加法巧算

小鹿老师把小黑板挂在大树上．又开始给小猪笨笨和小兔聪聪上数学课了。小鹿老师在小黑板上写下一个加法算式：“99＋99_____”,要求他们尽快算出结果.     

动物学校的故事

有一天,小鹿、老鹰、猴子、乌龟几个好朋友聚到一块儿。它们突发奇想,要在森林里办一所学校。至于老师嘛,当然是它们几个了。它们号召各自的子子孙孙前来报名,一切准备就绪,就宣布开学了。小鹿老师坚持跑步是动物必学     

小猪考小兔

这天,又是小兔聪聪和小猪笨笨跟小鹿老师学数学的日子。不巧的是,小鹿老师要到城里参加教研活动,就交待他们两人进行自学。小猪笨笨想到上次被小兔聪聪的问题考得狼狈不堪的情景,就想趁此机会也来考考聪聪。     

好奇心很重要

[写作导航] 小鹿:青蓝同学好,最近忙什么? 青蓝:小鹿老师好!前些天我在看《奇葩说》,被那些辩手迷住了,我也想做一个帅气的辩手.可是最近我写的议论文,老师评价"观点不明确". 小鹿:我也很喜欢那个节目,尤其是"小鹿",不过中学生要写好议论文可不是像他们那样讲段子,而是要能把观点表达明确.你这次的论题是什么?观点又是什么? 青蓝:论题是"好奇心",观点是"好奇心去哪里了". 小鹿:"好奇心去哪里了"并不是一个论点.我们先了解一下什么是观点,其构成句式是什么,看好小黑板.     

猜谜语

下课了,小鹿、斑马和驼鸟缠住猩猩老师,给他们出一道有趣的题。 “猜谜语吧,我最喜欢猜谜语。”小鹿说。 “好吧。”猩猩老师用粉笔在黑板上写下了l、2、3、弓、5、6、7、8、9、10,然后说:“这是一道谜题,谁来打一句俗语?” 小鹿想了想,走上去用板擦擦掉了“峨、5、6、7、9,然后间猩猩老师:“我猜得对吗?” “很好。”猩猩老师满意地}点头笑了。 斑马和驼鸟却被弄糊涂了。 小朋友,你知道那句俗语是什么吗?猜谜语答案:不管三七二十一猜谜语@李燕凤~~     

鹿兔赛跑算题

老师在班上出了一道鹿兔赛跑的题:小鹿和小白兔进行100米赛跑。小白兔不懂跑步的技术,从开始到终点都是以每秒2米的速度跑。小鹿采用了加速跑,第一秒跑1米,以后每秒都比前一     

奇怪的加法

一个晴朗的下午,小猪笨笨、小兔聪聪又随着小鹿老师来到青草地上学习数学。小鹿老师把一块写好题目的小黑板挂到树杈上,并请聪聪读题。只听聪聪读道：“甲商店有3种文具．乙商店有2种文具,甲、乙两个商店共有几种文具？”     

抢30

小兔、小鹿、小松鼠、小狐狸等小动物正在熊老师的带领下认真地上课呢!熊老师提出一个问题,引起了大家的争论,熊老师说:“请两位同学     

一棵让人感动的“树”

<正>学校要举行才艺展示赛了,我们班选送的节目是舞台剧《两只小鹿》。这会儿,果果老师正在物色表演《两只小鹿》的小演员哩!一番闹哄哄的推荐与自我推荐之后,最后确定由叶子绿演长颈鹿,麦苗儿演梅花鹿,麦青青演     

小猪穿衣与小兔打狼

小猪笨笨与小兔聪聪各自都遇见了一道怪题,于是相约来到小鹿老师家。笨笨一见小鹿就“单刀直入”地说：“老师,隔壁的猪大妈考我一道题：‘我的三个宝宝分别穿着黑衣、白衣和花衣．已知大肥不穿白衣,二肥不穿黑衣,三肥既不穿白衣也不穿黑衣。请告诉我,他们各穿哪种衣？’我想来想去,不知怎样列式计算。”     

小猫原有几朵花

春暖花开,绿树成荫。当小兔聪聪和小猪笨笨一同来到露天数学课堂时,小鹿老师早已在大树下等候,小黑板上已经抄好了一道题：     

猴老师家的电话号码

森林学校一年级猴老师的班里一共有7名学生,猴老师给他们编了学号。小象1号,小兔2号,小羊3号,小马4号,小狗5号,小鹿6号,小     

用爱引路

升入五年级后,学生小依一直努力想给新老师留下好印象。但她总是管不住自己,心里贪玩的那只小鹿一直在活蹦乱跳,她也随着它一起快乐地游戏着,忘记了老师,忘记了课堂,忘记了作业。     

夏雨有痕──观徐巧红老师执教《小鹿的玫瑰花》有感

初夏的安康山清水秀,景色宜人。笔者有幸听了山西省教学能手徐巧红老师执教的人教版二年级下册《小鹿的玫瑰花》一课。她独具匠心的教学设计,深厚扎实的教学功底给我留下很深的印象。一、贯穿一个“读”字阅读教学应以读为主。整节课徐老师共设计了四个层次的读书,把“读”贯穿于教学的始终。教学伊始,徐老师利用课前谈话——老师有个礼物要送给大家(一篮玫瑰花),拉近了师生之间的距离,随机引导学生认识了“玫瑰”两个生字后,又告诉学生老师还给同学们带来了一个发生在小鹿和玫瑰花之间的故事。一篮玫瑰花,一个美妙的故事,学生读书的兴趣被…     

底色

<正>鲁国国君孟孙进山打猎,活捉了一只小鹿,让臣子秦西巴先送回宫中,供日后玩赏。秦西巴在回宫的路上,发现一只母鹿紧跟其后哀号,叫声十分凄惨。秦西巴心中不忍,便放了小鹿,自己因此被赶出宫门。一年后,孟孙要为太子找老师。许多臣子都来向孟孙推荐合     

用爱引路

升入五年级后,学生小依一直努力想给新老师留下好印象.但她总是管不住自己,心里贪玩的那只小鹿一直在活蹦乱跳,她也随着它一起快乐地游戏着,忘记了老师,忘记了课堂,忘记了作业.     

是做加法还是做乘法

小鹿老师在小黑板上写下了两道填空题：1．从甲城到乙城每天有2趟火车和3班长途汽车。小明从甲城去乙城,每天共有（）种不同的乘车方案。     

画图纠错

小鹿老师编了两道数学题抄在小黑板上： 1．学校教学大楼和图书馆之间有一条50米长的路．现在要沿着路的一侧每隔10米种一棵树,一共要种（ ）棵树。     

夏雨有痕——观徐巧缸老师执教《小鹿的玫瑰花》有感

初夏的安康山清水秀，景色宜人。笔者有幸听了山西省教学能手徐巧红老师执教的人教版二年级下册《小鹿的玫瑰花》一课。她独具匠心的教学设计，深厚扎实的教学功底给我留下很深的印象。     

应付锯费多少元

小鹿老师为了考查学生的思维,出了这样一道题让他们思考：“将一根钢管锯成5段,要付锯费4元,如果将这根钢管锯成10段,应付锯费多少元？”