83岁的“小陆”

“小陆，小陆!”一声声亲切的呼唤，凝聚着几十年的友情。“小陆”是何人？一头银发下，一双智慧的大眼睛，她就是八十有三的陆惠岩。又是谁在这样呼唤她？原来是年近鲐背却依然鹤发童颜的王懋宣老人。     

爱的呼唤──《孝心无价》引读

看过当代女作家毕淑敏的这篇短文,不知你心中是否涌起几多感慨？作者的一句句忠告,振聋发聩,这是对良知的呼唤,这是对人间真情的呼唤,这是爱的呼唤。电影、电视中,我们经常可以看到这样的镜头：一位远方的游子,一下子扑倒在父母坟前,悲痛欲绝,边哭边说：“不孝之子来晚了！”或许有人会问：你以前干什么去了？难道你不知道有一句话叫做“父母在,不远游”吗？事实上,他们并非心怀不孝之心,他们“相信自己必有功成名就在锦还乡的那一天,可以从容尽孝”,但是,他们‘忘了人生的短暂”,“忘了生命本身有不堪一击的脆弱”。已为人…     

抓住春天的尾巴

花果果呼哧呼哧地在天马小镇的街道上奔跑着。 对于她来说，这可真是难得一见的景象。谁不知道花果果是个小淑女、小公主？她怎么可能跑成这样？     

一线心声

在翻看一沓对留守儿童的调查问卷时。我发现了一份特别的卷子，其中有几道题是这样答的：你觉得自己在班上是个怎样的学生？她选“不受欢迎的”；你觉得自己在家里是个怎样的孩子？她选“是个多余的孩子”。回答问卷的是我班一位叫小雪的女孩，她成绩平平．缺少父母关爱，在班上与同学关系不融洽。我想，应该让她体会到温暖和关爱。     

终将穿孔的鼓膜

“妈,我的溜冰鞋呢？”“妈,看到我的作业本没？”母亲的耳朵很不好使,原因我是心知肚明的：那正是她的心愿,她想要这样。把几个孩子养大成人后,她人生中的听觉配额已消耗殆尽,不想再听任何人说任何事。这样的经历,也如出一辙地发生在我身上。     

向着经典敞开心扉

我的心,在深深地呼唤,哪里还有一片纯净的天空,供我自由地翱翔在历史的风云变幻中,去突破时间与空间的限制？我的心,在深深地呼唤,哪里还有一片摇曳着白色百合花的山野,任我自由呼吸来自千年前的宁静与安详？     

有爱不觉天涯远

她十五岁那年．父亲死于一场车祸。家里塌了半边天,她的心也完全塌了。从小她就是父亲最宠爱的宝贝,可是幸福到此戛然而止。那个沉闷的夏天,她封闭了自己,几乎不和任何人说话。她看着母亲依然衣着光鲜地上班下班,和别人谈笑自如．心就像被针尖一点点地刺了个遍。她不明白,难道父亲的离去在母亲心里竟然没有留下丝毫痕迹？     

友情连着我和她

她,有着一张平凡的脸,但却拥有一颗不平凡的心;她在班上并不出众,却深深地打动我的心,她不会用滑稽的动作来逗人开心,但对我的关切让我感动。她是谁呢？她就是与我同住在一条胡同里的好朋友——倩。     

从杂志、连环画到厚厚的名著

小编的话：徐玲老师的文字总有一种神奇的魅力,每次阅读她的来稿．小编们总会情不自禁地化身为故事的主人公．心情髓着主人公惰绪的变化而起起伏伏．不知道你们有没有这样的感觉呢？徐玲老师为什么有源源不断的灵感呢？为什么这么会讲故事昵？她的作品为什么总能抓住我们的心呢？读了下面这篇文章．相信你一定能找到答案!     

浅析《孔雀东南飞》中刘兰芝被弃的原因

每次阅读《孔雀东南飞》,都会有一个疑问萦绕于心困惑着我：刘兰芝那么聪明美丽,知书达理,勤劳能干,温柔贤淑,简直是一个百里挑一,十全十美的＂完人＂,而她又与丈夫情意缠绵、心心相印,为什么她的婆婆会不喜欢这样一个儿媳,不但百般刁难甚至还非要逼儿子休掉她呢？本文就此谈谈我的看法。     

蟑螂的爱情

是什么时候开始怀念她了呢？我不知道。她走了，我的心也走了。     

课堂教学中如何用好评价语——课堂教学学生评价案例

新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。天真可爱的小学生非常看重教师的评价。因此,教师的评价语言直接影响着学生学习的积极性。在课堂教学中如何用好评价语,来打动每个孩子的心灵,产生心与心的交流,创设出一个个优化的“教育、教学”氛围,从而使课堂充满勃勃生机呢？     

