“一国两制”与澳门回归

“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分 ,是澳门回归、完成祖国统一大业的指导方针。本文阐述了“一国两制”与澳门回归的关系 ,指出“一国两制”的思想来源和理论准备是顺利解决澳门回归的基础 ;“一国两制”伟大构想成功地找到了澳门回归的钥匙 ;大陆的强大是澳门回归的坚强后盾 ;“一国两制”在香港的成功实践 ,树立了澳门回归的典范 ;“一国两制”的丰富和发展 ,澳门回归终成现实 ;回归后的澳门 ,在“一国两制”的指引下 ,随着澳门基本法的实施 ,定会有更加美好的未来 !     

澳门回归与"一国两制"

澳门回归是完成中国统一大业的重要一步,是邓小平一国两制构想结出的又一硕果.文章认为,澳门回归是"一国两制"构想的又一成功实践.澳门顺利回归以及回归后的澳人治澳,中国政府较好地运用了在收回香港问题上取得的经验,同时又根据澳门历史与现状的不同特点,采取了不同于香港的具体政治,进一步提高了一国两制的内涵.中国政府在澳门回归问题上采取的灵活务实的政策,是对一国两制政策运用于解决不同历史遗留问题作出的又一次具体诠释,必将对台湾统一产生深远影响.     

“一国两制”与澳门回归

澳门回归，是数百年来中华民族的夙愿。邓小平“一国两制”的科学理论，开辟了解决澳门问题的新思路，在中葡双方谈判中，坚持原则，维护国家主权，提出了一系列对澳政策和原则，为保护澳门的胜利回是以及回归后的稳定繁荣提供了具体的政策指南。     

澳门回归及其未来走势探微

澳门是中国的神圣领土。40 0多年前被葡萄牙殖民者侵占。我国政府为收回澳门作了不懈努力 ,制定了对澳门问题的基本方针和政策。《澳门基本法》为澳门的顺利回归和未来发展提供了法律保障。我国将于 1999年 12月 2 0日恢复对澳门行使主权。澳门将在“一国两制”方针指导下发展 ,前途更加美好     

澳门回归以来高等教育发展状况分析

文章从高等教育的规模、质量、经费、管理体制四个方面回顾了回归以来澳门高等教育的发展状况。分析发现,回归后澳门高等教育高速发展的原因在于政府重视、社会氛围有利和与内地交流合作的加强。展望未来,针对已有经验和不足,提出相应政策建议:深化与内地的交流合作,服务区域经济社会发展;完善相关法律法规,理顺高等教育管理体制;通过多种途径,合理拓展高校校园空间;突出特色,提升高校办学水平。     

澳门回归十周年教育发展战略与未来走向

澳门回归以来,澳门教育实现了跨越式发展,开辟了澳门教育发展的新纪元。在确立教育主体下实现了从殖民体系向主体教育、从简陋落后向现代先进水平、从放任无主向创建本澳特色教育体系的三大历史性跨越,并全力推进了澳门教育的转型升级,创立了全开放澳门特色的教育体系。澳门未来教育发展走向应以创建现代化的澳门主体性教育,创建优质、公平、和谐教育,推进全开放的教育国际化为发展战略重点。     

澳门的旅游业与澳门经济定位

本文以大量而翔实的材料, 分析了回归后澳门经济定位的几种主张, 肯定了旅游业在澳门经济社会发展中的重要地位, 提出了澳门的经济定位是: 国际旅游商贸城。     

澳门中小学教材制度建设探赜

澳门特殊的历史背景造就了其独特的教材制度建设之路,根据教材政策的阶段性特征,澳门中小学教材制度的演进历程可概况为放任期的“自由制”、过渡期的“校本管理”、回归初期的“有限认定”和规范发展期的“制度初建”四个阶段。澳门回归20多年来,教材建设取得了令人瞩目的成就:开发了多套优质本地化系列教材;确立了一纲多本、统分结合的教材编写体制;开展了教师研习计划及教材培训;完善了爱国主义教材体系。历经多年实践,在教材制度建设中,澳门积累了宝贵的经验:坚持行政主导,统筹推动本地教材开发;依托内地教材建设资源,协同推进教材出版;健全教材管理制度,提升教材建设的规范化水平;注重多元主体参与,构建教材管理的互动机制。     

落后就要挨打--从澳门回归看经济建设与对外开放的重要性

澳门之所以会沦为葡萄牙的租借地,不仅是因为清王朝国力的衰落,也在于明朝以来长期推行的闭关锁国政策进一步加大了中国与西方文明的差距.新中国成立后、特别是1978年后,对内改革,对外开放,使中国国力不断增强,澳门回归才得以顺利解决.由此可见,中国要强国富民,在世界民族之林中占有一席之地,必须加大经济建设和对外开放的力度.     

