇问题

<正>2013年的《普通高等学校招生全国统一数学(理科)考试大纲》指出:从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络的交汇点设计试题,使对数学基础知识的考察达到必要的深度.这一要求昭示着"在知识网络的交汇点设计试题"是新课程背景下必将继续坚持的高考命题视角,更是高考命     

六观数列

数列是中学数学与大学数学的一个连接点，也是函数、方程与不等式等知识的交汇点．思想性强、思维层次高、解题方法丰富。是历年高考重点考查的核心内容．笔者结合多年教学实践。试图从不同角度观察数列特征，描绘数列的特性．     

关注向量与解析几何的交汇

数学高考命题重视知识的交互渗透,往往在知识网络的交汇点上设计试题.平面向量作为代数和几何的纽带,素有"与解几交汇,与立几联姻,与代数牵手"之美称,它与解析几何一脉相承,都涉及到数和形,对于解析几何中图形的重要位置关系(如平行、相交、三点共线、     

立体几何中的轨迹问题

近几年高考命题改革的一个重要方向是"在知识网络交汇点处设计试题".轨迹问题往     

知识网络交汇点不等式

认真探索知识网络交汇点,研究交汇点处向外辐射的知识块,会增强我们对学科知识的整体把握,也使我们明确试题的生长点在哪里,而这些知识网络交汇点之一,就是不等式.     

线性规划思想解题例说

线性规划是现代数学中研究最优化理论的重要模型，而新教材增加简单线性规划内容，不仅给传统的高中数学注入了新鲜“血液”，而且给学生提供了学数学、用数学的实践机会．另外，由于平面区域是由不等式（组）来表示的，因此线性规划必然与不等式、函数、方程、解析几何等知识联系密切，而“在知识网络交汇点设计试题，促进学科内知识的交融和渗透”，正好是新课程高考命题的求新点和切入点．     

高考数学七大板块知识点及复习方法

将七大板块知识点综合起来,我们称为知识网络的交汇点．教育部考试中心也一再地强调：在知识网络的交汇点设计试题,在综合中考查能力,力图实现全面考查数学基础和数学素质的目标．因此,熟悉知识网络的交汇点是很有必要的．这七大板块知识点是：     

例谈数学开放题的编制

开放题作为常规题的补充,应围绕使用开放题的目的来编制.本文结合自身编题实践,提出了从封闭题引申;体现某一研究方法,设置问题情境;以知识网络的交汇点为切入点;体现数学应用价值;分析报刊信息资料等常用的编制开放题的方法与策略.     

2009年高考函数命题特点展示

函数是中学数学各主干知识的交汇点,也是数学思想、方法的综合点,又是初等数学与高等数学的衔接点,还是中学数学联系实际的切入点．所以函数理所当然地成为历年来高考的重点和热点．2009年函数命题的最大特点是以抽象函数为载体考查函数的基本性质、函数与导数的综合、函数的应用．     

刘禹锡《石头城》“旧时月”意象探微

"旧时月"亦为"今时月"。它是历史与现实的交汇点,诗人情感的喷发点,它和故国、空城、青山、潮水共同组成了"意象之城",供人凭吊历史、感怀人事。     

关于三角形所在平面内任意一点的性质定理

近日,在整理有关向量与三角"知识网络交汇点"的题型时,发现了几个关于三角形所在平面内任意一点的性质,介绍如下.一、一种定义