借助电教手段指导学生作文

《秋天的田野》是一篇以写景为主的习作，要求抓住秋天景色的特点写具体，按一定顺序写出人物的活动，并适当展开想像。怎样把文章写好、写活呢？我没有让学生冥思苦想、闭门造车，而是利用电教手段，把孩子们带到了美丽的田野，如诗如画的秋天。一、引入课题，展现美景。我首先播放录音《我们的田野》，伴随着优美动听的音乐，同时展示一组描绘秋天美景的录像：蔚蓝的天空，澄静的秋水，金色的稻田，飘香的果园……这样很快就吸引了学生，把他们的思绪领到了秋天美丽广阔的田野上。二、启发想像，表现景物特点。学生从回忆中很自然地描绘出…     

多媒体电脑网络作文教学过程

多媒体网络作文不是人们通常想象的那样只是把多媒体网络当作辅助写作的工具，它是以现代教育思想为指导，以多媒体网络(指校园网和internet国际互联网)为教学环境，充分发挥学生的主动性与创造性，培养学生信息能力(包括获取、分析、加工信息)和创新能力的新型教学模式。一、利用多媒体进行作文情境的创设。为了写好秋天的景物，我首先利用多媒体网络广播功能，向学生展示秋天绚丽多姿的画面：湛蓝的天空、火红的枫叶、金黄的稻田、硕果累累的果园……这些景象把学生带到一个崭新的教学环境之中，唤起了学生想方设法要把看到的告之于众的欲…     

徽山红叶

“横看成岭侧成峰”，同一件事物从不同的角度观照，就会得到不同的效果。说起秋日，大家大概都会想到丰收的稻田、火红的秋叶，笔下的秋景似乎也是千篇一律、面目雷同……如何写出一个自己心中、眼中、耳中与他人不同的秋天？     

我是一棵秋天的树

我是一棵秋天的树。我出生在秋天。在秋天发芽、长大。在秋天开始我的生命。我在秋天,把春天装进心里。我在秋天,平静且愉悦的,守望春天。——引语我是一棵秋天的树。我出生在秋天。我知道这不是一个适合我生长的季节。可是,我出生在秋天。我是一棵秋天的树。环顾四周。没有绿色。没有芬芳。没有生命。甚至     

秋天的味道

秋天是香喷喷的桂花,闻一闻,神清气爽。 秋天是甜丝丝的板栗,摸一摸,用刺包裹着甜蜜。 秋天是酸溜溜的青橘,尝一尝,口水直流。     

秋天

"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"我爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的天高云淡,爱她的风和日丽。秋天是个收获的季节。一到秋天,硕果累累,金灿灿的稻田里,黄澄澄的麦穗都笑弯了腰,好像在迎接秋天的到来。"春种一粒粟,秋收万颗子",望     

秋天到了

秋天到了，秋天到了!秋天在田野里劳动，秋天把麦子染黄了。秋天在树林，一片片叶子像地球妈妈的金币，要为我们买高楼大厦。     

秋景

秋天来了，爸爸妈妈带我去田野看秋景。公路两旁，一片片金黄色的稻田里，成熟的稻子颗粒饱满，沉甸甸的麦穗压得麦秆弯了腰。秋风吹来，田里翻滚着金色的麦浪，不时传来一阵阵清香。辛勤的农民伯伯不辞劳苦地收割着那黄澄澄的稻谷，随风传来一阵人们的歌声笑声。这一切汇成了一首欢快的丰收交响曲。地里的玉米也熟了，它们长着几撮头发，直往上翘，正冲着我们微笑呢！新插的禾苗在稻田里微笑，一阵微风拂过，禾苗在稻田里摆动起来，像在舞蹈。小鸟在天空中自由自在地飞翔，叽叽喳喳不停地叫着，好像在说：“秋天多美呀！我爱秋天。”稻田旁…     

秋天的图画

秋天来啦,秋天来啦!田野就是美丽的图画。黄黄的稻田就像金色的毯(tǎn)子,覆(fù)盖着大地。田野的公路上行驶(shǐ)着汽     

秋天

秋天,太阳露出了笑脸; 秋天,荡漾着果实的醇香。 秋天,吹开了山坡上的金桂; 秋天,吹开了田埂边的野菊。     

秋天来了

风儿吹在脸上,凉丝丝的,真舒服——我喜欢的秋天又来了! 秋天是一个丰收的季节。果园里果子飘香,稻田上谷穗(sui)弯腰。农民伯伯忙着秋收,欢声笑语飘荡在山间、田野。     

秋叶纷飞醉我心

秋天悄悄地到来了,阵阵秋风拂过,树叶飘落,形成了秋天一道独特美丽的风景线。秋天是美丽的,秋天的落叶更美丽。     

秋天

走在秋天． 秋天的天空更清更蓝; 走在秋天, 秋天的月亮夏亮更圆。     

秋天的田野

秋天是成熟的季节,收获的季节。我爱秋天,更爱家乡秋天的田野。 瞧,那边的稻田一片接一片,一眼望不到边,好像金黄色的地毯,茫茫地跟蓝天相接。走近一看,金黄色的稻穗弯着腰,向人们点头致意。稻粒饱饱的,好像就要破裂似的。每颗稻粒都呈椭圆形,     

家乡的秋天

我爱生机勃勃的春天,爱绿树成荫的夏天,也爱瑞雪纷飞的冬天,但我更爱果实累累、秋高气爽的秋天,因为它预示着丰收。我最爱的是家乡的秋天。家乡的秋天美在田野。放眼望去,田野里到处都是秋天的足迹:稻田一片挤着一片,形成了无边无际的金色海洋;萝卜已有一个大碗那么大了;茄子早     

拥有秋天

依从自然的召唤,秋天静悄悄地走来了。 秋天是检阅你旅途收获的驿站。面对沉甸甸的阳光,面对负重的枝头,你可曾检阅你一路的所得所获？不要说你还没有足够的准备来迎接秋天的降临,不要因此怪罪秋天的无情与严肃。因为——不经历秋天你就不会有走向成熟的思想,不经历秋天你就不会撷取饱满的成功,不经历秋天你就品尝不到收获的欢欣与甘美……     

彩色的秋天 香甜的味儿

小牛打开了窗子，他要看看秋天。金黄的稻田，彩色的果园，棉花一样的白云，大海一样的蓝天……秋天的颜色真好看!梨子的香味飘来了，苹果的香味飘来了：石榴和橘子的香味也飘来了……秋天的空气香又甜![第一段]     

我爱秋天

我爱秋天，虽然，她没有春天那样万紫千红，也没有夏天那样郁郁葱葱，更没有冬天那样很装素衷；但是，我还是爱秋天，因为秋天有一种成熟的美。     

情意盎然的“秋”——《秋天》教学赏析

《秋天》是人教版二年级上册选学课文中的一篇描写秋景的美文。从高远的蓝天、一望无垠的稻田,到充满生趣的池塘,一幅色彩斑斓的秋天图画引人人胜。文章语言美,意境更美。在我校的特色教研——“同上一堂课”活动中,笔者聆听了小罗老师精彩演绎的《秋天》,仿佛在欣赏一场趣味盎然的情景剧。     

秋雨

5月1日 星期一 炎热的夏天过去了，秋天来了，秋天是一个有雨的季节。