基于虚拟仪器的气动伺服系统实验平台设计

介绍了以PC机为主控单元、采用NI公司的PCI6229数据采集卡、以LabVIEW为软件开发平台的气动伺服系统实验平台的软硬件设计。该实验平台采用模块化的设计思想,大大简化了软硬件设计,便于对学生进行基础性实验和综合性实验的教学。同时该实验平台具有开放性,为本科生和研究生提供了一个探索性研究的实验平台。     

多媒体教学系统虚拟仿真实验平台设计与实现

结合实验教学情况,设计并开发了多媒体教学系统虚拟仿真实验平台。提出了实验平台的设计思路,给出了应用模块化的设计思想对实验平台框架、教学功能的设计方案,介绍了以Godot引擎为开发软件开发实验平台的经验和体会。该实验平台可导出到HTML5、Windows、Android等环境下运行。利用该实验平台可进行多媒体教学系统的认知实验教学和操作实验教学,作为线下实验的有效补充,充实了在线实验教学资源,有助于培养学生实验技能,有利于提高实验教学质量。     

模块化自动控制远程实验平台的设计与实践

为实现实验设备的在线共享和实验教学的多元化发展,设计了基于Web的无插件自动化控制远程实验平台。该平台的设计包括硬件、软件、控制算法和系统部署,均采用模块化设计,平台规模和功能可以根据需求进行组合。通过风扇控制系统的搭建,展现该设计方法在实验平台搭建、扩展和维护上的突出效果。该平台结合MOOC在线实验课程,丰富了教学内容,取得了较好的教学效果。     

基础医学综合设计性实验的探索与实践

增加综合设计性实验的开设已成为医学实验教学的发展方向,我校以基础医学实验教学中心为平台,开设了系列综合设计性实验。基础医学综合设计性实验的开设,既有利于学生能力培养,又促进了教师专业知识和实验技能的提高。     

航空院校嵌入式系统实验室的设计与建设

借力当前嵌入式系统技术的发展成果,以ARM微处理器技术为核心,从实验环境、软硬件配置和开设实验项目等三个方面,就嵌入式系统专业实验室的设计与建设,给出了建设、发展思路,并设计了具有航空特色的嵌入式系统实训平台。     

风电机组偏航系统实验平台

以主动式偏航系统结构为依据,设计了适用于实验研究和探索的偏航系统实验平台。该实验平台由偏航实训台和偏航操作台构成,依据实验平台设计了相关实验内容。该实验平台丰富了风电机组实验仪器,为学生分析风电机组偏航系统创造了实验条件,促进了学生对偏航系统的学习,并提高了学生的实践能力。     

基于dSPACE的磁悬浮系统实验平台设计

针对磁悬浮系统的位置控制,设计了以dSPACE为核心的实时控制平台,并通过PID和内模控制算法的成功应用,表明了其合理性及有效性。介绍了实验平台的结构、平台的设计和应用。该系统为控制系统的教学和先进控制策略的研究提供了一个良好的实验平台。     

基于半导体制冷器件的温度控制实验平台开发

介绍了基于单片机和半导体制冷片的温度控制实验平台设计方案.该平台采用模块化设计思想,通过不同功能的模块设计和组合,构造以温度控制为目标的系列实验.实验平台由单片机开发板、半导体制冷片驱动模块、温度检测模块等构成,可以完成调理电路设计、A/D和D/A程序设计、串口程序设计、虚拟仪器面板设计、温度控制算法设计等多项实验,为多门课程的教学实验服务.温度控制系统实验平台具有体积小、功耗低、使用方便的特点,便于教师和学生使用.     

STM32嵌入式处理器模块化实验平台设计与实现

目前,大多数嵌入式实验平台主要针对本科院校设计,不适宜高职院校嵌入式相关专业人才培养。针对该问题,提出了一种基于STM32\[1\]嵌入式处理器的实验平台。该实验平台遵循“以芯为主、软硬结合”的设计原则,结合模块化思想,为高职嵌入式课程教学服务。实验平台主要包括硬件电路和软件测试代码设计。教学实践表明,该平台明显提高了嵌入式课程教学质量。     

SEP-1型传感器实验平台的设计与调试

本设计是以微机为实验平台基础,充分利用微机提供的各种软件,采用虚拟仪器技术,完成传感器实验平台的硬件设计和相应的软件设计.该平台实验引入多媒体技术,使图像、曲线和声音并茂、为兼顾系统的开放性,有些部分只做了框架,留给学生实验时扩展,同时每种传感器都在机内存入了实验电路说明及电路图,并给出部分传感器的演示实验.     

