培养学生问题意识，构建高效数学课堂

问题是数学的灵魂,没有问题就没有较高质量的思维。数学问题素养是思维的动力,是创新精神的基石,也是小学生探求问题并解决问题的保证。培养小学生的数学问题素养是培养小学生探索精神的起点,是我们数学教育的关键。如何在课堂上培养小学生的问题意识呢？我平时是这样做的。     

关于培养小学生“问题意识”的理性思考

小学生问题意识的培养,是事关学生的自主发展,乃至教师教育教学方式的转变和学生核心素养的养成的主干问题。因此,为了有效地开展"小学生问题意识的培养"实践研究,就必须理清"小学生问题意识缺乏的根本原因",明晰"小学生问题意识培养的本质内涵",找到"小学生问题意识培养的突破口"及构建有利于"小学生问题意识培养的学习模式"。     

漫谈小学生减负问题

小学生减负不仅是个教育问题,而且是个社会问题,已经引起了极大关注。本文围绕小学生减负问题,对于阻碍小学生减负真切落实的因素及小学生减负应当如何落实展开讨论,从而发现,学校、家长及社会对于小学生减负问题应当承担不可推卸的责任。究其根本,教育评价机制起到引领性作用,只有建立素质教育的评价机制,小学生减负才能真正落实到位。     

对小学生作文辅导的一点体会

从当前小学生作文辅导现状来看,小学生语文教学中写作方面还存在部分问题,这些问题是影响小学生写作质量的关键.为提升小学生的作文写作水平,笔者从小学生写作中存在的问题入手,进行了全方位、深层次剖析,并在此基础上探究了提高小学生作文质量的措施.     

浅谈小学生班主任心理教学辅导

当今,小学生心理健康问题不断引起人们的重视和关切,班主任是实施心理教育辅导、帮助小学生改善和疏导心理问题的主要负责人之一,面对社会上出现的关于小学生心理健康问题的各种质疑和关注,班主任应以身作则,主动对小学生心理进行教育和辅导,以减少或避免小学生出现心理健康问题。     

浅谈对小学生数学学习兴趣的培养

培养小学生学习兴趣、激发小学生学习动力是小学数学老师教学的重点问题,也是难点问题。本文通过分析培养小学生数学学习兴趣的重要性和必要性,在总结当前小学数学学习兴趣培养过程中出现的各种问题,在遵循小学生身心健康成长规律的基础上,从课前导入、情景教学等多种方面来激发小学生学习数学的潜力。     

基于问题生为目标的小学德育现状调查研究

小学生德育问题,是推进素质教育改革、学生综合发展中必然要思考的问题。小学生正处理知识、阅历发展的关键时期,受各方面的影响较大,对小学生德育现状进行总结分析,就是要发展问题,并针对性的提出问题,进而对小学生德育教育起到促进作用。     

试论山西省小学生学业负担现状及对策

小学生学业负担不仅是教育问题,也是一个社会问题。学业负担不仅与学习时间有关,更重要的是对小学生身心的影响。采取随机抽样的方法对山西省小学生学业负担现状进行问卷调查发现,睡眠时间、学业负担、家庭、城乡等方面是影响当前小学生学业负担的主要因素。优化小学生课程结构、调整评价体系、精选作业等则是解决之道。     

小学生外显性数学问题意识培养教学策略

小学阶段处于人生发展的关键时期,并且数学是一切科学的基础,问题是数学的心脏,这使得在小学阶段通过数学学科的教育培养小学生的数学问题意识具有了可能性。培养小学生的数学问题意识,有利于提高小学生的数学素养,优化小学生     

如何培养小学生语文自主学习能力

小学语文课程的目的是为了促使小学生语文素质的形成与发展,在这个过程中须不断发挥小学生自主学习的主动性,发展并培养小学生语文自主学习的能力。当前在小学生语文学习方面还存在着一些问题,制约了小学生自学能力的培养与发展。本文将针对这些问题,提出小学生语文自主学习能力培养方案。     

浅谈丰富小学生数学解题经验的教学组织策略

"问题是数学的中心",每一个数学知识都是为了解决某个问题的提出,并在实践中得以证明的。这就意味着让小学生参与数学问题解决活动可以帮助小学生掌握数学知识的发生、应用与创新,不断完善小学生的认知结构,促使小学生在数学学习中实现进步与成长。从提出易于引起学生思考的数学问题、组织以学生为中心的问题解决活动、组织数学拓展应用三个角度分析丰富小学生数学解题经验的有效策略。     

