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随着“课程思政”理念的贯彻和实施,大学英语作为一门覆盖面广、实用性强的必修课,也应与时俱进地为 “课程思政”载体发挥作用。本文以大学英语课程为例,从高校英语教学思想政治教育必要性入手,结合教师、教学内容、教学和评价模式等途径,探索如何将“课程思政”与大学英语课程有机融合,以此实现高校立德树人的目标。 相似文献
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肖慧娟 《石家庄铁路职业技术学院学报》2023,(3):116-120
新时代高职教育更注重人才培养的质量,将价值引领、知识传授和能力培养交叉渗透,春风化雨般落实立德树人,已成为高职教育迫在眉睫需要解决的问题。文章以建筑材料课程为例,依据其课程目标,深入挖掘课程中所蕴含的思政元素并运用到整个教学过程中,寻求提升课程思政的融合措施,建立新的教学模式,形成育人育德同向同行的格局,同时为相关工程类专业课程思政教学改革提供参考和借鉴。 相似文献
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为了我国金融事业的长远发展,高校应当致力培养具有家国情怀的金融高水平人才,因此高校需要深入探索如何提升课程思政在金融学课程教学中的效果.文章以南京审计大学金融学课程为例,探讨了目前金融学课程思政教学中存在的问题,针对这些问题并结合金融学教材中的具体思政元素,给出了金融学课程思政教学在实践应用中的一些建议,以期提高金融学... 相似文献
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肖文竹 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
随着时代发展,我国的教育事业也在不断发展,教育工作者们逐渐认识到思想政治教育应该与教学过程以及学科紧密联系在一起。高中学生正处于思想、观念发展的重要阶段,因此思政课程的安排是非常必要的,要将思想政治教育融入学科教学中,不仅使学生掌握学科知识,还能够使学生树立正确的思想政治观念。因此,本文就课程思政在高中历史教学中的探索与实践,提出了一些想法。 相似文献
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“课程思政”是新时代课程改革的要求。中学阶段正是学生的思想逐渐从稚嫩走向成熟的阶段,要建立良好的价值观,就需要教师的正确引导。如何在思政课程外的学科课程中融入“课程思政”的理念,是教育工作者面临的重大课题。本文结合中学英语教学实践进行了思政教学探索,提出了可行的建议。在中学英语教学中,教师应将思政教育的内容与专业知识的学习巧妙结合起来,润物无声地开展思政教育,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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文章基于“数字经济”课程概述,首先分析了“数字经济”课程思政教学现状,然后从教学内容、教学方法两个方面入手,论述了“数字经济”课程思政教学探索。 相似文献
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立德树人作为教育的根本任务,是一项复杂的系统工程,全面推进高校专业课课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。财务管理课程专业课教师可以科学合理地将思政元素融入专业课程,结合专业特点引导学生理解国家相关政策,增强其制度自信;从专业视角引导学生关注企业与社会现实问题,激发其社会责任感;将职业道德和法治教育贯穿于课程始终,帮助学生树立正确的道德观,以实现专业教学与思政课教学的灵活衔接,为立德树人奠定良好基础。 相似文献
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高校的思想政治教育是培养学生正确的思想观念,提高其素养以及塑造全面发展人才的重要途径之一。为推进石河子大学课程思政教学改革试点工作,充分挖掘“电工技术”课程的育人功能,文章基于课程特色开展了明确思政教育理念、挖掘思政教育资源、推进课程思政体系建设等方面的改革探索。在实践中,教师应完善教学内容,采用多维现代工具相结合的授课方式,促进“电工技术”思政元素与专业知识的深度融合;充分利用新兴媒介和大数据的优势,通过网络平台实现课程思政教育全时空育人;通过问卷调查和线上小组竞赛等方式,展示思政活动的融入对学生思想的正向引导作用。 相似文献
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马晓元 《中国教育技术装备》2023,(24):113-116
通过对铁路信号施工岗位内容、工艺要求及课程内容进行综合分析,挖掘并剖析了铁路信号施工课程中的思政元素,提出了相应的思政目标及课程思政实施方法,研究表明,实施课程思政可以有效保证专业课程课堂效果,此外通过剖析铁路信号施工课程思政元素,为铁道交通类专业提供参考,具有一定的实践价值。 相似文献
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王云勇 《大学.研究与评价》2021,(20):22-25
经济学是人类社会长时间实践总结的智慧结晶,是人类认识经济现象的成果,学习经济学知识有助于人们认识自我、发展自我.在以往高等学校教学中往往忽视了经济学基础课程的德育功能,本文意在探讨在经济学基础教学过程中挖掘课程内在的德育元素,将智育和德育有机融合,实现全面育人的人才培养目标. 相似文献
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李翠萍 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):85-86
课程思政是近年来出现的新课题,是在通识课和专业课中融入思政元素,把教书和育人相结合,以达到润物无声的目的.戏曲选修课中蕴含了丰富的思政教育资源,可以在扩大学生知识面的同时,对学生进行道德教育和价值引领.因此,有必要充分挖掘戏曲中的思政教育元素,探索戏曲课程思政的方法和途径,把戏曲建设成为课程思政示范课程. 相似文献
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傅玲 《桂林师范高等专科学校学报》2022,(1):71-75
为了培养合格的社会主义建设者和接班人,教学过程中“立德”必须放在首位,专业课程的教学应根据自身特点开展课程思政教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。本文通过分析物理教育专业力学课程的特点及开展思政教育的优势,探索专业课程与思政课程“同向同行”的有效方法。 相似文献