历史专题复习例谈

专题复习是对已学知识的系统化、网络化的重新整合,是基础知识的再巩固和再提高,是高考复习中十分重要的一环。在3 +x小综合形势下,要重视三类专题的复习。一、基础性专题。这类专题体现了历史知识的主体内容。如中国古代史部分:中国古代政治经济制度史、对外关系和民族关系史、古代文化史;中国近现史部分:列强侵华史、中国人民抗争探索史和经济史;世界近现代史部分:资本主义发展史、国际关系史、社会主义运动和民族解放运动史。这类专题内容的复习要做到两点:1 宏观把握,即从大处着眼理清专题知识线索,使知识网络化、系统化。如中国古代政…     

例谈历史备考专题复习

在高考备考复习中,我十分重视历史专题复习。每年2-4月份,必定对高中5本历史教材进行归纳整合,认真进行第二轮历史专题复习,收到比较理想的效果,几乎年年都有学生考取700多分,尤其是2004年有位学生考了753分的高分(我校是本市三类普通中学)。历史专题复习是对已学知识的系统化、网络化的重新整合,是基础知识的再巩固和再提高,是高考复习中十分重要的一环。结合个人近几年来高考备考的经验与做法,我认为在第二轮专题复习中必须重视三类专题的复习。     

高三历史专题复习策略例谈

以专题的形式进行复习是高三历史备考的一种有效模式,专题复习重知识的纵向联系,突出历史线索的发展进程。笔者就专题复习策略谈一下自己的一点感想。一、历史专题的设计专题复习首先必须解决的问题是如何根据自身实际和高考要求设计具体的专题。我们似乎已习惯了做跨度大,看似完整的政治、经济、文化、国际关系、     

小归类、小专题在高考历史复习中的运用

纵观2005年广西高考文综试题中历史科有单选题12道，共48分。这12道题看似不很难，但很容易丢分。其实，如果在平时的复习中注重做知识的小归类、小专题，这些问题即迎刃而解。下面，笔者就以05年广西文综试题历史单选题为例试作说明。     

中考历史专题复习

一、中国古代的政治、经济与文化 纲目 1．各朝代建立的时间、建立者、都城及朝代更替原因。 2．中国古代各个时期的重要社会制度、重要改革等。 3．重要战役、农民战争等重大历史事件。 4．政治清明的统治时期及其形成原因。 5。中国古代农业的发达及不同时期的重要成就。     

广东历史专题复习

一、广东古代史秦国灭掉六国后,又统一了越族地区,第一次把广东地区置于中央政府的管辖之下。西汉时,两广地区的越人称为南越。汉武帝时,汉朝在南越设南海等九郡,进行有效的管辖。“海上丝绸之路”的出发点是广东广州的南海神庙(广东沿海港口)。东晋南朝时,江南经济的开发从江东扩展到长江流域,进而波及到岭南和闽江流域。南北方经济趋于平衡。明朝中后期,手工业规模扩大,广东佛山的冶铁业,日产铁六、七千斤。清代,广东冶铁业出现资本主义萌芽。由于西方殖民者在中国沿海的非法活动猖獗,清政府只留广州一处海关通商,并规定由政府特许的“公…     

广东历史专题复习

秦国灭掉六国后。又统一了越族地区，第一次把广东地区置于中央政府的管辖之下。     

高考历史复习的新视角——谈中国史复习中的区域史专题复习

高考历史的复习方法多种多样,特别是3+X方案实施后,考试从内容到形式都发生了很大变化,这就要求教师和学生在发挥已有成功复习方法的同时,积极研究3+X方案的考试方向,努力寻找符合高考考试要求的新方法和新视角,中国史复习中的区域史复习,正是这样一种好的方法和角度。     

谈函数专题复习

函数是贯穿中学数学全部内容的主线,利用函数思想解题更能体现函数的功能.本文拟对函数专题的复习方法谈谈看法与建议. 纵观近年的高考试题,我们看出每年涉及函数试题的分数有40多分,占全卷分数的30％左右.内容不但涉及集合运算、函数的图像和性质,而且有以函数或方程面目出现的题目,另外还有需要恰当选择自变量(或未知数)来建立函数(或方程)关系的实际应用性问题,     

谈高考专题复习

一、什么是专题复习所谓专题复习就是把某一单元,某一章节或某几个物理分支的内容,按某一线索进行组合,归类形成一系列专题。师生共同由某个专题入手,设置相应的题组,个个击破,最终使知识形成网络的复习方法。二、为什么要搞专题复习传统的复习方式通常是集中讲、集中练、集中讲评,遵循的是整体着眼,整体人手的原则。其优点是能够保证知识的系统性,形成知识网络;缺点是一次性复习内容过多,学生不易消化,讲练脱节又来不及巩固,周期长,反馈慢,效果差;而专题复习的方式是分散讲、分散练、集中总结,它遵循的是整体着眼,局部入…     

