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福建省龙岩市特殊教育学校注重让学生在接受艺术教育的过程中身心得到更好的康复与发展,为学生量身打造了一系列艺术教育与康复课程,开创了艺术教育与康复特色办学新局面。 相似文献
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张有为 《中国科教创新导刊》2013,(10):28-28,31
随着我国素质教育事业的发展,艺术教育已成为教育事业中相当重要的一个组成部分。本文以艺术教育的本质为基础,重点突出艺术教育在教育教学中的主体地位和作用,发现艺术教育发展中存在的问题,旨在通过将问题合理解决,为大学生营造良好的人文环境和艺术文化氛围,提高学生的艺术素质和人文修养,使艺术教育的精华真正得到质的飞跃,实现其真正的艺术教育价值。 相似文献
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郑岩 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):108-109
龙狮课程活动对青少年进行艺术教育发挥着积极作用,运用民族优秀的本土文化资源进行美育渗透更是大有作为。本文以"龙狮课程活动"为例,利用传统龙狮活动的课程再造,对初中学生在艺术教育的价值认同、传统文化的传承创新等方面作了探索,促进学生在艺术学习的过程中精神得到升华,灵魂受到洗礼,能更有效地促进艺术教育和美育活动的"交融"。 相似文献
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本文从艺术教育对促进智障学生心智健康发展的角度出发,探索艺术教育在特殊教育中的特有作用。从优化艺术学科教育、优化艺术渗透教育、优化艺术主题教育、优化艺术教育环境四方面阐述了以艺术教育为载体促进智障学生心理健康发展的方法和途径,从而进一步完善智障学生的人格,提高他们的生活质量。 相似文献
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我镇是青州市艺术教育示范乡镇,位于青州市西北部。现有初中3处,小学7处,在校生4168人,教职工253人,其中专职艺术教师16人。多年来,我镇全面贯彻党的教育方针,以提高学生素质为宗旨,以艺术教育作为实施素质教育的主要内容,把开发学生潜能和个性特长,让学生得到积极主动的全面发展放在重要位置。把艺术教育当作我镇普教的重点之一,校内校外,齐抓共管,从而取得了可喜的成绩。学校文艺代表队多次参加大型业余专业演出,荣获多项大奖;学生美术作品更是声名远扬。艺术教育的开展,有力地促进了学生素质的提高,促进了素质教育的实施,也带动了其他各… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
书法是美术教育的一个重要组成部分,学生的书法能力也是学生艺术能力的一种体现。创建重庆市书法艺术教育特色名校,就是要研究和形成以书法艺术教育为美术教育课程改革的突破口,让学生的书法艺术能力与人文素养得到整合发展,塑造学生的健全人格。 相似文献
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广艳辉 《辽宁教育行政学院学报》2000,(4)
在人的全面发展中 ,艺术教育具有十分重要的意义 ,因此 ,必须予以高度重视。艺术教育必须从基础抓起 ,应以丰富多彩的形式进行。要在各科教学中渗透 ,培养学生的艺术情感和审美意识 ,使学生的综合素养得到提升。要改变原有的评价标准、原则、方法 ,给艺术教育以恰当的地位 相似文献
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李游 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(5):74-76
改革开放以来,我国高等艺术教育事业得到空前发展,但也面临着艰巨挑战,主要表现为体制不顺,重视不够,质量不高,艺术活动背离“普及”初衷等方面。实施“大艺术”教育模式,提出实验性改革方案,是打破高校艺术教育当下困局的有效途径。“大艺术”教育模式强化了艺术教育的人文学科性质定位,使学生在多种艺术的关联中,获得对艺术的感受和领悟,并能自觉理清艺术教育的分与合关系,这样的艺术教育模式能最大限度发挥其合力,提高艺术教育质量,使艺术活动真正得到普及。 相似文献
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张沛 《鞍山师范学院学报》2007,9(6):94-95
