新形势下创新高校思想政治教育工作的若干维度

以问题导向考察高校思想政治教育工作现状,把党的领导作为创新高校思政工作的保障,学科建设作为创新高校思政工作的抓手,队伍建设作为创新高校思政工作的关键,教学改革作为创新高校思政工作的核心,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创高校思政工作新局面。     

新形势下关于企业思政工作创新的几点思考

随着改革的不断深入和市场经济的不断发展,企业发展不断面临新的挑战和机遇。企业的职工在新形势下同样受到各种思潮和社会舆论导向,面临思想考验。故企业的思政工作也需要创新,改变传统教育模式,运用现代高科技或媒体手段,疏导员工的思想,引导员工的进步思想,提高企业的思想政治工作管理效率,实现企业思政工作的意义。     

“大思政课”视域下思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人路径探析

“大思政课”视域下推进思想政治理论课（以下简称“思政课”）与日常思想政治教育协同育人是新时代加强和改进高校思想政治工作的必然要求。善用“大思政课”,不断深化思想政治教育改革,既要加强思政课主渠道教学改革的创新,也要扎实开展日常思想政治教育实践活动,推进理论教育与实践教育的融合。要实现思政课与日常思想政治教育同向同行、协同育人的目标,则需要搭建协同育人平台,不断推进二者在育人主体、机制、方式等方面的协同,形成协同育人效应。     

构建大思政育人格局的研究

实立德树人根本任务，提高思政课质量和学校育人水平，努力开创地区学校思政育人的新格局，实现思政育人在创新中高质量发展，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是时代赋予教育的重任，文章立足区域视野，就构建大思政育人格局的实践路径进行研究，着力构建“课程建设一体化、教学教研一体化、师资培训一体化、课程评价一体化”的思想政治教育工作一体化体系，不断增强中小学校思政教育的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大思政”格局。     

“大思政”视域下高职院校思政教育的困境与对策

在“大思政”视野下，高职院校必须对本校的办学理念重新定位，强化思政工作，以更好地确立“大思政”的教学思想，进而推动课堂教学的改革与创新。文章阐述“大思政”的概念，分析高职院校思政教育的重要性，探讨高职院校思政工作在“大思政”视野中的困境，指出“大思政”视域下高职院校思政教育的对策是重视网络环境的净化、加强思想政治理论课的建设、为思想政治工作开辟新的空间。     

高校思政教育应用焦点解决模式的功能实现

<正>高校作为思政教育主要阵地,在立德树人根本任务指引下,充分整合一切可利用的资源,始终坚持创新发展理念,不断探索思政教育新资源、构建思政融合新路径、寻求思政教学新方法、搭建思政工作新平台,旨在实现思政教育对学生学习与生活的全面覆盖。焦点解决模式是以当事人为主体,帮助当事人发掘自身资源,探寻问题解决之道的心理干预模式。这一模式能够有效增强学生解决思想和心理问题的主体性,帮助学生高效解决问题。将焦点解决模式应用于高校思政教育,对于教育工作创新发展和提质增效具有重要意义。     

大学生思想政治教育评估体系创新研究

思政教育中的评估体系是整个思政教育工作的重要组成部分,对于思政教育工作的总结和评估具有重要意义。因此,创新构建科学的大学生思想政治教育工作评估体系,既是做好大学生思想政治教育工作的重要手段之一,也是实现和谐评估的重要举措。大学生思想政治教育评估体系创新,关键在于激活各个因素,建立起省级和高校两级系统,则是评估系统创新的重要内容与支撑。     

大思政格局下高校思想政治工作创新研究

高校思想政治工作是高校所有教职员工的共同责任。坚持党的领导是构建大思政格局的根本前提,实现全员育人、全过程育人、全方位育人是构建大思政格局的必然要求。探索大思政格局下高校思想政治工作创新路径,有利于确保高校立德树人根本任务的落实。     

探究企业思政工作的创新与发展

社会主义新时期,企业在发展创新过程中,面临严峻复杂的内外环境,如何实现企业的健康发展,员工思想的团结一致,需要我们加强党的思政工作。因此,注重企业思政工作,做好企业思政工作,创新和发展党的思政工作,是我们当前企业的重要任务本文就如何发展和创新企业的思政工作展开讨论,意在为企业的党政工作提供参考和借鉴。     

和谐校园视野下大学生思政工作的改革与创新

在我国高等学府思想政治教育不断改革、创新的阶段,创新校园视野下高校学子思政工作的改革和创新是我国大学生进行德育的有效方法和手段。和谐校园为我国大学生的思政工作提供了便利的客观环境以及良好的学习气氛,对我国大学生的个人修养和意志品质具有极其深远的影响。在国家教育政策日益增进的今天,新型学校规划下高校学子思政工作的改革与实践不但可以提高大学生的素养,而且对提高我国大学生整体的素质教育大有益处。通过对大学生思政工作改革与创新的内容和方法进行讨论,从而体现我国大学生思想政治工作的科学性和技术性,为我国大学的思政工作开辟新道路。     

