正确地实施谦让教育

孔融很喜礁吃梨，可面对父亲的朋友带来的一盘有大有小的梨时，孔融却拿了一个小梨．别人问他为什么拿一个小梨，孔融说：“大人吃大的，小人吃小的．”孔融的回答是他美好心灵的真实表白，是他合情合理谦让的表现。可是，有不少孩子的家长和幼儿园的教师，不善于从孩子的心理实际出发，往往对孩子进行为谦让而谦让的教育，     

谦让

在我身边发生过许许多多事情，有的已经忘记了，有的已经模糊了。但有一件事，它像一块发亮的彩色鹅卵石，无论时间的溪流怎样冲刷也不会磨灭。我只要一想起它，就会不由自主地产生自豪感。     

刍议混龄教育对幼儿谦让行为的影响

谦让是中国自古以来的传统美德,对于现代社会独生子女大多缺乏谦让和分享的意识,倡导谦让教育十分必要。通过归纳幼儿谦让行为的差异,分析混龄教育模式对幼儿谦让行为的影响。为幼儿园和家长提供培养幼儿谦让行为的建议。     

谦让

妈妈和我在加油站加完油,准备上车时,突然,后面有一个伯伯催我们快点走。妈妈没说话,准备开车走了,没想到,那个伯伯破口大骂起来。妈妈说：“你能不能不说脏话？”可是,那个伯伯还在骂。这可把妈妈给惹火了,噼里啪啦地把那个伯伯教训了一顿。那个伯伯就不敢再骂人了。     

谦让也应合情合理

源源进入实验班时属于中班年龄,由于实验班里中、大班年龄的孩子较少,加上源源长得又高又壮,因此,在班上就显得十分突出。他是个活泼好动的男孩,不是碰倒了小妹妹,就是惹哭了小弟弟。为此,班上的老师总是时刻提醒着他,“源源轻点走”,“源源别碰到     

谦让的好处

让我们从一种平常的生活景象说起：在公共汽车里,人群的分布,会自然而然形成比较平均的间距。如果车厢中并不拥挤。而你过分逼近一位陌生的乘客,便会引起他的厌恶。由此加以引申,可以这样说：在人与人结成的相互关系中,每个人都是以自我为中心来看待周围的一切．每个人都有他所认定的自我舒张的大致范围。     

谦让友爱最重要

我的儿子,看了你写的孔融让梨的故事给你的启示和教育,作为妈妈我很欣慰,因为从文章中我感到你真的长大了,明白了尊老爱幼的道理,也懂得了谦让。     

谦让

谦让仿佛是一种美德，若想在眼前的实际牛活里寻一个具体的例证，却也不容易。类似谦让的事情近来似乎很难得发生一次。就我个人的经验说，在一般宴会里，客人入席之际，我们最容易看见类似谦让的事情。     

竞争与谦让都应有度

在世界进步发展的今天,我们需要培养敢于竞争、敢于张扬个性的时代宠儿还是谦逊礼让的彬彬君子？     

从“分橘子”现象谈对幼儿谦让教育的反思

又到了吃点心的时间。这次的点心是这个季节丰收的橘子。橙红的橘子清香诱人。孩子们一边唱着《李小多，分果果》的歌曲，一边高兴地从我手中的盘子里拿橘子。不知不觉，分到最后两个小朋友了，只见苗苗和豆豆都把手伸向那个大橘子，苗苗动作快，抢到了那个稍大点的，豆豆撅起小嘴，在拿小橘子的那一刻，眼泪在眼眶里打转。我不禁一怔。在幼儿园，我们一向把谦让教育作为一项重要的品德教育内容，     

谦让也要讲原则

谦让是我们中华民族的传统美德之一,但在这个新时代"谦让"又被赋予崭新的意义。谦让也要遵守社会基本规则,也要尊重孩子的意愿,因为孩子也需要尊重和公正的对待。谦让是美德,在成人的世界和孩童的世界中,发扬美德的条件是不同的。美德在孩子身上的传承,需要的不是大人盲目的训教,而是足够的尊重、理解和及时的客观的点拨。     

也谈幼儿分享意识与谦让行为

德育工作是教育的首要工作,以德育人是素质教育的根本。从小培养幼儿的分享意识与谦让行为,有利其建全人格和良好的人际关系的发展。幼教工作者应将德育渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中,渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中,并为幼儿创设一个感受关爱、体验分享和谦让带来快乐的良好环境,从而使幼儿养成良好的行为习惯。     

淡泊与谦让

由于在放射性和原子结构方面做出了重大贡献，英国物理学家欧内斯特·卢瑟福获得1908年诺贝尔化学奖。他对自己不是获得物理学奖感到有些意外。他风趣地说：“我竟摇身一变，成为一个化学家了。”“这是给我开的一个绝妙的玩笑!”     

5岁～7岁幼儿谦让行为的功利性倾向及其对幼儿园谦让教育的启示

基于对96个幼儿谦让行为事件的类属分析,研究者根据幼儿实施谦让行为的目的或动机,将幼儿谦让行为划分为两类:非功利型和功利型。由于幼儿的谦让行为具有一定的他律倾向,因此幼儿教师在     

竞争与谦让都应有度

在世界进步发展的今天,我们需要培养敢于竞争、敢于张扬个性的时代宠儿还是谦逊礼让的彬彬君子?——发生在幼儿园的故事:幼儿园的大门外,一位妈妈领着女儿,突然女儿扬起小脸对妈妈说:妈妈,昨天在学校里玩沙的时候,我没有拿到玩沙的工具,有的     

五指谦让

一天夜里,我做了一个梦,梦见手掌妈妈要给五指兄弟发奖章。这引起了五指兄弟的热烈讨论。     

谦让的价值

曾经有一句很流行的话：“不要让孩子输在起跑线上。”这句话虽然不断受到批判,但是我们不得不承认,很多时候,这仍然是许多家长脑子里的潜台词。     

论幼儿交往中的谦让行为

幼儿期是获得有效交往技巧的关键期,良好的同伴交往有利于促进幼儿社会性交往的发展。大班幼儿在区域游戏同伴交往中能够协商解决问题,表现出谦让行为。对幼儿谦让行为的影响进行分析和对幼儿谦让行为的培养进行思考,能够进一步促进幼儿教育的发展。     

谦让围绕你、我、他

在我的生活中发生过许许多多的事情,有的让我开怀大笑,有的让我闷闷不乐,随着时间的流逝我已慢慢淡忘。但有两件小事给我留下了深刻的印象。因为它带给我一些改变,让我从一个任性、只顾自己的孩子变成了一个懂得谦让、懂得礼貌的学生。