共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
自主探究式学习,是新课程改革提倡的一种全新的学习方式。它主要要求学生在课堂上充分发挥主观能动性,在老师的指引下,调动自己的手眼嘴脑等感觉器官主动去探究学习,从而获得知识。 相似文献
2.
在高中语文教学中,教师通过创设情境、激活思维、激发兴趣、教给探究方法,引导开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。 相似文献
3.
在高中语文教学中,教师通过创设情境、激活思维、激发兴趣、教给探究方法,引导开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义.探究性学习是以学生探究为主,自主获取知识、发展能力,并不断完善的学习方式.教师要以教材为基本探究内容,以学生的周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论的机会,并通过实验、操作、调查、表达与交流等探索活动,以及个人、小组、集体等多种探究方式,使学生获得知识、技能,发展情感态度与价值观. 相似文献
4.
5.
在高中语文教学中,教师通过创设情境、激活思维、激发兴趣、教给探究方法,引导开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。 相似文献
6.
自主能动性学习实质上是学生自觉主动地去获取知识培养能力的学习过程。学生自主能动性主要表现在 :把学习建立在自身的愿望需求和对社会的责任感上 ;以浓厚的兴趣和持久的意志力 ,支配和调节自己的学习活动 ;灵活运用各种学习方法 ,高效地创造性地进行学习 ,并自觉调节和控制自己的学习过程 ;独立灵活地思考问题 ,抓住重点 ,理解本质内容 ;自主地参与教学过程 ,在教师指导下动脑想、动口说、动手做 ,主动获取知识 ,发展智能。在教学过程中可以从如下几种类型的探究问题入手去展开和实施。1 围绕科学型探究问题 ,着眼于激科学型探究问题 ,… 相似文献
7.
随着新课改的实施和素质教育的推广,高中语文教育也要打破以往应试教育的桎梏,寻求新的教学模式。由于高中语文教学的特殊性,改进教学方式,改变教学模式已经成为当务之急。探究性学习是一种积极的自主学习方式,可以充分调动有效因素促进学生学习。 相似文献
8.
自主探究性学习是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的建构,并从中获取探求知识的方法,培养学生发现问题和解决问题的能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者,研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生的精神世界尤为重要。”自主探究性学习适应了这一需要。那么,在小学数学教学中如何有效地开展自主探究性学习呢?现从以下五个方面谈一下自己的粗浅认识 相似文献
9.
陈思进 《中国科教创新导刊》2012,(5):68-68
语文教学中,必须给学生足够的自主学习的时间,给学生创设敢想、善思的良好学习空间。教师要充分调动学生自主参与学习的积极性和主动性,引导他们掌握基本的语文学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法学习。只有这样,才能真正让学生学会学习。 相似文献
10.
11.
12.
高中语文自主学习方略 总被引:1,自引:0,他引:1
在高中语文教学中如何进行自主学习呢?教师作为施教者,其主导作用对于学生的学最具直接的影响,学生的主体性只有在教师作用下才能形成,也就是说, 相似文献
13.
李汉彪 《中国校外教育(理论)》2011,(6):105-105
教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文通过研究学案式教学,探讨了高中语文课的教学方式: 相似文献
14.
一、问题的提出
任务型学习模式是交际法的突破和发展.它关注学生的学习过程。教师由教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的的评判者转化为学生学习的合作者、参与者和促进者。通过指导、启导、诱导、引导和疏导.创造出一个自然真实的语言环境:通过师生间、生生间的感知、体验、实践、参与和合作等多边互动,实现任务的目标.感受成功;通过有意义的语言交流.促进语言交际运用能力的提高. 相似文献
15.
美国著名教育家波利亚说:“学习任何东西,最好的办法是自己去发现”,提出了“主动学习”的原则。日前我们普遍认为“探究式学习”是指在教学过程中在教师有计划地组织、启发、引导下,以学生独立自主学习引合作讨论为前提,以教材内容为依据,以学生周围的学习生活实际为对照, 相似文献
16.
物理探究性教学的目的之一,就是要让学生成为教学活动的主体,作为学习和发展的主人.在物理教学过程中,通过激发学生的内驱力,调动学生的积极性和主动性,把学习变成学生内在的需求,从根本上促进学生认知、能力、个性的发展,乃至完美人格的形成,为学生终生学习奠定基础. 相似文献
17.
高中是学生时代的重要阶段之一,即将面临高考的学生压力相对较大.而语文学科从始至终都是学生学习阶段非常重要的一门学科,语文知识博大精深,语文知识与生活也有着密切的联系,无论是情感表达中,还是交流沟通中都需要运用到语文知识.本文针对高中语文教学中的探究性学习进行深入的分析与研究. 相似文献
18.
运用探究性提问的策略 培养学生的自主学习能力 总被引:1,自引:0,他引:1
在探究性教学中,课堂提问是一种有助于学生进行探究学习的重要方法,亚里士多德曾经说过:“人的思想是从疑问开始的。恰到好处的问,可以引起学生探究知识的欲望,激发学生去积极思考,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识,发展智力,培养能力。因而教师的课堂提问必须具探究性,避免“问而不答”的尴尬局面。为促进学生进行探究性学生,我认为探究提问应该做到: 相似文献
19.
20.