历史归类复习中的几个问题

复习的过程是巩固记忆的过程,也是加深理解的过程。在历史复习中,运用归类复习法,对巩固记忆、加深理解帮助很大。所谓归类就是将各项基础知识按其性质分门别类,依据其内在联系重新组合。这对学生掌握知识来说,是一次很好的消化,即通过归类整理,将前阶段接受的大量知识信息加以再处理,加深记忆。归类复习已越来越多地运用于复习实践,但往往因人、因法不同而效果不一,差异较大,存在不少问题。如何归类?具体运用中应注意些什么?下面就初中古代史教材,谈几点粗浅的体会。一、知识归类要注意系统性及其内在联系。少数内容不宜归类的,如教材原始社会部分,因同后面内容缺少内在联系,应单独复习。教材奴隶社会和封建社会部分,依照结构次序,归并为十大类:(一)朝代、都城及著名帝王。(二)历代社会经济。(三)阶级、阶层和政治制度。(四)奴隶起义和农民起义。(五)重要历史事件。(六)重要历史人物。(七)历代疆域及其管辖。(八)对外友好往来和联系。(九)科学文化与古代文明。(十)其它。凡无类可归的重要项目都放在第十类中。     

浅谈高三历史专题复习

专题复习作为高三历史教学一个承上启下的环节,历来受高三历史教师的重视,大家都希望专题复习能帮助学生不仅巩固基础知识,而且可以进一步构建完整的学科知识体系和提升学科能力,为接下来的强化训练和高考做好知识和能力的储备。但是专题复习不好把握,     

高考历史专题复习指挥棒

专题一　中国古代政治发展史　　中国古代政治史 ,主要展示王朝的兴替 ,疆域的沿革 ,政治制度的嬗变 ,农民起义的壮歌 ,改革变法的风云 ,封建盛世的奇观 ,统治阶级内部的巧取豪夺。在中学历史课本中 ,政治史的内容是厚重的 ,驳杂的 ,一些内容直到进入考场 ,还是令人牵肠挂肚的……———写在前面●复习导航已考内容扫描高考导向把关一、对政治概念的考查1 禅让制和王位世袭制 ( 1994年多选 )。2 西周共和的直接原因 ( 2 0 0 0年春季单选 )。3 春秋争霸的性质 ( 2 0 0 0年春季单选 )。4 分封制的实行目的 ( 1996年单选 )。5 齐桓公召集诸侯…     

高考历史专题复习指挥棒

本专题主编 :陈伟国本专题编者 :陈伟国　石　钟　许艳华　　　　　　苏红媛　张连合　孙秀梅专题三　中国古代民族和对外关系　　我国自古就是统一的多民族的国家 ,少数民族同汉族一样 ,他们也为祖国的繁荣富强、祖国的兴旺发达、祖国的和平稳定作出了自己的贡献。中华民族的历史有汉族的一半 ,也有少数民族的一半。中华民族被世界誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。古代中华民族通过同邻国的广泛交往 ,既增进了彼此友谊 ,也促进了双方的经济文化交流。陆路上丝绸之路的驼队 ,海上丝绸之路的帆船 ,把中华文明远播异域 ,同时也载来了异国文明…     

高三历史专题复习新视角

从合理构建知识结构到构建合理的知识结构体现了高三历史复习中的一个新动向。合理构建知识结构指的是构建一个完整的历史学科体系。但随着高中课程改革的循序渐进,新课程的内容组织逻辑不再是一个完整的学科体系,而是由若干历史专题组合的整体。换句话说,考试的面将由一个体系完备、无所不包的大通史浓缩为一个代表性高、概括性强的专题史。所以高三历史教师在复习时需从专题的角度去构建知识结构,也就是说教师要为学生构建合理的知识结构。     

高三历史专题复习之我见

全国文综历史试题基本上以专题的形式出现,注重对历史知识体系进行重新整合。强化专题意识、系统思维意识,以专题为线索,以问题为中心进行专题复习,是高三复习链条中重要的一环,是复习中实现由量的积累到质的飞跃的关键。一、树标定位以“大”划“小”历史专题复习首先应确立目标。目标的确立,一要根据《考试大纲》的能力要求和知识范围要求;二要分析各专题在2000年以来高考中的考查情况。在查清已考的试题,分析命题的方式和特点及其规律的基础上,确定该专题的复习重点;三要依据《高中历史课程标准》的有关内容和要求;四要立足历史学科的主…     

历史地图专题复习指要

对历史地图的识别和解读,是不少学生在历史学习中的弱项,也是不少学校在高考专题复习中的盲区。实行文科综合考试以来,历史地图已经成为考查历史学科内综合以及跨学科综合能力的重要载体,在高考复习的专题复习阶段,对历史地图进行专题复习是非常必要的。     

高三历史专题复习之我见

全国文综历史试题基本上以专题的形式出现。注重对历史知识体系进行重新整合。强化专题意识、系统思维意识，以专题为线索，以问题为中心进行专题复习，是高三复习链条中重要的一环，是复习中实现由量的积累到质的飞跃的关键。     

高考历史专题复习指挥棒

专题四　中国古代科技文化发展史　　中华文化源远流长,博大精深,魅力无穷。“天人合一”的高远境界,以和为贵的价值观念,“仁者爱人”的博大胸怀,“克己复礼”的谦恭自牧,自强不息的阳刚之美,厚德载物的阴柔之德,日新其德、生生不息的变异思维……无不闪耀着往圣前贤的睿智之光,成为我们取之不尽、用之不竭的宝贵财富。今天当你伫立在赵州桥头、大雁塔下,当你航行于大运河中、流连于华清池畔,当你从龙门走向敦煌、从法门寺走向崇圣寺或开元寺,当你瞻仰唐蕃会盟碑、注目昭陵六骏,或者吟诵李杜歌诗、韩柳华章时,你是否会意识到,中华文明镌刻…