发展现代职业教育促进农村剩余劳动力有序转移的思考

现阶段如何适应市场经济的要求，进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力，把人口数量优势变为资源优势和经济优势，是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大战略问题。但是由于种种原因，农村剩余劳动力转移缓慢甚至出现回流，其两栖式的流动而非移民型的转移无疑是多因素共同作用的结果，但农村劳动力的受教育水平是一个重要的制约因素。发展现代职业教育，减少素质偏低的劳动力供给，是解决农村剩余劳动力转移的重要途径。     

建立协作组织 形成规模优势——我校开展“阳光工程”的实践与思考

开展农村劳动力转移培训，提高劳务输出人员的技能和素质，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要举措。我校开展这次“阳光工程”的做法是建立协作组织、形成规模优势，现已取得了一定的成效。     

论高职教育在农村劳动力转移培训中的作用

农村劳动力转移培训是一项系统工程和长期任务,必须多方支持、多方参与·由于高职教育在农村劳动力转移培训中负有重要责任,具有其自身特点和优势,使其在农村劳动力转移培训中具有其它教育培训不可替代的作用·     

农民工培训亟待解决的问题及对策

目前，我国每年外出打工的农民大约在8000万-1亿之间，每年新增农村劳动力600万人，面对如此庞大的农村劳动力大军，数量众多的富余劳动力队伍，给农村劳动力转移带来了空前的压力和困难，而农村劳动力文化素质普遍较低，又成为提高农村劳动力转移层次和效果的瓶颈。如何把沉重的人口负担转化为人才和智力优势，是我们亟待解决的问题，也是维持社会稳定和经济发展的客观要求。本文主要就农民工培训的紧迫性，农民工培训存在的问题及相应对策等方面对农民工培训工作进行初步的探讨。     

论成人教育与农村劳动力转移

农村劳动力转移对资源的有效配置和利用以及对文化的传播起重要作用，我国农村劳动力转移主要包括向乡镇企业、向城镇、向第二产业或第三产业转移，以及劳务输出等几种转移方式。现有的刘易斯理论、拉尼斯—费景汉理论和托达罗理论等劳动力转移理论可以理解为农业的“推力”和非农业的“拉力”理论。农村劳动力转移实质上是个体行为，个人因素是影响劳动力转移的重要因素。不了解劳动力个人的素质和心理要求，不完成农村劳动力转移的前期培训和素质准备工作，而实行主观性或强迫性转移，则会导致农村劳动力转移的失败，进而出现诸多的社会问…     

谈贫困地区农村富余劳动力转移与农村职教改革

大力开展农村富余劳动力转移培训是党中央、国务院作出的科学决策。农业部从今年开始实施“农村富余劳动力转移培训工程”，重点抓好湖北等10个省50个农村富余劳动力转移培训示范县，全面推进农村富余劳动力转移培训工作。下面笔者结合本地实际，谈谈职业教育在农村富余劳动力转移中的重要作用以及农村职教改革和发展的基本方向。     

构建农村劳动力转移机制

农村劳动力转移，就是农业向非农产业转移和农村城镇化。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展、改变城乡二元经济政治结构的重要途径。由于我国农村剩余劳动力多、受教育程度不高、掌握的技术技能比较差等原因，再加上农村发展缓慢、农业现代化程度低，无力全部吸纳农村剩余劳动力。同时由于农村信息化程度比较低、就业信息不对称、市场中介不够发达和政府职能的不适应等问题，农村剩余劳动力的转移需要多管齐下：政府增强服务职能，建立各种协会组织，培育、统一劳动力市场，解决信息化问题，加快农村劳动力转移。同时，建立健全农村劳动力转移各项配套制度，为农村劳动力转移提供有力保障。     

技能培训兴职教 劳务输出富农民

商南县是个边远山区贫困县，全年农民均收入不足两干元，要实现全面小康，除加速农业现代化和农村城镇化建设进程外，更重要的还是促使农村的富余劳动力向非农业的城镇转移。显然增加农户和农民的收入，加快农村脱贫致富步伐，已成为农村职业教育工作的当务之急。农村职业教育在提高农民的科学文化素质，特别是职业技能素质方面有着不可替代的优势，同时它在促进农村富余劳动力转移，     

职业教育为农村劳动力转移培训服务的对策研究

农村劳动力转移是一项社会系统工程，转移培训是提高农村劳动力素质的根本途径之一。本文分析了农村劳动力转移培训的必要性，并提出职业学校开展农村劳动力转移培训的基本思路。     