新时代高校思想政治教育协同创新探析

协同创新是提高思想政治教育实效性的必然要求,是整合思想政治教育资源的重要途径,同时也是实现思想政治教育价值观教育的必然选择。然而,当前高校思想政治教育协同创新存在各要素功能未能实现有效发挥,各领域层次未能实现动态交互以及各价值诉求未能实现合理统筹等问题。探析高校思想政治教育协同创新实践路径,在于明确各个要素主体功能责任,稳固思政教育基础条件要素和满足不同思政主体利益诉求,从而不断增强思想政治教育的时代性和感召力。     

融媒体视域下高职院校网络思想政治教育体系构建研究

当前，高校思想政治工作面临着新的挑战和新的机遇。随着社会的发展和现代信息技术的不断发展，信息的传播方式也由单一的传统形式逐步演变为多种媒体平台相互交融、相互呼应的形式。在新形势下，高职院校网上思想政治教育工作要牢牢把握思政工作的主动权，必须及时转变工作思路、创新工作理念、整合优势资源，优化育人环境，通过融机制、融内容、融团队、融平台，多管齐下，统筹推进思政工作，促进大学生成长成才，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。文章就如何在融媒体视域下，对高职院校网络思想政治教育系统进行创新建设进行探讨。     

高校思想政治理论课守正创新的基本遵循

守正创新是推进高校思想政治理论课建设取得实效的关键一步,只有在守正创新中才能不断增强学生思政课的获得感。实现守正创新必须坚持马克思主义在思政课中的指导地位,全面加强党对思政课的领导,深入落实立德树人的根本任务,着力解决思政课面临的突出矛盾,大力提升思政课教师队伍水平,不断推动思政课课程改革创新,为“拔节孕穗期”的大学生提供丰厚养料,深入推进高校思政课建设内涵式发展。     

人文关怀和心理疏导在大学生思想政治教育中的新着力点

高校思想政治教育是高校教育教学体系非常重要的内容。在高校思政教育教学活动中，强化人文关怀以及心理疏导为高校思政教育工作的改革与发展提供了新的理论依据，为实现高校思政教学的稳健发展提供了路径支持。文章在阐释人文关怀和心理疏导在高校思政教学中的内在机理、人文关怀和心理疏导在高校思政教学中的价值的基础上，提出致力于教育理念的创新突破、健全人文关怀和心理疏导工作体系、发挥主流价值观导向作用等实施路径，为进一步促进高校思想政治教育与人文关怀和心理疏导的融合，助力提升高校思政教育工作的水平与成效。     

高职院校学生工作的新思路

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”的教育观念是高职院校实现学生教育、管理、服务“三育人”的理论基础。在实际工作中应坚持以素质教育和人才培养为核心，以创新精神和实践能力为重点，加强对学生进行“三观”和思想政治教育，不断加大在大学生工作制度化、科学化、效能化、特色化的建设力度，不断拓展学生思政干部队伍建设的有效途径。还应从实施灵魂、修身、成才、基础“四大工程”入手，着眼于学生工作内容、工作方法、工作手段和工作途径的创新，着眼于各项教育活动的实效，着眼于学生科学文化知识的学习和综合能力的全面提高。     

以科研带动思想政治工作创新

思想政治工作是一门很深的学问，开展对它的科学研究本是题中议。近年来，浙江大学在思想政治工作实践中，逐步形成并确立了“以科研带动思政工作创新”的基本思路。这既是学校在新的形势下立足现实、把握趋势，进一步提高工作主动性、创新性和实效性的必然要求，也是学校努力建设一支高素质、创新型的思想政治工作队伍的现实需要。 一、拓展多种途径，形成思政科研新气象 “以科研带动思政工作创新”的基本要求是：面对正在进行的各项思想政治工作，发现问题，开展研究，从研究中探寻规律，在研究中深化工作，以研究成果指导实践创新。学校…     

高校课程思政应厘清的三个问题

加强以思政课为核心和先导,发挥所有课程育人功能的课程思政建设,是推进高校思想政治工作改革攻坚的重要举措。课程思政改革回应了高校意识形态教育、深化思想政治理论课改革和实现人的全面发展的内在要求。课程思政在于育人目标与育人过程、显性思政与隐性思政、知识传授与价值引领、宏大叙事与启明心智的有机结合。课程思政的实现,需重点促进管理协同、学科协同、创新协同。     

创新是新时期高校思想政治工作的必然要求

本文分析了新时期高校思想政治工作面临的新情况与新问题，提出当前要增强高校思政工作的有效性，就必须具有创新意识，并对思政工作如何增强创新意识进行探讨。     

浅析如何做好新时期的高校思想政治教育工作

当前,高校思想政治工作还存在很多问题,需要在今后的工作中不断加以解决,作为广大的高校思政教育工作者,应该不断加强做好大学生思想政治工作的责任感和使命感,不断解放思想,创新思维,更新观念,革新方法,不断促进高校思想政治教育工作再上新台阶。     

新时期高校学生思想政治教育工作的再思考

随着我国高等学校教育教学体制改革的逐渐深入，高校学生思想政治工作必须适应新形势的变化，充分认识当前学学生思想政治工作的地位，明确学生思想政治工作的目标和任务，不断调整和改进学生思想政治工作的方法。本从学生思想政治工作的目标、实现途径及需正确处理的几种关系等三个方面对高校学生思政工作进行了初步探讨。