科学发展观指导下的少数民族大学生思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期少数民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前高校面临的新的问题.本文阐述了新时期少数民族大学生的思想道德状况及思想政治工作的内涵,从五个方面指出了如何用科学发展观指导高校少数民族学生的思想政治教育工作.     

科学发展观与创新高校党建工作探析

科学发展观是党新时期的重大战略思想,对高校党建工作提出了新要求,赋予了高校党建工作新内涵,是推进高校科学发展、和谐发展、跨越发展的重要思想。高校党建工作要以科学发展观为指导,结合高校实际,努力开创高校党建工作新局面。     

浅谈科学发展观与高校党建工作

高校党建工作对学校的发展具有深刻的意义,高校党建工作自身也必须贯彻落实科学发展观。所以,我们要深刻认识科学发展观的内涵,明确科学发展观与党建工作的关系,切实以科学发展观引领高校党建工作,使党建工作真正做到“以人为本,全面、协调、可持续”发展。     

基于科学发展观的高校纪检监察工作探讨

文章依据科学发展观的理论,从高等教育尤其是贵州省高等教育的实际情况出发,从科学发展观的第一要务、核心、基本要求以及根本方法四个方面探讨如何在高校纪检监察工作中准确理解与全面运用科学发展观理论。作者认为,高校纪检部门必须全面准确地把握科学发展观的内涵,运用科学发展观指导高校纪检监察工作,才能开创高校党风廉政建设和反腐工作的新局面。     

基于科学发展观的高校纪检监察工作探讨

文章依据科学发展观的理论,从高等教育尤其是贵州省高等教育的实际情况出发,从科学发展观的第一要务、核心、基本要求以及根本方法四个方面探讨如何在高校纪检监察工作中准确理解与全面运用科学发展观理论。作者认为,高校纪检部门必须全面准确地把握科学发展观的内涵,运用科学发展观指导高校纪检监察工作,才能开创高校党风廉政建设和反腐工作的新局面。     

坚持科学发展观 促进学生全面发展

本文论述了科学发展观的内涵、核心和目的,阐述了高校思想政治工作要以科学发展观为指导,坚持以人为本,促进大学生全面发展的观点。     

试论科学发展观与研究生党建工作

胡锦涛总书记在十七大报告中全面系统地阐述了科学发展观,指出科学发展观的第一要义是发展。对于基层党建工作,尤其是高层次的高校研究生党建工作,如何深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,并以此作为理论前提探讨研究生党建工作发展的新路径,成为崭新时代背景下高校基层研究生党建工作发展的新要求。     

践行科学发展观促进高校毕业生充分和谐就业

面对全球金融危机对大学就业带来的冲击,如何在就业工作中践行科学发展观,是高校就业工作一项艰巨的任务.文章从科学发展观的内涵作为切入点,阐述了践行科学发展观对促进毕业生就业工作的重要意义,进而提出了促进毕业生就业工作可持续发展的对策.     

坚持科学发展观促进学生全面发展

本文论述了科学发展观的内涵、核心和目的,阐述了高校思想政治工作要以科学发展观为指导,坚持以人为本,促进大学生全面发展的观点.     

科学发展观与高校大学生成才

以科学发展观引导大学生成才有着极其重要的意义。高校要深刻领悟科学发展观的内涵和实质,坚持以科学发展观来指导和促进大学生成才的各项工作。     

试论近20年小说中少儿视角的建构

本文以近20年小说叙事中的少儿视角为研究对象,分析这一视角艺术的建构方式,并探讨它对于文本内容传达以及文本叙事形式突破的意义。     

叙事学中的时序和传统理论中的叙述顺序

对叙事作品形式技巧的重视，严格以时间为标准，使得当代叙事学的时序研究在传统叙事理论的叙述顺序研究的基础上，作出了独特的贡献。     

单片机应用系统中的干扰及对策

在单片机应用产品的使用中，常常会遇到各种干扰现象．本文就各种干扰源的产生及干扰的传输途径进行分析，并从硬件方面就抗干扰设计提出意见．     

论《最蓝的眼睛》的生态女权主义思想

生态女权主义强调女性与自然的交织融合及密切联系。托尼·莫里森的《最蓝的眼睛》通过一系列自然意象,将女性的命运与自然紧密结合,揭示了20世纪黑人女性遭受白人文化和男性双重压迫的真相,批判压迫黑人女性和自然的统治逻辑,说明解放女性与自然是历史发展的必然趋势,借助自然,重建黑人女性意识,才能使男性与女性,文化与自然和谐共存。     

《山乡巨变》的话语策略

合作化小说作家普遍面对是违命直言还是违心照说的矛盾，对此，周立波选择了一套独特的话语策略：他同样对政治权威话语进行神圣化叙述，但却有意突出了话语内容与主体的错位，从而对强硬政治话语给予了一定的反讽；同样也对历史话语和人性话语进行扭曲化表达，但并未丑化这类话语的主体，而是对农民的要求给以充分的理解和同情，从而让弱势话语更自由地涌进文本；同样对人物话语去势或整容，但在这一过程中也垂多地投入了自己的思者与创造．     

The middle school in The Netherlands

In 1976 a small-scale experiment concerning the middle school was begun in the Netherlands. The aim of the middle school is comprehensive education for pupils aged 12 to 15. In this article the development of this experiment and a review of research results is presented. The results are not very clear, partly because of imperfections in the evaluation design chosen. The middle school experiment as such has now been stopped, but a new innovation, comprising the introduction of a basic (common core) curriculum is planned. These plans and the evaluation design proposed to assess its effects are briefly summarized at the end of this article.     

《围城》的男性偏见

《围城》在塑造鲍小姐的形象时延续的是传统男权文化既消费女性欲望又鄙视女性欲望的思路。在塑造苏文纨、孙柔嘉等形象时，隐含作者又放任笔下的人物，对主动追求爱情的女性提出种种不公平的指控，并运用作者和叙述者的权威剥夺这些女性为自己辩护的权利。《围城》的男性偏见由于与作品的现代主义思想交织在一起，尤其富有遮蔽性。     

采访中的移情

善于移情是一种人际交往能力。采访活动是记者与采访对象之间的人际交往活动。在这个交往过程中,记者运用移情,有助于了解采访对象的社会需要,有助于用自己的情绪感染采访对象,使采访顺利进行。     

《乞力马扎罗山的雪》中的异化主题

本文通过分析《乞力马扎罗山的雪》中所展现的人与人之间关系的异化、人的自我异化以及人与社会的异化,探讨异化所造成的人与人的冷漠、隔阂与人性的孤独,人的自我散失、变为"非人化",展现海明威对异化的社会与人性的思考,进而揭示主人公哈里在临死前内心挣扎的原因。     

《觉醒》中大海的意象

凯特·肖邦在其代表作《觉醒》中运用了诸多意象,如“小鸟”、“戒指”、“房子”、“大海”等,其中“大海”这个意象的运用贯穿全篇,具有巨大的象征意义。作者通过“大海”这个意象深刻剖析了主人公埃德娜的觉醒过程,尤其在小说结尾,通过埃德娜投身大海了结自己生命的描写使小说的主题进一步深化。