社区教育促进农村转移劳动力市民化研究

通过教育与培训解决农村转移劳动力的就业问题只是教育功能发挥的一个层面,从城市化发展的趋势和农村转移劳动力的个体发展需要来看,实现该群体的市民化,使其成为城市新市民,才是教育与培训在更高层次的目标定位。为了实现农村转移劳动力的市民化发展,要充分发挥社区教育大众化、多样化的优势,促进农村转移劳动力的素质全面提升,推进其成为新市民的进程。     

加强农村劳动力转移培训和实用技术培训：为培养新型农民 建设社会主义新农村做贡献

一、教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划实施情况 （一）教育部农村劳动力转移培训计划实施情况2005年．全国教育系统继续实施《教育部农村劳动力转移培训计划》，努力扩大培训规模，提高培训质量，为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。     

人力资本与我国农村劳动力的转移

经济利益是农村劳动力转移的最根本因素。而人力资本是农村劳动力转移的决定性因素；提高农村劳动力人力资本主要靠教育和培训，在岗培训是农村劳动力转移的关键性因素。     

提高培训质量 促进农村劳动力稳定转移

华池县是一个十年九旱的山区农业县，全县农业人口11．12万人，农村劳动力5．74万人，长期以来，农民习惯于在家乡务农，很少外出打工，近年随着农村退耕还林和封山禁牧工作的不断实施，使一部分农村劳动力从土地上解脱出来，成为富余劳动力。为了使他们能及时掌握实用技能，尽快向二、三产业和城镇转移，县农广校充分发挥办学体系多、培训方法灵活、贴近农民的优势，从2004年开始组织实施了农村劳动力转移培训阳光工程项目。总结两年来的工作，主要做法是：     

发展职业教育是实现农村劳动力转移的关键

实现大批农村劳动力转移是我国全面建设小康社会的必然要求。农村劳动力转移的趋势是由体力型向素质型转变，职业教育是实现农村劳动力转移的关键因素。要从落实科学发展观和构建和谐社会的高度大力发展职业教育，把促进农村劳动力有序转移作为重要的价值取向，深化改革，切实提高办学质量和办学效益。     

改革农村教育制度 促进农村劳动力转移

农村劳动力转移与教育密切相关，劳动力的素质和技能将是决定其转移有效性的重要因素。因此，可以通过改革和改进农村教育目标、农村教育内容、农村教育模式、农村教育投资结构来促进农村劳动力转移。     

浅议职业技术培训如何瞄准农村富余劳动力

当前,抓好农村富余劳动力转移工作,政府应加强规范管理,保证转移培训工作落到实处,做到“信息统一服务、技术统一服务、管理统一服务”。另外,还应做好桥梁和牵头搭线工作,充分发挥职业技术学校、培训机构优势直接面对农村,选择科技含量高、适应市场需求的培训技能,真正提高农村劳动力人口素质,实现农村富余劳动力就业有序转移和稳定转移。     

论职业教育在农村富余劳动力转移中的作用

本针对农村劳动力转移中出现的问题。深入分析了影响农村劳动力转移的根本原因，详细论述了职业教育在农村劳动力转移中的重要作用，进而提出发展职业教育、促进农村劳动力顺利转移的一系列政策性建议意见。     

要下大力气抓好农村劳动力转移培训工作

周济同志最近多次强调。“实现农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是解决‘三农’问题，帮助农民增收致富的根本出路”，“要进一步加强农村劳动力转移培训工作”。认真贯彻中央农村工作会议和全国农村教育工作会议精神，继续实施“农村劳动力转移培训计划”，下大力气抓好农村劳动力转移培训工作，是当前和今后一段时期教育战线尤其是职成教战线的一项重要任务。     

论新疆农村富余劳动力转移问题——基于和生态移民比较的视角

文章通过对农村富余劳动力转移的特点、农村富余劳动力转移对农民增收和促进劳动力素质的提高等方面的作用，以及它对我区工业化、城市化和现代化建设做出的巨大贡献的分析，探讨我区在农村富余劳动力转移问题上存在意义上认识不足、外出劳动力规模较小、分布不广、文化素质相对较低等现状和不利因素。在此基础上，提出促进新疆农村富余劳动力转移的对策和建议。     

新疆巴州地区农村富余劳动力转移进展与对策

农村富余劳动力转移在多数民族地区是一个急需进一步研究的课题。笔者以新疆巴音郭楞蒙古自治州为例，分析了这一地区目前农村富余劳动力转移的成就、特，最与问题，分析了其未来一段时间的转移趋势和有利条件，在此基础上提出了加快农村劳动力市场体系建设、加快农村富余劳动力转移的制度建设和创新等对策性建议。