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李艳秋 《河北理科教学研究》2003,(4)
2003年9月河北省普通高中会考数学试卷29题是一道解析几何题,是本试卷中的压轴题,占有十分重要的地位.此题具有一定的难度,解法有技巧性.首先,我们给出试题. 相似文献
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李艳秋 《河北理科教学研究》2003,(4):55-56
2003年9月河北省普通高中会考数学试卷29题是一道解析几何题,是本试卷中的压轴题,占有十分重要的地位.此题具有一定的难度,解法有技巧性.首先,我们给出试题. 相似文献
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解析几何内容在高考试题中所占比例大,难度也大,常以压轴题出现,是出题的热点之一.而近几年来有关解析几何的定值问题是常考常新,在高考总复习中受到广大师生的高度重视.本文将通过具体的例子进行分类解析,希望对同学复习有所裨益. 相似文献
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高考试题中解析几何有2个选择题、1个填空题和1个解答题,共计27分左右,分值约占全卷的18%.其中选择题、填空题主要考查直线与圆、圆锥曲线的方程、几何性质或线性规划等基础性内容,试题难度不大:解答题则以圆锥曲线为载体,同平面向量、数列、导数、不等式等内容交汇,综合考查直线与圆锥曲线的位置关系,常处于压轴题的位置,试题难度较大. 相似文献
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<正>随着课改的不断深入,解析几何的要求有所降低.但在中考中解析几何压轴题的难度并没有减小,它主要考查数形结合思想、分类讨论思想和等价转化思想,体现知识、能力与情感态度三维目标,得分率一般在7%左右,比较低.欣赏解析几何压轴题重在感悟,"题目不要多,理解则灵;难度不在大,有意就行",绝不要过于重视 相似文献
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2002年全国高考数学试题承袭了近几年已经形成的格局:单项选择题12道,填空题4道,共76分,全部是容易题和中档题;解答题6题,前5道各12分,压轴题14分,共74分。试题主要内容分布在函数、不等式、数列、立体几何、解析几何等继续学习所需要掌握的知识点上,涵盖了高中数学的全部内容?试题容易人手,但要合理转化成教材上现成的方法和技巧仍有一定难度,计算量比去年略有减少。全卷试题符合高中数学的教学水平,理科试题难度有所下降,而文科试题难度有所提高。试题灵活性更强,比较稳定地形成了“选择题平稳、填空题难度适中、解答题层次分明”的格局。 相似文献
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解析几何是高中数学的重要内容,也是历年高考的重点.纵观近几年的高考试题,解析几何的内容在试卷中所占的比例一直稳定在20%左右,题型也基本保持“二选一填一解答”的格局.同时,圆锥曲线作为解析几何的核心内容,往往又是“压轴题”的首选,分析近几年的高考试题,解析几何的解答题基本上是以下三种情形之一: 相似文献
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回眸2022年北京、浙江及全国甲、乙卷4套高考数学试题的压轴题,研究者不难发现解析几何是排在首位的,也的确压准了中学数学教学中的轴线,并且深深地切入考生的痛点——数学运算策略、习惯与关键能力方法.通过纵向比较近5年高考解析几何趋势和横向剖析2022年全国4套试题及北京、浙江等试题,研究者就会发现压轴题其实都是涉圆锥曲线一条直线上点的坐标表示另一点的坐标的求解问题.顺着命题发展延伸脉络来观察,涉圆锥曲线的两条直线交点坐标求解问题会成为新的热点.鉴于此,文章将就命题生成机理分析、命题生成案例举隅、涉圆锥曲线两条直线交点坐标运算问题进行阐析. 相似文献
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纵观近年新课程高考解析几何试题的特点和发展趋势,综合题的难度有所下降。但今后将加强对于圆锥曲线的基本概念和性质的考查,加强对于分析和解决问题能力的考查。现就试题特点及备考复习策略进行分析。 相似文献
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董继荣 《数理化学习(初中版)》2002,(6)
纵观2001年全国各省市中考物理压轴题,试题难度保持着相对稳定,试题的应用性和能力性的考查有了明显的加强,与往年相比试题大相径庭,试题题材更加贴近社会和生产、生活实际,不拘泥于教学大纲要求的创新题型层出不穷,打破了过去物理压轴题纯物理计算的格局,真可谓百花齐放,争奇斗艳,姹紫嫣红.本文旨在通过对2001年中考压轴题新题型的剖析,帮助同学们了解压轴题的命题新方向. 相似文献
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张少鸿 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):25-25
解析几何问题是高考中难度较大的试题,这类试题涉及面广、综合性强,且解法灵活.下面结合近年来高考试题,介绍几种常用的解析几何问题的解题方法与技巧,供参考. 相似文献
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物理压轴题一般为难度较高的综合性试题,这些试题所占的分值较高。本文以2010年江苏物理高考压轴题为例,分析速度图像分析和求解方法在解题中的应用,从而帮助学生理顺解题思路,掌握更多更好的解题方法。 相似文献
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刘艳 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):143-144
近几年理科高考试题经常将“数列与不等式综合题”作为压轴题;又在压轴题的最后一问考查放缩法证明不等式,这类试题技巧性强,难度大,不太容易掌握。笔者深入分析放缩法的基本原理,结合实例来展示放缩法在解题中的作用。 相似文献
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解析几何背景下的数列问题,以下简称为"点列"问题.这类问题往往以解析几何的点、直线、曲线的无限运动为背景,融数列、不等式、解析几何以及导数等知识于一题,综合性强,能够全面考查学生运用所学知识分析问题与解决问题的能力.因此,"点列"问题已成为近几年高考命题的新宠.据统计,仅2006年的高考试题而言,就有7个省市的11套试卷中出现了该类试题,并且大都为压轴题. 相似文献
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邓文华 《中学数学教学参考》2023,(33):63-64
近几年,与三角形面积相关的解析几何试题在高考数学中频繁出现,这类题目难度较大,主要考查学生的分析问题、解决问题的能力以及数学抽象、数学建模、直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养。本文以相关高考试题为例探究此类问题的解题策略。 相似文献
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高考解析几何综合题与代数、三角、向量等诸多知识联系在一起,以其复杂多变、综合性强、解法灵活,知识覆盖面宽,注重测试逻辑推理能力、解题实践能力和数学思想方法应用等特征而成为高考的中档题或压轴题.下面介绍高考解析几何综合试题的考点及其求解思路和方法。 相似文献
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高考解析几何综合题与代数、三角、向量等诸多知识联系在一起,以其复杂多变、综合性强、解法灵活,知识覆盖面宽,注重测试逻辑推理能力、解题实践能力和数学思想方法应用等特征而成为高考的中档题或压轴题.下面介绍高考解析几何综合试题的考点及其求解思路和方法. 相似文献