试论经济法中民事责任的实现

违反经济法应承担民事责任，是经济法律、法规的规定，但实现的状况并不理想。为使违反经济法的行为受到应有的处罚，使被侵犯的权利获得恢复和补救，国家应当有所作为，积极实行司法程序中的“国家干预主义”，使国家干预经济活动法律的实现具有可靠的制度保障。     

芬兰违章罚得狠

早就听说芬兰的交通法规严格得令人咋舌,你如果当日上午违反了交通法规,下午就会收到一张传票,请你到指定的银行去交纳罚款。罚款数额是根据你违反交通法规性质的轻重,再结合你收入的多少,按百分比交纳,而且上不封顶。正是由于这种具震慑力的处罚,使这个美丽的北欧国家交通违章的人和事与日“俱减”。     

证券市场内幕交易及法律分析

证券内幕交易是违反证券法律法规行为或犯罪行为,它破坏了公平交易的基本法则,侵害了国家、社会或个人的合法权益,扰乱了正常的交易秩序。很多国家和地区法律对内幕交易制定了严厉的处罚措施,中国大陆法律在这方面的规章制度还不是很健全,并且市场也急需有这方面的法律法规出台,本文就此问题作一些讨论和建议。     

证券市场内幕交易及法律分析

证券内幕交易是违反证券法律法规行为或犯罪行为，它破坏了公平交易的基本法则，侵害了国家、社会或个人的合法权益，扰乱了正常的交易秩序。很多国家和地区法律对内幕交易制定了严厉的处罚措施，中国大陆法律在这方面的规章制度还不是很健全，并且市场也急需有这方面的法律法规出台，本文就此问题作一些讨论和建议。     

法规与校规

一小学生打碎了学校的一块玻璃, 按照该校的规定,应该“罚款20元”。不料学生回家要钱时,其父亲却气呼呼地找到学校理论:“换上一块新玻璃,至多5元钱,你们凭什么要罚款20元?”校长说:“这是学校多年来的规定,哪个学生违反,都要照此处罚。”家长听了,     

一元钱罚款引出的思索

近年来,某些学校为了加强对教师的管理,制订了一系列规章制度,稍有违反,即予罚款。一位教师有一天没有与学生一起参加晨操,就被学校罚款一元。对此类作法,笔者实在不敢苟同。 建立和健全学校的各项规章制度,既是对学校进行科学管理的需要,又是对学生进行教育的一种手段。正确合理的规章制度,对于培养全校师生的组织性、纪律性、良好的学习习惯和工作习惯,对于树立优良的校风起着积极作用。学校制订一套科学的管理制度,是必不可少的,老师们也是很拥护的。但时下有些学校不断制订出一些繁杂琐碎的制度,意欲把老师束缚在学校这根柱子上,等同一个机器人,在学校完备的程式里“有条不紊”地运转着。     

我国现行教育法律制度的缺陷及对中小学教育的影响

教育法律和教育制度是中小学教育教学工作的法律依据和重要法律保障。我们提倡要依法治校、依法治教,学校的一切工作都必须在法律允许的范围内进行。如果谁违反法律,侵犯学校、教师和学生的合法权利,谁就要受到法律的制裁。同时,学校和教师作为国家教育的具体实施者,还要遵守教育主管部门制定的各种政策和制度,否则也要受到相应的处罚。如果这些法律和制度都比较     

北宋与少数民族政权“互市”法律论析

北宋与少数民族政权的互市贸易一度盛行。法律规定互市管理机构严格管理互市,稽查货物、征收商税。北宋对互市中的粮食、弓矢兵器、锦绮绫帛、青盐等商品进行限制,对官员违反互市法律的行为进行严厉处罚。北宋与少数民族政权“互市”的法律全力维护国家安全,以律、敕、令、格、式为表现形式,重赏法律执行者与告发者,对违法行为的处罚呈减轻趋势。北宋与少数民族政权“互市”的法律实施效果欠佳。     

对员工罚款，用人单位可以随心所欲吗？

2008年8月25日,小王进入上海一家汽车电子公司从事保安工作,9月12日,双方签订了自2008年8月25日至2009年8月25日的劳动合同,约定小王的薪酬由“基本工资、职务津贴、特殊补贴”等项目构成。双方还明确,公司的规章制度已向员工公示,一旦小王违反劳动纪律和规章制度,公司可按奖惩规定给予批评、教育、处罚、直至解除劳动合同。     

关于国、地税机关避免"一事二罚"的思考

对国、地税机关之间可能出现的“一事二罚”行为进行了列举，并提出了避免措施：一是实施共同处罚。即首先按一定的规则确定一方为主要执法机关，经双方共同调查取证，以联合发的形式作出各自的处理决定，并且在法律规定的罚款幅度内共同对纳税人作出处罚。二是实行吸收处罚。即按照“重事”吸取“轻事”的原则，由“重事”一方的税务机关实施处罚。     

关于教育惩戒几个问题的思考

近年来,我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教 然并不等同。育,强调家长和老师要以平等的姿态和孩子对话,尊 “处罚”,一般指行政处罚,是国家特定的行政机重孩子, 给孩子创造一种宽松自由的气氛,这种教育 关或其他行政主体依照法定权限和程序给予违反行理念符合人的本质里有被尊重和被承认的需要,它 政法律法规而尚不够刑事处罚的个人、组织的一种有利于促使千万个孩子健康快乐成长。但我国教育 制裁。依照法律规定,学校不是国家行政机关或其他界有的人在反思尊重学生的过程中,又走进了重表 行…     

