成长的阶梯,心灵的声音——半命题作文“那一次,我真______”导写

<正>名师押题读写君：大家好！我们又如期相见了。现在,掌声欢迎李老师闪亮上场。李老师：谢谢大家！同学们,请先跟我一起看大屏幕——十四五岁,正是步入人生花季的年龄。在成长过程中,你一定亲历了许多个“那一次”：也许是生日时收到好友礼物,也许是任性和家人发生争执,也许是参加百米赛跑时夺冠,也许是生病时被家人悉心照顾……在这些经历中,我们感受着喜怒哀乐,也见证着自己的成长。     

看图画 学写话：漂亮的图画

个个字：一幅图就是一个美丽的故事．在小朋友的心中．也许是一个好玩的童话故事,也许是一个寄托美好愿望的故事     

梦想与我的距离

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。也许,是儿时的向往与渴望;也许,是青春期的迷茫与冲动：也许是二十岁的豪情壮志……总之梦想一直都在我们的心中,等待着行动把它打开,在生活的每一个角落里芬芳弥漫,指引我们前进的道路。     

她来了

她来了四川省乐山市第一职中９５级幼师（１）班李晓春那天，我见她锁着眉头，托着腮帮坐在河边的卵石上。看来心里很烦，很矛盾。也许是中考落榜，也许是家里出事了，也许……我猜测着凝望她，河水从她身边哗哗淌过：“别担心，一切都会好的。”风儿轻轻柔柔抚摸她：“别...     

精彩，永不离场

也许我相貌平平,也许我语不惊人,但芸芸众生,我有我自己的天地与风采。我的心中涌动着一种激情,激荡着一种声音：“为自己喝彩!”     

追逐幸福

每个人都想得到一份甚至更多的幸福,但幸福究竟是什么,也许100个人会有100种答案。小时的幸福,就是家里那个盛着红糖的罐子,罐子是陶瓷做的,也许是年代久远了,被勤劳的母亲擦抹得泛着乌光。自从偶     

一个人旅行

我喜欢一个人旅行,我习惯背起行囊,一个人去陌生而美丽的地方,拿着相机和地图,不是累是潇洒,清晨让雾岚亲着,午间让烈日爱着,深夜让黑暗追着。跋涉中,我是一个追梦的人。也许是喜欢行走在陌生的路上,让异乡独特的风情感动自己;也许是喜欢一个人无拘无束,任自己的黑头发飘扬在异域黄昏的那份洒脱;也许根本没有什么理由。     

今夜假使有月光,那也该是你的模样

正二十多个小时之前,我在火车上柔柔眺望着山海关初升的月亮,心里默默地酝酿着那句忽然浮起的话:而今,我就在关内,而你在关外了。虽然这个“你”究竟指的是谁并不真切,也许是北方爽朗的天,也许是北方泼辣的风,也许是北方广袤的平原,也许是北方心实的人。总而言之,我的人是整个原封不动地跟随着火车的奔驰而南下的,但是我的心神仿佛仍旧残留着几分,还摇摆晃荡在北方婆娑起舞的树影里。     

又读故事又猜谜——评介《一个故事一个谜》

也许你是儿孙绕膝的老者,也许你是年轻慈爱的父母亲,也许你是童心烂漫的幼儿园阿姨,也许你是循循善诱的小学低年级教师。不论是什么人,孩子,都是您生活中一个不可缺少的组成部分。成年人经常遇到这种情况:孩子拉着你的手恳求:“给我们讲个故事吧!”于是你开口讲道:“从前,有个     

春天很大又很小

春天到底有多小 问问小花朵．也许会知道 花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞 跳完舞．又钻进小小的花苞里睡觉 春天到底有多小 问问小燕子．也许会知道 燕子说：我衔着它从南方飞到北方 它哩．同一粒小豌豆差不了多少 春天到底有多大 问问那棵树．也许会知道大树说：春天是一只大鸟 一棵树只是它的一根羽毛     

走自己的路……

冬去春来，伴随着春风，伴随着祝福，《中学语文教学参考》2006年第1-2期送到了您的案头。也许您沐浴着春风沉醉于春节的喜庆之中，也许您潜心于“一年之计在于春”筹划着怎样提升教师的专任能力，也许您伏案深思新的教学案例或教学设计，也许您思考着如何关注学生的个体差异和不同的学习需求，倡导自主、合作、探究的学习方式……不管您是何等幸福，何种喜悦，何种状态，我都想对您说一声：祝您在新的一年里天天都有好心情，健康平安，万事如意!     