基于虚拟仿真技术的CAN总线柔性化测控实验平台

为提高机械电子专业硕士研究生的实践能力和创新能力,以专业实践课程的典型工程机械控制系统实验为对象,提出了将CAN总线柔性化测控平台用于拓展创新性实验内容。分析了柔性化测控平台的功能需求,提出了系统软件功能框架。以Lab VIEW为软件平台,PEAK USB/CAN为硬件平台,采用队列消息机制、全局变量和多线程的编程方式,设计了CAN总线柔性化测控平台,并在远程钻机控制系统实验项目上进行了功能验证。结果表明,设计的测控平台能实现报文自动解析、存储和参数显示,实时性良好,数据拖动功能便于控制系统的功能调试,动态窗口加载功能利于系统扩展。该实验平台设计利于学生进行CAN总线控制系统设计和试验,有助于培养学生的实践能力和创新能力。     

基于分布式仿真的智能控制实验教学平台设计

针对现有智能控制实验装置价格高、单台实验人数少、实验项目单一等问题,设计了基于分布式仿真的智能控制实验教学平台。该平台采用分层设计思想,构建了一个闭环智能控制系统,并通过三维视景实时显示实验效果。以基于遗传算法的无人机路径规划及路径跟踪控制问题为例,说明分布式仿真实验教学平台的教学应用。该分布式仿真实验教学平台便于学生完成智能控制实验,并进行二次开发和创新实验。     

基于单片机的心电采集实验平台设计与实现

以提高生物医学工程学生知识综合应用能力为目标,设计了基于单片机心电信号采集实验平台,详细阐述了实验平台各个模块的基本功能及具体设计方法,对实验平台的特点进行了描述。借助该实验平台,学生能够更好地理解生物医学相关专业知识并提高其专业知识与技能的综合运用能力。     

基于Flash技术的网络虚拟实验平台开发

结合基础实验课程的特点，针对当前多媒体远程教育实验系统交互性不强的问题，以建设基础实验的网络实验平台为目标，提出了基于Flash技术的网络虚拟实验平台的设计方案。文章较为详细地说明了开发网络虚拟实验平台的关键技术及开发过程，并以电工电子基础实验为例，说明了Flash的特点及设计网络虚拟实验平台的可行性，介绍了该平台的设计思想、结构。     

回归真实实验成就精彩课堂——“闭合电路欧姆定律”课例研究

真实实验是物理教学最精彩和不可或缺的组成部分。本文以典型的规律课“闭合电路欧姆定律”为例,在教学设计最重要的两个环节即。问题情景设计”和。学生活动设计”中,运用真实实验设计物理情景,教学中以真实实验为平台,关注知识的逻辑结构、学生的认识发展、实验功能与教学效果的匹配。     

基于S7-200 PLC的过程控制实验平台开发

提出了过程控制实验平台设计理念和思路,开发了过程控制实验平台,分为硬件设计和软件设计两部分。以西门子S7-200PLC为控制器,三容水箱为被控对象,构建对象柜和操控台等硬件系统,开发基于STEP7-Micro/WIN的实验项目程序,设计基于MCGS工控组态软件的实验平台监控界面,通过实时通信实现对典型生产工艺过程的监控。该实验平台可开展过程控制类相关实验,提高学生创新实验技能和综合应用能力。     

基于模型化编程的双向DC/DC变换器创新实验平台

能源互联网中存在越来越多诸如电动汽车等具有“源”“荷”双重身份的电力设备,这类设备大多采用双向DC/DC变换器实现双向功率流动。为了使实验教学紧跟专业技术发展前沿,结合双向Buck-Boost电路和模型化编程手段,完成了双向DC/DC变换器创新实验平台的设计。以电感电流为参考分析了Buck-Boost电路的双向工作模态,对实验平台硬件电路进行了详细设计,并介绍了典型控制策略的模型化软件设计。在此基础上,设计了光伏发电最大功率点跟踪（MPPT）控制实验案例。典型控制实验和光伏发电MPPT控制实验结果验证了实验平台的软硬件设计,也体现出平台的灵活性。     

基于LabVIEW的通信原理虚拟实验平台的设计

针对"通信原理"课程课堂教学中实验教学不充分、实践资源不丰富等问题,设计了基于LabVIEW技术的虚拟实验平台。以FM频率调制实验为例,介绍了该虚拟实验平台的具体设计过程与实现方法。测试结果表明,基于LabVIEW的通信原理虚拟实验平台能够准确、高效地实现在线通信原理仿真实验,可以增强教学互动性,有利于学生深入理解理论知识,提高实验技能并激发学生的学习兴趣。     

自动控制原理开放式ELVIS虚拟实验平台

基于NI ELVIS虚拟仪器搭建了自动控制原理实验平台,探讨了以虚拟仪器为核心的开放式实验模式,并结合学生所学专业,设计了柴油机转速模拟控制系统,在ELVIS平台上进行了实验验证。实验效果表明,ELVIS实验平台和开放式实验模式比传统实验教学装置和实验方法更具有创新性、实践性,充分调动了学生的积极性。     

微信支持的大学物理实验翻转课堂设计与实践

随着信息技术的快速发展,传统教学模式已不能完全满足当前教学需要。利用微信和微信公众平台的特点,搭建了微信支持的大学物理实验教学平台。基于此教学平台并结合翻转课堂的优势,设计了微信支持的大学物理实验翻转课堂教学模式,最后以“声速测量实验”为例详细介绍了具体的实践过程和教学效果。