你来我往

亲爱的星星姐姐： 您好！ 我从一年级就开始订阅《小星星》。每次《小星星》一拿到手,我都会很高兴,然后津津有味地看个够。     

你来我往

队长事迹：平均每半个月给《小星星》寄来一篇投稿,真是个爱写作的孩子!因为他经常收到星星姐姐的回信,因此带动了班上好些同学给星星姐姐写信,所以,星星队长的称号是众望所归,送给胡江波!希望他再接再厉,把影响从班级扩大到年级、全校、全市……     

你来我往

最烦恼的星星 李少男：星星姐姐,这个月我因感冒住院了,可马上就要考试了,我该怎么办？     

你来我往

近来,星星姐姐收到了很多小朋友的来信,其中有很多温暖的祝福哦。     

点名发言，学生是否可以沉默

不久前，《教育文汇》刊登了山东省特级教师、临沐县教育局马际娥老师的《新课改中的精彩对白》。文章发表后，浙江省杭州市萧山区教研室的朱华贤老师撰文《少一点这样的精彩对白》，表达了针锋相对的观点，引起了一番如何尊重学生的争鸣。为此，本刊特邀马老师在一些教育网站的论坛上发帖主持这次沙龙。一时间，教师们踊跃参与，讨论十分热烈。大家在思想交锋中，寻求共识，获得启迪。指导实践。[编者按]     

你来我住

陈一然:亲爱的星星姐姐,你好!我是杭州市萧山区劲松小学一位四年级的学生,虽然已算得上是小大人了,但还是喜欢《小星星》。我经常给《小星星》中星迷来信栏目投稿,希望你能把我的文章发表在杂志上,让更     

课余·剪报·收获

记得一二年级的时候,我便开始剪报了,其实,那时剪贴的不过是《宁波晚报》小记者周刊上的好文章。每每翻阅那本有点泛黄的剪贴本,都会勾起我很多美好的回忆。一年级时,王宁和沈凯力的诗作发表在晚报上,还有其他很多小朋友的文章也登在报纸上,我真是羡慕他们啊!直到二年级时,我的第一篇文章《我闹笑话了》也变成了铅字,我的剪贴本上才有了我自己的“大作”,课余剪报的兴致也越来越浓了。     

《小星星》创刊30周年——好友送祝福

为了祝贺《小星星》创刊30周年,《小星星》的好朋友,著名的作曲家吴颂今老师送来了一份大礼,那就是量身为《小星星》创作的一首《小星星之歌》！多才多艺的小朋友们,跟着我们一起来唱吧！     

答读者问

问；在《山东教育》上发表文章是否要缴纳版面费？ 答：在《山东教育》上发表文章不但不收任何费用。而且文章发表后还按照国家有关规定发放稿费并奉送样刊。     

小朋友的童谣四首

我是大自然的小管家 廖志伟（杭州市彭埠第一小学三年级） 我学小鸟飞飞, 我和小鸭走走，     

《桂花雨》备课记

选定《桂花雨》（苏教版四年级上册）一课参加全省青年教师优秀案例展示,完全是出自我个人对这篇文章的喜爱。那浅浅的语言,质朴的情感让我有着一见如故的喜欢。     

做思考着的教育实践者

“坤虎，我又有3篇文章发表了!其中1篇还发表在《中国教育报》上。”今天中午，亚西老师欣喜地对我说，激动之情溢于言表。作为我的同事，我多年的挚友，我也由衷地为他高兴。[第一段]     

和《红领巾》小读者谈写字

亲爱的红领巾小朋友： 《红领巾》杂志的编辑同志,让我写篇文章,和小朋友谈写字。我感到亲切又愉快。因为《红领巾》是我家乡出版的刊物,当年我戴着红领巾的时候,     

也谈陈独秀与《新青年》的关系

本文从《新青年》杂志创办、编辑部的迁移、发表的宣言、杂志的文章四个方面,说明了陈独秀与《新青年》的密切关系。     

我心中的“白天鹅”

2001年6月的一天，我突然收到2001年第5期的《教育文汇》，随手翻了翻就放起来了。过了一个多月，一天无事，我随手将这本杂志又拿出来浏览。嘿!竟然发现了“范金豹”，我想这个作者也许是和我同姓名。我急切地翻到刊载这篇文章的第29页，从头至尾细细地看了一遍，才确认这篇文章是我写的。我的文章发表了!几个月以后，     

“哆嗦”的秘密——《生命生命》新读法

小朋友们,妈妈是不是经常对你说“孩子,出门要注意安全!”“上课要认真听讲”“要和同学好好相处”之类的话呢？而且她总是反反复复地说这些话,你都被她的啰嗦烦透了,是这样吗？哈哈,你知不知道妈妈啰哩啰嗦地说这些话,其实都是在表达一样东西,那就是她对你无私的爱。也就是说,妈妈的啰嗦都是为表达爱服务的。其实文章也遵循妈妈们的这个规律。让我们以人教版四年级下册的课文《生命生命》为例子吧。     

文章发表之后

一天上午．学校传达室老张头将一封沉甸甸的信件送到了我的办公室。我迫不及待地打开,不由地喊了声：“哇!《今日教育》发表我的文章了!”     

《花瓣飘香》（第二课时）教学设计——苏教版国标本三年级下册

1．小朋友，老师想把一首小诗送给大家，想听听吗？（课件出示滚动的文字——《母爱》：小时侯。母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱写在书本里，读着它，情真真；寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情牵牵；雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。）     

放飞心中的小鸟

《两只鸟蛋》是一年级下册中的一篇课。这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。     

“明月”之意 不言苟同

近期，有幸拜读了辽宁凤城市东方红小学王坤老师的《我对“明月”的理解》(发表于《小学教学研究》2000年第8期)这篇文章。王坤老师认为《静夜思》此诗第一句中的“明月”的“明”是动词，作“闪耀”或“映射”讲。与“月”不是构成偏正关系而是和“月光”构成动宾关系，从而确定全诗的节奏是：“床前／明／月光，疑是／地上／霜。举头／望／明月。低头／思／故乡。”对于王老师的这番独特的见解，笔者颇有异议。