落后就要挨打——从澳门回归看经济建设与对外开放的重要性

澳门之所以会沦为葡萄牙的租借地,不仅是因为清王朝国力的衰落,也在于明朝以来长期推行的闭关锁国政策进一步加大了中国与西方文明的差距。新中国成立后、特别是1978年后,对内改革,对外开放,使中国国力不断增强,澳门回归才得以顺利解决。由此可见,中国要强国富民,在世界民族之林中占有一席之地,必须加大经济建设和对外开放的力度。     

两次鸦片战争期间澳门政治发展 ——以《华友西报》资料为中心

两次鸦片战争期间是澳门政治发展的一个非常重要的阶段,它奠定了近现代澳门政治发展的基础.本文以一份英文报纸<华友西报>为基础,研究了这个时期里,三个最为重要的政治问题.一是"议事亭九请",它开始了澳门葡人公开要求改变旧有政治体制的先声;二是"自由港"政策,它是澳门葡人改变旧有政治体制的最早的步骤之一;三是澳门总督亚马留对澳门的扩张,它完成了葡萄牙人在澳门扩张的过程.     

回归十年来澳门教育发展的回顾与前瞻

回归10年来,在澳门特区政府的积极推动下,澳门教育发展迅速,实现了时代性的质的飞跃。认真探讨10年澳门回归教育发展的经验和未来设想,对进一步推进澳门教育改革,促进澳门繁荣发展,落实一国两制方针,有极为重大的时代意义。     

论鸦片战争前清政府对澳门的经济政策

在鸦片战争前,由于当时国内形势和国际环境的变化,清政府对澳门的经济政策呈现明显的阶段性。这些经济政策的实施,一方面维护了中国澳门的主权,同时使澳门成了中国对外贸易的中心,另一方面也在一定程度上阻碍了澳门的商业发展,限制了澳门的发展空间。     

澳门小班教学实践探讨

自1999年回归以后,澳门就把实施小班化教学作为提高中、小学校教育质量的关键要素。8年来,澳门特区政府采取多种有力措施推进小班化教学。本文对澳门小班教学政策的制定和实施过程、主要实施特点以及存在的问题进行了探讨,特别是对澳门在扩大教育资源和减少班级人数上进行的努力以及目前施行小班教学中存在的问题进行了分析。这对内地正在兴起的小班化教学有借鉴意义。     

论澳门回归与大学生爱国主义教育

澳门回归在中华民族复兴史上具有特殊的意义。抓住澳门回归契机,对大学生进行深入的爱国主义教育,将有助于我国21世纪接班人、建设者的健康成长。     

回顾与前瞻:回归十年的澳门研究生教育

回顾了澳门回归十年来高等院校研究生教育发展情况,探讨了当前澳门研究生教育发展的生源结构、培养规模、学科结构、培养方式、学位论文要求等方面的基本特征,并就今后澳门高校研究生教育发展的趋势作了一些前瞻性的分析.     

关于葡萄牙人占据澳门的历史考察

葡萄牙人“永驻管理澳门”,经历了入据、盘据和强据三个阶段,历时330年。在澳门即将回归之际。回顾这段漫长屈辱的历史,有助于对西方殖民主义的进一步认识和对澳门回归祖国意义的深刻理解。     

发展中的澳门高等教育

本文对澳门的高等教育进行历史回顾,并指出澳门的高等教育由于起步晚,基础薄弱,所以影响力较小,但随着澳门的回归、澳门的高等教育作为中国高等教育的一部分将会得到飞速的发展。     

澳门地缘经济论析

本文从地缘经济角度切入,围绕“九九”澳门回归,分析澳门经济发展的优势及限制因素,展望回归后澳门经济发展的美好前景.     

面向二十一世纪的澳门师范教育改革

面向回归祖国和二十一世纪新的发展，澳门师范教育将会以何种姿态来迎接其重大挑战呢？本文通过分析澳门师范教育的现状及存在问题，展望二十一世纪的澳门社会变革．分析澳门师范教育发展的机遇与挑战，并为澳门面向九九回归和二十一世纪的挑战，提出建设性对策。