信息速递

动态莫斯科市通过未成年法莫斯科市杜马近日通过未成年法,根据该法律的规定,夜间22点至早6点之间,游戏厅、饭馆、俱乐部、咖啡厅以及其它娱乐场所,如无成人陪同,16岁以下青少年不得进入(现行法律限制是14岁以下)。若违反法律规定,上述娱乐场所的业主将受到处罚:对法人的罚款数额为最低工资额的100~300倍;对个体业主的罚款为最低工资额的25~50倍。资料来源:2005年4月15日《莫斯科晚报》香港投资近百亿推行高中学制改革香港教育统筹局5月18日发表《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》,宣布将从2009年开始推行高中学制改革;并建…     

《中华人民共和国教师法》条文简释（六）

“法律责任”的章节是法律法规的重要组成部分。它是对违反法律的各种情形及其应承担的法律责任所做的规定。法律责任是指人们对实施了违反法规的行为，依照法律法规的规定必须承担的具有惩罚性或补偿性的强制性后果。法律责任分为刑事法律责任、民事法律责任和行政法律责任。刑事法律责任，是指违反刑法构成犯罪的行为人，依照刑法的规定应承担刑罚处罚的法律后果。民事法律责任，是指公民、法人侵害公共财产或他人财产，侵害他人人身权利的、违反合同或不履行债务的，应当依照民事法律的规定承担的补偿的法律后果。行政法律责任，是指行为人违反法律的规定．构成行政违法而依照行政法律应当承担的法律后果、行政法律责任，一般又可分为行政处分和行政处罚。行政处分是国家机关对本机关的违反法律的工作人员所作出的内部纪律上惩戒措施。但学校、企业、群众团体、事业单位在内部管理活动中，也规定了行政处分。行政处罚则是特定的行政机关或法定授权的其他组织，对违反行政法律的行为人依照法律的规定所作出的外部事务管理上的惩戒性强制措施。     

教育的传承去了何处

冰启5月7日在《科技日报》撰文：最近有两则新闻,都涉及中小学教师对学生的处罚。一则是吉林农安县第十中学扣分罚款事件,另一则是河南孟津县某教师用“班级公投”的方式决定初二女学生雷某去留事件。看完这两则新闻,我的心情难以半静。这两则消息,都体现出老师对学生处罚的简单粗暴,用罚款和“公投”方式,替代本该进行的耐心交流、引导;第二则新闻,更反映教师对校规、学生权利的无知。而这些本部是简单的教育常识。     

高校图书馆处罚制度的法律探讨以及相应对策

罚款是高校图书馆目前经常采用的处罚读者违规行为的一种手段,但根据法律规定,目前我国公立高等学校图书馆并不享有法律规定的罚款权.本文从法律角度分析了目前高校图书馆对读者违规处罚存在的问题,并结合本人工作实践,从各个角度提出了对于读者违规行为的应对策略,以解决目前存在法律空白的现状.     

依法治校与依法办事

依“法”治校的“法”,既指国家的公共法律和教育法规,也包括学校内部制定的各项规章制度。管理学校如果没有一点“法”的观念,无“法”可依或者有“法”不依,那么学校是很难管理的。所以,在依“法”治校时,校长首先应做到依法办事。一、学习法律知识党的十一届三中全会以后,党     

解析陈水扁"台独"的违法性

世界上只有一个中国,台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分。中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府,是中国在联合国的唯一代表。陈水扁企图通过“公投”的方式搞“台独”是违法的。“台独”不仅违反了《中华人民共和国宪法》和中华人民共和国《反分裂国家法》,同时也违反了国际法和台湾地区的现行“法律”。“台独”分子的阴谋永远不会得逞。     

论培训原理在职业道德教育中的应用

每家企业都有自身的业务和技术工作，都有相应的规章制度，但规章制度代替不了对员工的职业道德教育。由于职业道德教育就如同在人们内心深处进行的“道德立法”，它可以增强员工的责任感，保证各项工作任务的完成，因此国内外企业都对自己的员工进行职业道德的教育和培训。然而，大量事实表明，这些培训教育计划并不非常有效。一份研究报告指出，企业平均每十人中就有四人在工作中遇到严重的法律或道德问题，如盗窃、撒谎或违反规章制度等。造成职业道德培训效果差的原因是多方面的，其中很多来自于这些培训计划的本身。要想使职业道德培训…     

滥伐林木案件处罚问题探析

滥伐是常见的违反森林法规的行为,是林业的三大危害之一。为维护、促进林业的可持续发展,必须及时、高效、合法合理的对滥伐林木的违法行为和犯罪行为进行处罚。滥伐林木行为根据滥伐林木数量的多少性质会有所不同,这就决定对该行为的处罚有所不同,我国立法上及法律适用上体现了对于滥伐林木案件行政处罚和刑罚处罚的衔接。本文就滥伐林木案件行政处罚和刑罚处罚在立法上的衔接、适用上的衔接进行了分析。     

中美罚款制度若干问题比较研究

执法者对侵犯社会公共利益的行为进行罚款处罚,是各国政府为维护法律尊严而普遍采用的手段,但是,中、美两国在罚款的功能、归属等问题上的做法有所不同.这种差异可能与两国的政治体制、政府信息公开制度、行政机关与法院的关系以及基础秩序等诸多方面的不同有关系.美国的罚款制度已形成比较完备的体系,中国需要在借鉴其优点的基础上不断完善自己的罚款制度.