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1955年4月18日,伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦在美国普林斯顿大学医院溘然长逝。毫无疑问,爱因斯坦是20世纪的一个传奇,而因为爱因斯坦,托马斯·哈维博士也成了一个颇具争议的“传奇人物”。当年,正是哈维借懈剖爱因斯坦遗体的机会,“悄悄”地取走了爱因斯坦的大脑。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1989,(2)
“中国能否贡献一个爱因斯坦?”这是中国的科学界和教育界十分关注的一个问题。尽管爱因斯坦的成长过程是由多方面因素共同作用的结果,但是,爱因斯坦在少年时代所形成的科学世界观,无疑是爱因斯坦成才的最重要的条件。 相似文献
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姜有荣 《第二课堂(小学)》2014,(9):14-16
我们这里要讲的“逻辑”是指“客观规律性”(《现代汉语词典》第6版)。为了让广大中学生有一个直观的感觉,请先看下面这个案例:爱因斯坦对学生说:“有两位工人,修理很旧的烟囱,当他们从烟囱里爬出来的时候,一位很干净,另一位却满脸满身的煤灰,请问他们谁会去洗澡呢?” 相似文献
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金云 《苏州教育学院学报》1987,(3)
爱因斯坦有一个女友,她要求爱因斯坦经常给她打电话,为此将自己的电话号码告诉爱因斯坦,并且说:“这个号码很不好记,请您用笔记下来。”爱因斯坦笑着回答说:“不用记,我已经背下来了。”女友不信,他就十分准确地把号码重复了一遍。女友很是奇怪,问 相似文献
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禾子 《合肥联合大学学报》2005,15(2):72-72
爱因斯坦是一个“偶然的天才”,他纯粹依靠自己的智力形成了对宇宙的理解,即使对科学热情不高的美国人,也把他看作科学的最高象征。时至今日他的智力还是无与伦比。“下一个爱因斯坦”可能是一种奢望。 相似文献
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爱因斯坦问路 “叮铃……”美国普林顿高级研究所主任——阿尔伯特·爱因斯坦的办公室的电话响个不停。已经下班好一会了,是谁还打来电话呢?办公室秘书不解地拿起了电话筒,“请问,我能跟主任谈话吗?”耳机里传来了一个温和而又好像熟悉的声音。但秘书没有细问是谁,顺口回答说:“主任不在。”这时,电话里又传来了恳求的声音:“那么,你能告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿吗?”秘书回答说:“先生,对不起,我不能奉告,因为爱因斯坦博士不愿意他的住所受到 相似文献
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爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。科学探究活动是最重要的物理学习活动,而“提出问题”是科学探究的基本 相似文献
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爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。[第一段] 相似文献
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王永建 《初中生世界(初三物理版)》2004,(13)
爱因斯坦(1879年~1955年)生于德国的一个犹太人家庭,是一位伟大的物理学家、数学家,被人们誉为“现代物理学之父”。爱因斯坦一生艰苦朴素,他说:“每个人都有一定的理想,……我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的。”爱因斯坦不仅在科学上取得卓越的成就,在教学上也非常认真,他的学生都对他非常尊敬。一次,几位学生和他一道漫步街头,有位学生发现爱因斯坦穿的裤子已经破了一个洞,但不好当面提出,怕伤了老师的自尊心。这时,正巧一辆汽车从爱因斯坦身边驶过,这位学生灵机一动,故意拉了一下老师,说道:“老师,小心车子,你看,这车子都把你的裤… 相似文献