发展农村教育是全面建设小康社会的根本

发展是当今时代的主题之一。发展中国家如何实现快速发展，更是当今国际社会关注的重要问题。发展中国家农村人口占大多数，如何实现农村的快速发展，是发展中国家在21世纪面临的巨大挑战。我国作为世界上最大的发展中国家，农村人口占总人口的80％，农村的发展对整个现代化事业具有重要影响。要实现十六大提出的全面建设小康社会的目标，农村的全面小康是重点和难点。如何从根本上解决我     

中外农村教育发展与改革浅谈

农村教育在促进社会发展、进行自身改革的过程中,由于历史的和现实的、政治的和经济的等诸种因素,遇到了不少问题,例如:1.人口问题。世界人口激增,其中90％的人口增长集中在发展中国家,而发展中国家的农村人口比例很高,平均占67％,最不发达国家的农村人口占82％,有的甚至达95％,     

改革完善农村教育的定位依据

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，而我国作为世界上最大的发展中国家。农村人口占总人口的80％，能否实现小康目标，很大程度上取决于如何解决好农村、农业、农民“三农”问题。建设小康社会重点在农村，难点在农民，关键在农村教育全面发展。     

世界的贫富差距越来越大

据《1996年联合国人类发展报告》披露,世界上富国与穷国之间的差距越来越大,如果这种趋势继续的话,工业化国家和发展中国家之间的贫富差距将给人类发展带来极为严重的后果。该报告称,1993年世界上能够提供服务和产品的总产值中只有18%来自发展中国家,但这些发展中国家的人口却占世界人口的80%。自1980年以来,有15个国家经济增长显著,使     

发展中国家的人口增长对经济的影响

发展中国家的人口增长对教育、贫穷人口、资源、粮食、环境等经济社会发展有较大的影响。因此，控制人口增长成为促进发展中国家社会经济发展的重要途径。发展中国家应该把握人口增长与经济社会发展的内在联系，控制人口数量增长，提高人口素质，使人口增长与经济发展相协调，促进发展中国家以及世界经济的可持续发展。     

浅析发展中国家人口对环境的压力

世界环境与发展委员会向全球发表了《我们共同的未来》的报告,报告中指出:“全球人口将以1985年的48亿增加到2000年的61亿,到2025年将增加到82亿,增长的人口中90％以上的是发展中国家的人口。”又从联合国统计中得知:世界人口翻一番需要39年时间,发达国家翻—备而要118年,不发达国家人口翻一番只需29年,因此,世界人口增长过快主要是不发达国家人口增长的缘故。过于沉重的人口负担使许多发展中国家面临发展与贫困、人口增长与环境恶化的尖锐矛盾,不仅阻碍了这些国家的繁荣与稳定,也给人类的生存环境带来很大压力,本拙作就这一问题试作简单的分析。 1 人口过快增长对耕地和粮食的压力 在发展中国家总人口中,农业人口占总人口的2/3以上,农业仍然是日益增长的贫穷人口的主要经济活动,因而对土地的依赖性很强。随着人口的增长,人均耕地将不断缩小,到本世纪末,发展中国家人均耕地将不足3亩。在亚洲,耕地占全球耕地32％,人口却占了世界人口的60％以上,可耕地中已有96％开垦为耕地,今后的增长潜力已不大,到2000年,人均耕地将从现在的5.5亩降为3.5亩。而目前亚洲的人口仍以19‰的速度在增长,到那时,每平方千米可耕地将要负担的人口数将为世界平均的几倍到几十倍。人均耕地的不断减少,再     

土家族农村富余劳动力转移培训

重庆市石柱土家族自治县是一个集“老、少、边、穷、淹”于一体的国家级农业贫困县，人口52万，其中，农业人口占84．3％。全县有15万农村富余劳动力，已有8万多人外出务工。在这8万多人中，拥有初中以下文化程度的占80％以上．拥有高中文化程度的占17％，拥有中专以上文化程度的只有3％左右：在这8万多人中持有职业培训和各种特殊技能有效证件者不足0．5％，     

加强发展中国家历史发展在世界通史教学中的地位——从改进世界通史著作中发展中国家历史发展内容的编写谈起

发展中国家的历史发展是世界历史发展长河中不可或缺的有机组成部分。由于分布于广袤的地域并拥有众多的人口，它们的发展状况和发展水平对于世界历史发展的整体状况具有极大的影响。但根据笔者的世界历史教学经验，有关发展中国家历史发展部分的编写有许多需要改进的地方。     

联合国研究结果显示全球环境岌岌可危

联合国最新公布的研究结果显示，在过去３０年中，虽然国际社会在环保领域取得了一定成绩，但全球整体环境状况持续恶化。国际社会普遍认为，贫困和过度消费导致人类无节制地开发和破坏自然资源，这是造成环境恶化的罪魁祸首。目前，全世界６１亿人口中有３５亿居住在低收入国家。在许多发展中国家，过度开发自然资源，造成环境不断恶化，进一步加剧了贫困。另一方面，占世界总人口五分之一的发达国家，个人消费占全球的９０％，同时还消费着世界５８％的能源、４５％的鱼肉和８４％的纸张。这种消费方式不仅给地球资源带来了沉重压力，而且…     

