首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《赣南师范学院学报》2009,30(3):F0004-F0004
本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:  相似文献   

2.
《赣南师范学院学报》2010,31(3):F0004-F0004
本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:  相似文献   

3.
本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:  相似文献   

4.
《赣南师范学院学报》2009,30(6):F0004-F0004
本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:  相似文献   

5.
《赣南师范学院学报》2011,32(6):125-F0003
<正>本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:  相似文献   

6.
来稿须知     
《闽江学院学报》2008,29(1):F0003-F0003
本刊为《中国学术期刊(光盘版)》入编期刊,编辑部为中国人文社会科学学报学会团体会员单位,按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求,本刊的编排进行相应规范,并对作者来稿做如下要求:1.来稿内容包括:题名、作者姓  相似文献   

7.
《林区教学》2009,(8):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中闲学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中同学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:  相似文献   

8.
《赣南师范学院学报》2011,32(3):125-F0004
<正>本刊按照教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:1.题名一般不超过20个汉字,必要  相似文献   

9.
来稿须知     
《闽江学院学报》2010,31(2):F0003-F0003
本刊为《中国学术期刊(光盘版)》入编期刊,编辑部为中国人文社会科学学报学会团体会员单位,按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求,本刊的编排进行相应规范,并对作者来稿做如下要求:  相似文献   

10.
来稿须知     
《闽江学院学报》2009,30(5):F0003-F0003
本刊为《中国学术期刊(光盘版)》入编期刊,编辑部为中国人文社会科学学报学会团体会员单位,按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求,本刊的编排进行相应规范,并对作者来稿做如下要求:  相似文献   

11.
来稿须知     
《闽江学院学报》2009,30(4):F0003-F0003
本刊为《中国学术期刊(光盘版)》入编期刊,编辑部为中国人文社会科学学报学会团体会员单位,按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求,本刊的编排进行相应规范,并对作者来稿做如下要求:  相似文献   

12.
致本刊作者     
本刊从2000年第1期开始按照《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999年修订版)的要求编发稿件。恳望作者投稿时按照本刊的编排格式与要求予以配合,切实做到以下几点:  相似文献   

13.
致本刊作者     
本刊从2000年第1期开始按照《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999年修订版)的要求编发稿件。恳望作者投稿时按照本刊的编排格式与要求予以配合,切实做到以下几点:  相似文献   

14.
《林区教学》2009,(6):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。  相似文献   

15.
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项  相似文献   

16.
《林区教学》2010,(8):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:  相似文献   

17.
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

18.
《林区教学》2010,(6):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持.使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:  相似文献   

19.
《林区教学》2010,(9):F0004-F0004
本刊长期以来承蒙广大作者厚爱、支持,使《林区教学》走向规范化、标准化、现代化。《林区教学》现已成为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊。为提高《林区教学》的编排质量,本刊采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和中国人文社会科学学报学会制定的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》。为此,请作者注意以下事项:  相似文献   

20.
为进一步提高办刊质量,参照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)、教育部《中国高等学校社会科学学报编制规范》(1999),对本刊来稿提出如下注意事项:  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号