发展中的新华小学

山西省阳泉市新华小学座落在享有"煤海山城"之誉的阳泉市南部,是城区所属内的一所具有光荣传统和优良校风、学风的全日制小学。     

花儿为什么这样红

采风过程中,我深深为阳泉市各校在校园文化建设方面的"积极谋划、精心布置、扎实推进、成绩显著"所折服,从心底里发出感慨:"学校原来可以如此温馨,如此令人神往!"阳泉市艺术教育享誉全国,已经成为当地学校一张亮丽的文化名片。赛鱼小学的科学宫在全省乃至全国非常有名,学校内设有集声、光、电为一体的校园广播电视台、地震     

栽下梧桐凤凰来——记阳泉育英学校

阳泉育英学校是阳泉市教育局批准成立的一所集小学、初中、高中为一体的12年一贯制民办寄宿制学校。学校占地面积2万平     

让文化浸润现代校园

校园文化是指一所学校内部形成的,为其成员所共同遵守并得到同化的价值体系、行为准则和共同的思想作用的总和,也是学校实施素质教育,促进学生素质发展的有效载体和办学品位的物质外壳。自2009年建校以来,我们阳泉市郊区育才小学确立了"整体规划,分步实施,逐步完善,追求品位"的校园文化建设工作总思路,并将"让文化浸润现代     

儿童砺志的文化特质与行动策略研究

南京市砺志实验小学由三所薄弱小学合并、发展为受老百姓欢迎的省级实验小学,得益于学校坚持开展培养儿童砺志品质的校本研究。为了每位儿童,是砺志教育的生成基点,走向自我教育,是文化立校的目标取向。学校总结出儿童砺志的"六方面文化特质"和"六项引导与行动策略",努力为儿童的一生成长播下"砺志文化"之种。     

探课改新路 求教育实效——晋城市星河学校教育教学改革发展历程

晋城市星河学校创建于2009年9月,是一所集六轨制小学和六轨制初中为一体的九年一贯制义务教育学校。学校秉承"以人为本,以学生为中心"的教育理念,依托"三维一体模式"课题实验搭建的平台,全面步入立体     

立足新起点 谋求新发展 实现新跨越——山西省阳泉市赛鱼小学

正赛鱼小学始建于1949年,有六十多年的建校史。学校座落在阳泉市最西端,校园环境幽雅,绿树成荫,被阳泉市命名为庭院学校。享有"全国科技教育示范基地""全国艺术教育先进集体""全国爱国基础教育示范校""山西省义务教育示范学校""山西省文明学校""山西省体育项目传统学校""山西省基础教育课程改革先进集体"等多项荣誉称号。多年来,学校坚持落实"在发展中拥有绿色人生"的核心理念,积极构建     

让爱生长——安溪县第六小学个性化发展纪实

正安溪县城关西北部的凤冠山山腰上,挺立着一所新兴的小学——安溪县第六小学。尚未进入学校之前,我就听闻这所学校因其完善的硬件条件和较好的教学质量,备受附近百姓的青睐。迈入校园,笔直的进校大道两旁树木葱翠、鸟语花香,乳白色的新建综合楼设施齐全……确有令人耳目一新之感。据学校校长钟晓云介绍,安溪县第六小学前身为凤城镇上山小学,创办于     

阳泉教育的平常心

用心——每一处平凡都不平凡说到用心,此次采风活动的组织者把考察的第一所学校安排在阳泉矿区赛鱼小学,就足见其用心了。就像一部合唱的序曲,赛鱼小学向我们缓缓拉开了阳泉市校园文件建设的序幕。随着那位活力四射的女校长的精彩解说,赛鱼小学亮点纷呈。在这里,有以"五大主题班会"为主体的校园文化,有以回归传统教育的     