艺术审美教育在高校的艺术教育中占据着很重要的位置.艺术审美教育是通过艺术教育达到审美教育的目的,在实际的教育中,应该树立以审美为核心的教育教学理念,促进学生的全面发展. 相似文献
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刘永昌 《陕西教育学院学报》2011,27(3):119-122
传统教育注重智力和学科能力的发展,缺乏情感态度与价值观及人格的养成,就连艺术教育也是以技能和专业知识为目标而缺少审美、情感和人文内容。基础教育实际存在不同程度忽略甚至否认艺术教育的重大价值的倾向。近年来教育科学研究的重大发现,使人们重新认识和审视艺术教育的价值。在教育教学中渗透艺术性、融合艺术形式,特别是通过综合性的艺术教育模式,能使学生的人格、智力、人文素养等方面得到整合发展。 相似文献
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艺术教育是实施以美育人的基本途径,承担培养学生良好审美情趣和人文素养的功能,是为学生幸福人生铺路的奠基工程。在传承中华优秀文化艺术、创建艺术教育特色学校的研究实践中,我们以促进每个学生的多元发展为宗旨,肩负"为成功的人生铺路,为幸福的人生奠基"的使命,开发教学资源,拓展艺术教育空间,探索行之有效的艺术教育教学方法,在新的起点上改革 相似文献
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我院具有长期的艺术教育传统,早在1993年就引进了艺术专业老师对学生进行艺术教育,1995年院合唱团参加洪山区纪念反法西斯战争胜利50周年文艺汇演,荣获特等奖,1996年成立了艺术教研室,充分发挥艺术教育在学生思想政治教育中的渗透作用,其艺术育人效果更是锦上添花。为了贯彻中共中央16号文件精神,学院坚持艺术教育为导、育人为本、德育为先,重视发挥艺术教育在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用,以大学生艺术活动为契机,积极探索新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法,使学院艺术教育立意高、范围广、形式活、特色亮。 相似文献
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中职学生是需要教育者给予更多心灵关注的群体.中职学生的心理健康教育工作,除了建设心理健康教育课程和建立个体咨询室外,还可以开展艺术心理教育.艺术心理教育融入了艺术心理治疗的相关技术,将心理教育和艺术教育结合,是一种以发展性、教育性为目的的教育活动.中职生的艺术心理教育要遵循发展性原则、体验性原则和艺术性原则.在教育实践中,音乐治疗、校园心理剧、沙盘游戏、心理绘画等艺术心理教育形式都有各自独特的实施过程.艺术心理教育是提高中职学生心理素质的有效途径. 相似文献
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[背景]我校是一所省级实验小学.近年来,学校坚持"实施校园大艺术教育,使每一个学生都得到全面、和谐、富有个性的发展"的教育理念.通过课堂教学艺术、系列艺术活动、人际交往艺术和校园环境艺术方面的研究,使校园环境发生了极大的变化,教育教学质量显著提高,学生的生命质量得到明显提升,学校逐渐成为较为理想的教育生态校园.为了能更好地发挥小班化教学的优势,凸显我校的教育品牌,我们将校园大艺术教育上升到教育生态校园的建构这更高的研究层面上来,为我校小班化教育教学的发展提供新的增长点. 相似文献
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艺术教育不但可以提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,而且可以陶冶学生情操,活跃学生生活,调节学生心情,促使每个学生的艺术素养和艺术综合能力得到提高与发展。而农村的艺术教育一直是我国艺术教育中的短板,如何提高农村艺术教育的水平,强化艺术教育教学,丰富农村学生的校园生活,张扬学生个性,因势利导,促进全体学生健康而有差异的发展,成为当今教育中的重要问题。现就农村小学艺术教育的误区及对策做以几点分析: 相似文献
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<正>艺术活动是一种高雅的精神活动,是以艺术教育为宗旨,以推进素质教育为前提,以关注学生成长为核心,激发个人潜能为目的的活动之一。在学校整体教育环境中,艺术活动以 相似文献