彼岸花

看见了的,熄灭了；消失的,记住了。我站在天涯海角,听见土壤萌芽等待着彼岸花……也许每一个人终其一生守护着生命的花开,也许那是梵高笔下热烈奔放的向日葵；也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸,时刻等待着我们的到来,等待着花开……所以,我们称之为彼岸花。卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐居于石中,或被遗忘……但还是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种,大地盛开出彼岸花。我想,当他被神鹰啄食内脏的时候,他的灵魂是快乐的,生命是圆满的,因为他听得见花开的声音。     

我能远离慵懒吗

王老师：您好!您还记得我吗？十年前，在那熟悉的校园里，有一个热爱缪斯的少年闯进了您的眼帘——他个子矮矮的，样子丑丑的，时而流着鼻涕在校园里乱跑，时而很文静地躲在图书室书海揽胜：也许是他的淘气和可爱，也许是他对文学的痴迷，也许是他身上看上去有某种努力学习的假象，这些感动了您，于是您注意到了他：     

提醒是福

记得有一年，去远方出差的归途中，坐在人潮拥挤的候车室里，由于火车晚点，不得不耐着性子等待着。也许是旅途过于劳顿，我竞靠在椅背上不知不觉睡着了，待火车进站时也浑然不晓。迷糊中有个小女孩推醒了我：“叔叔，你是赶这趟车吗？”     

改变从自己开始

当你改变自己的时候,你也许正影响着别人：当你改变自己的时候,你也许正改变着世界。 改变,从自己开始,从而改变了命运。美国国务卿赖斯备受他人赞赏,她是美国出色的外交官,然而,她却属于备遭白人歧视的黑人种族。小时候,赖斯与父母一同旅游,却因黑人的身份被拒于白宫门前。年幼的她气愤地说：“我要灰飞烟灭那里的主人!”     

也许

也许我们的心事总没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照黑暗身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其它选择这首《也许》是诗人舒婷1979年写的诗,她被誉为朦胧诗的先驱,是那个时候诗歌的代言人,她的诗影响了几代人。诗中充满了真诚和力量,在感到沮丧、失望的生活面前,给我们鼓励和信心的,不能不让我想到这首诗。也许@舒婷     

也许——答一个读者的寂寞

也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择也许——答一个读者的寂寞@舒婷     

我是一只小青蛙

“唉……同伴们都死了,我该怎么活下去啊!”我是一只小青蛙,你们也许会想：现在不准捕捉青蛙,你怎么活不下去?事实恰恰相反。一个星期前。我和我的几个同伴正在田里玩游戏。玩着玩着,一个小伙伴就不见了,“飞飞,飞飞,你在哪儿?”我们找了很久,都没有找到。大家开始紧张起     

永远都是健康第一

微信上有个寓言故事启人思考：有一天，一名妇女发现三位蓄着花白胡子的老者坐在家门口。她不认识他们，就说：“我不知道你们是什么人，但各位也许饿了，请进来吃些东西吧。”三位老者问道：“男主人在家吗？”她回答：“不在，他出去了。”老者们答道：“那我们不能进去。”     

《药》两处探微

《药》中有个问题值得深探。 一是华大妈到底认不认识夏四奶奶? 二是关于乌鸦的描写到底怎样理解才好? 关于这两个问题,也许有的人认为不值得研究也许还有人认为教参上明明白白地写着,不须再谈但我以为不然。