整合网络资源 促进研究性学习

源的学习,在学习过程中,从提出问题到解决问题, 80%的发展中国家拥有全球信息量的20%。这就有两需要了解各种不同的具体信息。为了尽快的解决问 个问题存在:一是80%的网络资源是非汉语的,大多题,就需要学生通过各种途径尽快搜寻与问题解决 是英语,因此要充分利用网络资源,必须懂英语;二相关的信息。而学校所拥有的图书馆其资料是非常 是大量网络资源存于国外的服务器上,不仅难于有有限的, 根本就无法满足开放性的研究性学习需要。 效控制,而且受带宽影响,查找速度很慢。网络是一个巨大的资源宝…     

非洲——面临贫困的十大挑战

非洲面积占全球陆地总面积的20％，矿产储量占世界总储量的30％，许多矿产储量居世界首位。如磷酸盐占世界80％，锰占世界44％．铝土占世界35％．铬占世界66％，铀占世界40％，金刚石占世界80％，铜占世界40％，黄金占世界61％，石油储量仅次于中东、拉美居世界第三位。然面，在这片富饶的大陆上，全球48个最不发达国家中非洲占了33个，全球被列为10个最穷国家非洲占了8个(如莫桑比克1994年人均国民生产总值80美元．约为瑞士的1/500）。     

人口发展的五大趋势及对策的思考

中国是世界上的第一人口大国，虽然它奇迹般地以占世界7％的土地养活着占世界22％的人口，但在世纪之交的崛起中，人口问题无疑构成了我国未来发展的巨大压力和挑战。尽管我国从70年代末开始实施计划生育，出生率和自然增长率已降到17．1％和7．1％，进入世界较低国家行列，但是由于人口基数巨大，21世纪我国人口发展仍面临五大趋势：     

谈“教育产业化”

经济水平作为高等教育发展的基础与前提在现代社会中愈来愈明显，而高等教育则由于庞大，耗资甚巨，发展愈来愈受经济水平的影响和制约。我国以占世界公共教育经费总数１．４％的财力，支撑着占世界学历教育人口 ２２．９％的庞大教育体系。近年来虽然我国明确提出“科教兴国”的发展战略，把教育摆在优先发展的地位。但教育经费占国民生产总值的比例仍不到３％，大大低于发展中国家４％的平均水平。仅仅依靠政府财政投入，在今后一个相当长的时期内都难以解决教育供求的矛盾。教育产业化是经济、教育发展的迫切要求，是解决“穷国办大教育…     

民办教育投资管理刍议

民办教育的发展是当前我国教育界关注的热点，这与我国当前的教育现状和需求息息相关：中国有着占世界22％的人口，但是全国教育经费仅占世界的1．5％．可谓穷国办大教育。据报道，1985年世界各围教育投入占GDP比重的平均水平是5．2％，发达国家是5．5％，发展中国家是4．5％，而当年我国财政性教育投入只占2.3％：近年来．中国GDP的增长保持在7％以上，但与此相形见绌的是。2003年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3．28％．反而比上年的3．32％减少了0．04个百分点。     

期刊封面信息与图书馆的利用

期刊封面印刷的文字、符号、图形、 图像信息起着标识、揭示、宣传期刊和吸引读者的作用。期刊封面信息量在4～11条之间，其中5～6条的占54.3％，而保护性展示时，其封套信息量为 2 (架位号和刊名)，造成了信息资源的浪费。现刊阅览中应采用自然展示的方式，以达到充分利用期刊封面展示信息的效果。     

我国耕地资源面临的突出问题及对策

耕地是土地资源最重要的组成部分之一,是粮食和多种经济作物生产的物质基础。特别是对于我们这样一个只有占世界７％的耕地,却拥有世界２２％以上的人口的国家来说,保护有限的耕地资源尤为重要。然而,近几十年来,由于受诸多自然和人为因素的影响,我国的耕地资源在利...     

世界各国水电工程发展的经验

目前世界水电资源利用率为32．7％，欧洲、北美洲和中美洲经济上可开发的水资源利用率已相当高(70％以上)，东南亚(主要是中国)、大洋洲和南美洲正在对河流水电资源进行积极的开发。水电站发电量最多的20个国家见表1。2002年这些国家水电发电量占世界水电发电量的80．5％。     

世界十国初等教育和扫盲现状

据联合国教科文组织(以下简称UNESCO)最近估计,世界15岁以上文肓达9.48亿,占成年人口的26.5％,其中近91％,即9.17亿在发展中国家,占这些国家成年人口的34.9％,这9.17亿文盲的大部分(7.05亿,占世界文盲总数的74.3％)集中分布在10个国家。按文盲绝对数排列是印度、中国、巴基斯坦,孟加拉、尼日利亚、印尼、埃及、伊朗、苏丹、这10个国家文盲状况及变化,对世界人口文化程度具有举足轻重的影响。     

人类面临的环境问题

世界环境与发展委员会向世界公开发表了一份《我们共同的未来》报告,提出了世界16大环境问题: 1.人口激增 全球人口将从1985年的48亿增加到2000年的61亿,到2025年将达82亿,人口增长的90％以上在发展中国家。人口增长将加剧贫困和资源退化,使卫生状况、住房条件、教育质量和公共服务恶化,将直接影响经济发展。     

做好农村班主任工作

我国是世界上最大的发展中国家．农村人口占总人口的80％，从某种意义上讲，农村的教育决定了中国的未来。在农村这个教育战线上，要搞好．农村小学教育，必须注重班级管理，而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人．是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。下面，我就怎样做好一名农...