“精”－小小说的本质特征

小小说同其他三类小说相比，确有不同之处，其本质特征，用一个字来概括，是“精”，而不是“小”，它选材精炼，布局精致，蕴意精深，可以说小小说是精华之晶。     

论“千字文”创作

“千字文”是中国诗文行文篇约而意深远的优良传统的代表 ,它要求文词精练 ,以少胜多 ,内蕴丰盈     

“团队打造”班集体建设的尝试

一个优秀的班级团队并不是简单的"学生的集合体",而是通过班级团队的规则与精神,将每一个团队成员的优势与能力充分而合理地凝聚在一起,形成一种远远超越个体力量简单相加的效果。把管理改为打造,其实就是我们的班集体管理团队的打造。     

基于精致教育理念的精优教学

精致教育理念引领下的精优教学需要通过精细备课、精彩课堂、精批作业、精心辅导来实现。怎样做到设计精心、资源精选、过程精细、形式精当来促进精优教学效果的生成,是精优教学研究要解决的问题,也考验着教师的教学智慧和教学水平。文章拟就精优教学的内涵与实施进行初步的探讨。     

“精深”“精湛”“深湛”词义辨析

文章选取五本辞书对“精深”“精湛”“深湛”的收录情况进行调查研究,并结合语料及词义源流,重新印证辨析其词义间的异同。研究认为,“精深”强调深入的研究,“精湛”强调技艺专一,后者的书面语色彩浓厚;“深湛”书面语色彩最厚,语义上是上述两词的综合,主要用于书面语体。     

《史记》写人艺术的“三精”

《史记》是古典文学写人艺术的先河。其写人艺术主要体现在“三精”上。一是取材精炼,选取典型事件和典型环境塑造人物形象;二是手法精妙,在对比中彰显人物个性;三是刻画精致,从行饰、语言等方面剖析人物心理。于后世小说人物的类型化、个性化和心理化有启迪意义。     

精校 精注 精译——伏俊琏先生《人物志译注》浅谈

本文从古籍研究与整理的角度对伏俊琏先生的《人物志译注》做了初步的学习与研究,从校勘、注释、今译三个方面论述了这部古籍整理著作的特色与所取得的成就,伏先生的这部著作为我们从事古籍整理工作树立了很好的榜样,他整理古籍的方式与方法很值得我们去学习和传承。     

课堂作业 贵在求“精”

课堂作业是一堂数学课不可缺少的重要组成部分,也是教师和学生评价教学效果的依据。课堂作业一方面能促使学生将刚刚学习的知识加以巩固和应用,在应用中加深对新知识的理解,另一方面也能暴露学生对新知识理解上的不足,教师可以据此了解学生的学习状况.     

精析“高压锅”

高压锅是大气压知识在生活中的应用实例．本着新课程从物理走向生活的理念，引导学生准确分析高压锅的原理、进行相关计算并注意使用事项是非常必要的．     

“精听”“泛听”练听力

文章阐述了在英语学习过程中用“精听”和“泛听”训练听力的方法。     

浅谈德育教育从“小”抓起

在基础教育的小学阶段,小孩子根本不明白做人的道理,即使是小事情,也必须告诉他哪些事情怎么做,哪些事情不能做,让学生从小拥有是非观念。因此,从小就要扎实抓好学生道德行为养成教育,德育教育必须从小时候抓起,从小事情抓起。     

敦煌诗中的别字异文研究——论五代西北方音的精见二系合流

罗常培指出,旱在五代时期精、见二系就开始合流,但后来的研究对罗的观点均持否定态度。对敦煌诗中的别字异文作穷尽的考察,可以发现二系合流有八例。五代后敦煌等西北地区丧失了中西文化交流的出入口的功能,从而导致历史文献的断层,这应是二系合流未见文献证据的原因之所在。     

高职教育的“精”、“实”、“工”探析

高职院校要围绕"精"、"实"、"工"开展各方面的建设。所谓"精",就是要求专兼职教师队伍要精,要有精品专业、精品课程以及精品教学包和课程包;所谓"实",就是要将校内、外实习实训基地、产学研基地和学生就业基地的建设落到实处;所谓"工",就是要整合教学资源,解放学生,缔造一个开放的教学系统,提高办学质量。通过"精"、"实"、"工"三个维度的全面建设,可以提升学校的竞争力。     

大精仪器设备运行晚期的管理

本文探讨了进口大精仪器运行晚期时的维修、维护、管理及创新人才培养和大精仪器实验技术队伍的稳定等问题，提出了应以互联网为平台建立大精仪器的评价体系的设想。     

“方程与方程组”考点精析

考点一：方程及方程组的解法     

精拓“试卷”助你飞

学校教学中,怎样利用已考试卷,提高学生语文成绩呢哪?我认为可以从二个方面五个环节上下功夫。一方面思想,另一方面"妙用试卷"。五个步骤:精选、精炼、精思、精讲、精拓。它们的关系是;精选是前提;精炼是基础;精思是内化;精讲是点睛;精拓是升华。     

通过“精听”有效提高初中英语听力准确率

在目前的英语学习当中,结合运用听语音语调的技巧,并不难找到关键词,解决了大把抓的问题。关键词通常会成为得分点,在对学生的训练中是比较难过的一关,许多学生在最初的时候,因为紧张,又出现了眉毛胡子一把抓的问题,但是通过精心指导一个学期后,学生慢慢变得从容,逐渐掌握了方式方法,听力的准确率也得到了提高。大技能听说读写,听排在第一位,可见其重要性。在现实生活中,听却是我们学生包括英语老师的薄弱环节。听的随意和盲目性,导致我们功夫不少下,进步却很慢。如何才能使得听力这部分英语学习的重点,在学生学和老师教的过程中,更加的行之有效呢?     

精见两组声母腭化规律的例外现象及其成因

中古汉语精组、见组十个声母在细音韵母前面受韵母腭化作用影响而演变成现代汉语的j、q、x。但有许多例外情况。本文对这些例外情况及其成因作了比较详细的分析探讨。     

网络热词“戏精”解析

"戏精"一词最近在各大新闻网站中的使用频率越来越高,从而不断被广大网友应用在语言的交际中。本文尝试从三个理论角度出发,对网络热词"戏精"进行解析。     

实现“新”、“精”、“实”提高教学质量

初中语文课堂教学要努力实现“新”、“精”、“实”,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。