营造氛围 扬起理想风帆 创设平台 架构心理虹桥

山西省阳泉市第十中学是一所九年一贯制学校。近年来,学校紧紧围绕"聚精会神搞教学,一心一意谋发展"的思路,以     

特色是校园文化的有效载体

步入阳泉市的每一所学校,首先感受到的是一个个幽静文雅的校园。漫步在各个校园中,你会感受到学校的每一处角落都充满了浓郁的文化气息,令人驻足难离。近年来,阳泉市校园文化建设工程以立德树人、弘扬社会主义核心价值观、引领校园文化繁荣发展为实施理念,以"创建一校一品、确保一生一技、鼓励一生多技"为实施主题,致力于打造有品牌、有特     

寓教于乐,办人民满意教育的辛集市第六小学

河北省辛集市第六小学创建于1986年,是一所具有办学特色、充满活力的小学。学校有30个教学班,学生1800余人,教职工73人。学校坚持"以人为本,寓教于乐,办人民满意教育"的办学理念,以"博学、尚美、砺志、成才"为校训,努力打造"团结、尚善、和谐、奋     

阳泉市城区上站小学──办有特色学校 育跨世纪新人

阳泉市城区上站小学──办有特色学校育跨世纪新人阳泉市城区上站小学坚持全面贯彻党和国家的教育方针，以提高教育教学质量为中心，以加强学校管理、提高教师素质、改善办学条件为主要内容，大胆改革，积极创新，取得了突出的成绩。几年来，学校先后被命名为省示范小学、...     

江西省新余市第六中学 打造特色德育模式

正江西省新余市第六中学是一所集小学、初中、高中为一体的全日制公办学校。学校紧紧围绕立德树人的根本任务,传承"质朴务实、团结进取"精神,坚持"培养有责任感的人,为学生终身发展奠基"的办学理念,形成了特色鲜明的"六化"德育模式。这一模式孕育出一批较有社会影响的先进学     

优化科研网络加强科研培训

我们新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年亲自创办的一所实验性小学.多年来,我校一直坚持以教育科研为先导,以教育科研队伍建设为重点,不断深化教育教学改革,促进了办学质量的不断提高.学校先后被评为"江苏省模范学校"、"江苏省合格实验小学"、"全国现代化教学手段运用示范学校"、"全国少先队先进集体"、六次蝉联"江苏省文明单位"称号.     

湖南省长沙市芙蓉区燕山小学简介

湖南省长沙市芙蓉区燕山小学创建于1989年,学校以"实验立校,改革图存"为办学思路,是长沙市首批六所规范化学校之一、首批四所示范性学校之一(湖南省级不评示     

让学生伴随着“成长袋”一起成长——薄弱学校七年级英语建立学生成长袋实践

我校原是一所厂办学校，包括小学和初中部，学校总人数只有362人，校园环境、教学设备等各方面的条件远远不如区直属学校。每年小学六年级毕业的优、中等生大量流失……是一所名副其实的薄弱学校。薄弱学校一直深受薄弱之苦，怎样提高教学质量，如何激发学生学习英语的兴趣，一直是我校领导和英语教师们的强烈愿望。     

阳泉市郊区教育局举办创建优质学校校长论坛

阳泉市郊区教育局举行了第四届创建优质学校校长论坛。荫营二中、坡头小学13所学校校长及区教研室成员近30人参加了论坛。     

做有生命感的教育

<正>长春市朝阳区明德小学是一所拥有近60余年历史的公办学校。学校位于著名学府吉林大学之旁、长春市图书馆之侧,地处市中心区域,拥有两个校区,实行"一体两翼"的管理模式。多年来,学校开展生命教育研究,为促进学校内涵或发展做出了阿穆方面贡献。一、理解生命意义,让教育目中有人教育不仅是学生汲取知识的过程,更是学生个体生命的成长过程。学校若想让教育真正回归其本质,必须做到目中有人。基于此,学校提出了"着眼这六年,为了     

文化立校 以文化人

近年来,阳泉市教育局坚持"文化立校",突出"以人为本、和谐发展"理念,大力加强校园文化建设,推动学校内涵发展,走出了一条特色发展之路。校园文化是实施素质教育的有效载体,是学校提高育人水平、丰富文化内涵、提升办学品位的重要环节。为加快推动校园文化建设工程的实施,阳泉市在充分调研的基础上制定