对提高低学段小学生语文阅读的问题意识的探究

小学是学生学习的基础阶段,丰富的阅读不仅能让语文的基础打得更牢固,还能有益于能力的提升。在阅读的过程中,除了掌握听说读写的基本能力,还应当重视小学生在阅读中发现问题的能力。而笔者发现无论是在课堂教学中还是课下作业环节,阅读对于小学生问题意识的培养都是欠缺的,尤其在小学生的低年级阶段。为什么提高低学段小学生阅读问题意识,小学语文阅读教学对于问题意识的培养存在哪些问题,如何提高小学生阅读问题意识是笔者该篇文章要探索的问题。     

试析小学生家庭教育的问题及对策

小学是学生接受教育的基础,小学生的教育问题一直受到社会各界人士的广泛关注.随着教育事业的发展与教育改革的不断进行,小学生的教育不单单是学校教育,同时还是指家庭教育,两者对小学生的身体与心理发展都具有重要作用.因此,广大家长应该配合学校教师,积极创新家庭教育方法,发挥家庭教育的重要作用,进一步促进小学生的全面发展.本文针对小学生家庭教育问题进行探讨,并提出解决小学生家庭教育问题的对策,以供家庭教育实施者参考.     

如何培养小学生良好的语文学习习惯

培养小学生良好的语文学习习惯,是语文教学的重要任务。那么,如何培养小学生良好的语文学习习惯呢?本文从以下方面做了探讨:阐述小学生在语文学习习惯上存在的问题;分析小学生语文学习存在不良习惯问题的成因;提出小学生良好语文学习习惯的培养途径。     

培养写作兴趣 扫清作文障碍

写作教学是小学语文教学的重要部分,要提高小学生的作文水平就必须先培养小学生的写作兴趣,本文主要阐述小学生在写作中存在的主要问题,并针对这些问题结合小学生的特点提出培养小学生写作兴趣的方法,以铲除作文拦路虎。     

深度学习视野下小学数学教学策略探讨

深度学习思考有益于小学生全面分析问题,抓住问题的本质,快速处理问题,也是当今信息化时代对“教育”提出的新要求。而小学数学也是激发小学生深度思考学习的基础,为小学生未来具备深度学习能力起到一定的启蒙作用。培养小学生深度学习思考的能力是时代的需要,是国家未来发展的需要,作为祖国的一部分,我们要自觉地肩负起培育深度学习人才的使命。     

浅析小学生规范书写问题及培养策略

当前小学生书写不规范问题比较普遍,如何有效规范小学生的书写,如何有效让小学生养成规范书写的习惯,是当前小学教育的热点话题。本文在浅析小学生规范书写存在的问题后,讨论了四种规范小学生书写的有效方法:加强规范小学生书写坐姿和执笔姿势、注重"临摹"对小学生字体的规范作用、引导小学生在日常作业中养成规范书写习惯、通过校内竞赛活动提升小学生书写兴趣。希望本文对小学规范书写教育有一定借鉴意义。     

小学体育教学中集中学生注意力问题研究

体育教学对小学生的成长有着积极的意义,因此,在小学中对小学生进行体育教育是十分必要的。提高教学效率能够有效促进小学生身体素质的提升,并且可以锻炼小学生的意志力,让小学生在体育活动中养成团结协作的能力,从而促进小学生全面发展。但是在小学体育教学的过程中,由于小学生年龄和外界条件因素影响,小学生普遍存在注意力不集中等问题,因此,在这样的情况下,本文对小学体育教学中学生的注意力问题进行研究,并且提出解决小学生体育课注意力不集中的建议。     

小学数学问题解决教学的几点思考

<正>小学阶段处于人生发展的关键时期,并且数学是一切科学的基础,问题是数学的心脏,这使得在小学阶段通过数学学科的教育培养小学生的数学问题意识具有可能性。培养小学生的数学问题意识,有利于提高小学生的数学素养,优     

在小学数学复习课中培养学生主动质疑的能力

小学数学是小学生初次接触数学的重要阶段,也是锻炼小学生发现问题、解决问题的重要时段。小学生的思维发展处于活跃时期,教师要充分利用好小学生这一特征,开发小学生的探究心理和质疑意识,不断激发小学生的求知欲望和学习积极性。因此,教师要合理利用课堂复习教学,科学锻炼学生的质疑能力。本文从多角度分析如何在复习课堂上培养学生的主动质疑能力,锻炼学生主动发现问题的意识。