亲子时间:质量比数量更重要

报载，某省高一女生连续两次服安眠药自杀。其自杀的理由是：爸爸总是用车接送她上下学，无论她做什么，妈妈总想陪着她。同学们都把她当作特殊阶层的人，因而远离她。她受不了同学们把她当“另类”，因此愤而自杀。两次皆因抢救及时，保住了女生的性命。父亲在女儿病床前说：“我不明白，父母对你这么好，你为何要这么做，这不让父母伤心吗？”母亲则哭着说：“别人的妈妈都因为没时间陪孩子而难过，我努力找时间陪你，你怎么还这样伤我们的心？”这名女生回答：“我说过不让爸爸用车接，他为何不尊重我的意见呢？我说过不喜欢妈妈老在家里…     

土地的誓言

对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握     

还在吃手指

宝宝满1岁了还在使劲地、津津有味地吸小手,是奶不吃够？还是受了惊吓？这样下去,要吃进去多少细菌啊？!雯雯出生后4个月,妈妈就特意做了小棉布手套包位她的小手,让她没有办法很容易地吃手．现在雯雯1岁多了,还是没有改掉吃手指的习惯,常吃的大拇指已经有了一个很硬的茧子,指甲盖都不平了,为了帮雯雯戒除吃手的习惯,妈妈给她的小手指涂抹苦药或辣椒水。这样雯雯一吃就会大哭大闹,即使是这样,她依然固执地吃,真是一点儿办法都没有了。     

现代家教新观念(六) 我们应该有怎样的“孩子观”?

我的心理咨询专线电话铃响过，一位老朋友约我谈谈他孩子的问题。他的孩子到底出了什么问题？见面后刚刚坐定，顾不上老朋友相见的许多客套话，他便急切地直奔主题：“老马，你说，与孩子怎么会这样难于沟通呢？你看，这是她的作文。”我接过作文，但见字迹清秀，第一印象挺不错。再看内容，大意是“我”躺在自己的屋里，时时眼望与父母的屋子相隔的那扇小窗，似乎心与父母的心隔得很远。父母对“我”为什么那么不理解，“我”多么想打开那扇小窗。文中记下了父母对“我”不理解的几个故事。“你看，明明是她不求上进，不知拼搏，还说大人不…     

女儿为什么以母亲为敌

电话约定之后，一位女士来到心 理咨询室，满脸愁容地开始讲她的故 事： 马老师，您快帮帮我吧！我的女 儿怎么把我当敌人一样？她有心里话 只和爸爸说，和我根本就没有交流。我 根本不了解她，不知道她到底心里想 什么。那次她中午放学没有回家。我不 放心找到了学校，只见她一个人坐在 教室里抹眼泪，眼睛红红的。我担心地 问她究竟出了什么事。她一个宇都不 说。您说，我心里多难受？不管吧，心 里不放心，管吧，她什么也不和我说。 前不久的一天晚上，我来到她的屋子， 想和她好好聊聊。您猜她怎么对我？她说：‘到我 的屋里干什么？不…     

因势利导教育学生

本期“ 100个怎么办”的话题是：怎样对待学生家长送的礼物？ 一位班主任老师这样道出了他的苦恼： 　　班上来个新同学。来上课的第二天，她妈妈就带她一起到我家来，把他们家乡著名的刺绣产品作为礼物送给我，并一再说，她女儿胆小，内向，到一个新环境希望我多多关照。我不想收她的礼物，可是一再推辞，她还是坚持把礼物留下了。我当时感到，拒绝得太坚决会伤家长的面子，可是她走了以后，这礼物压住了我的心，怎么也轻松不起来。不知其他同行有没有遇到相似的情况。班主任应该怎样对待家长或学生送的礼物？ 　　请看几位作者是如何看待这一问题的。本栏目编辑若洋     

不能简单拒绝

本期“ 100个怎么办”的话题是：怎样对待学生家长送的礼物？ 一位班主任老师这样道出了他的苦恼： 　　班上来个新同学。来上课的第二天，她妈妈就带她一起到我家来，把他们家乡著名的刺绣产品作为礼物送给我，并一再说，她女儿胆小，内向，到一个新环境希望我多多关照。我不想收她的礼物，可是一再推辞，她还是坚持把礼物留下了。我当时感到，拒绝得太坚决会伤家长的面子，可是她走了以后，这礼物压住了我的心，怎么也轻松不起来。不知其他同行有没有遇到相似的情况。班主任应该怎样对待家长或学生送的礼物？ 　　请看几位作者是如何看待这一问题的。本栏目编辑若洋     

心的呼唤

赖金凤,是受希望工程资助的一位女孩。她生长在一个小小的村庄里,生活在一个因父亲患病而穷困的家庭。她渴望读书,却上不起学。后来在杭州的周瑞明老师的关怀资助下,重返校园,发奋学习,常拿第一。村里人还有些重男轻女,可她认定:女孩照样能成材。这里刊出赖金凤同学的两篇文章,其中“心的呼唤”获浙江省希望工程第二届爱心征文比赛一等奖。我们期待着有更多的像赖金凤这样的“希望之星”涌现,也希望能有更多的像周老师这样关心“希望工程”的人们。