深入推进集团化办学 加快义务教育优质均衡发展

基础教育承担着人才培养的重要任务,必须以党的二十大精神为指引,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,以集团化办学的模式提升教育教学质量,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

深入学习贯彻党的二十大精神 提升“五力”推动高校组织工作高质量发展

高校党的组织工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,以保证高校始终作为保持党的领导地位和培育担当民族复兴大任的时代新人的坚实阵地。通过分析党的二十大报告中提到的高校党的建设和组织工作的新要求新举措,提出促进高校组织工作高质量发展的意见和建议。     

党的二十大精神全面融入高校思政课教学探究

把党的二十大精神全面融入高校思政课教学,关乎党和国家事业继往开来、中国特色社会主义前途命运、培养堪当民族复兴重任时代新人的现实要求。全面准确领会党的二十大报告的核心要义是融入焦点,必须聚焦党的二十大主题、新时代十年变革及里程碑意义、马克思主义中国化时代化新境界、新征程中国共产党使命任务、社会主义建设重大部署。在融入路径上,紧密依据教学目标、教学内容、教学体系,抓准“嵌入式”融点;注重以中华民族伟大复兴、中国特色社会主义、培育时代新人为主线,把准“并联式”融线;重点把握从报告体系到教学体系、从报告逻辑到教学逻辑、从报告话语到教学话语的转化,铺准“全面式”融面。在由点到线再到面上,持续发力、久久为功,使党的二十大精神与高校思政课教学浑然一体、相得益彰。     

以党的二十大精神为指引，奋力谱写教育党建新篇章

严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。学校党建工作只有全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以人民为中心发展教育,才能确保教育教学的方向正确,才能让党建强教、铸魂提质。常州市武进区教育系统以党的二十大精神为指引,强化理论、树立品牌、注重服务、回归育人,根植教育沃土,书写好基层党建文章。     

将党的二十大精神融入高校思政课教学的策略及方法

党的二十大精神蕴含着重要的思想政治教育价值,是对大学生进行马克思主义理论教育的生动教材。既要做好理论阐释,讲清楚其核心要义、精神实质、科学内涵和实践要求,又要抓住重点内容,在马克思主义理论教育、理想信念教育、爱国主义教育、“踔厉奋发、砥砺奋斗”教育等四个方面进行深度融入。通过加强理论学习、运用专题教学、设计制作思政微课等方法,将党的二十大精神有效融入高校思政课教学。     

党的二十大精神融入高校思政课教学的路径探究

高校思政课是对大学生进行思想政治教育和立德树人的主渠道,在贯彻落实党的二十大精神的工作中肩负着重要的使命,推动党的二十大精神融入高校思政课教学是现阶段思想政治教育工作的重要任务。文章尝试从以课堂为核心、更新思政课话语体系、加强实践教学、创新传播载体、加强考核检验等方面就党的二十大精神融入高校思政课教学路径展开探究。     

党的二十大精神融入高校思想政治理论课的多维透视

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。高校思想政治理论课的本质属性、教学内容更新要求以及价值目标的实现,要求把党的二十大精神及时融入高校思政课。党的二十大精神融入思政课必须以“三个全面”、“五个牢牢把握”、“九个深刻领会”为基本遵循;必须根据每门思政课的教学内容、教学任务和教学目标,合理设计所要融入的内容;必须以形成强大合力、加强集体备课、促进理论研究向教育教学实践的积极转化、丰富教学载体为实践路径。     

党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学思考

党的二十大精神融入高校思政课教学,可以彰显课程本质属性功能、推动课程教学内容与时俱进、契合课程政治育人价值目标。在思政课教学中,要重点把握以伟大建党精神为源的中国共产党精神谱系的内在逻辑、中国式现代化的科学内涵和规划路径、中国特色社会主义新时代十年的伟大变革意义等内容,并围绕党的二十大精神进行教学内容设计,采用多样化教学方法促进党的二十大精神走进课堂。     

党的二十大精神融入高校思政课的多维思考

党的二十大精神与高校思政课在课程本质、教学内容及其价值目标上的契合性,决定了党的二十大精神融入高校思政课程的必然性。党的二十大精神融入高校思政课应遵循系统性、学理性及实践性的基本原则,引导学生真学、真懂、真信、真用,着力建强教师主力军,用好课堂主渠道,奏响实践主旋律,搭建好学思用贯通平台,推进党的二十大精神入脑入心入行。     

党的二十大精神融入高校思政课教学的价值、原则与路径

高校思政课是推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的重要途径。把党的二十大精神全面融入思政课教学,是贯彻落实党的二十大精神的客观需要,是推动思政课程提质增效的实践要求,也是落实立德树人根本任务的应然之举。推进党的二十大精神融入思政课堂,应坚持讲深道理与讲透学理相结合,讲活哲理与讲清事理相结合,讲准政理与讲真情理相结合。应采取悟透党的二十大精神,实现整体融入;创新教学设计,实现生动融入;丰富教学类型,实现多样化融入;找准融料融点融机,实现有效融入等路径。     

传承红岩精神 培养时代新人

红岩精神孕育于中华优秀传统文化和巴蜀独特的地域文化之中,是中国共产党在特殊革命时期艰苦奋斗而形成的历史产物,展现出老一辈革命者们对祖国对民族的热爱、对共产主义的革命信念,以及他们的高风亮节、勇于担当的人格力量和无私奉献、不畏牺牲的革命气节。红岩精神内涵丰富、特征鲜明,是思想政治教育的重要宝库。传承红岩精神,既能加强对党史的学习,又能从红岩精神中汲取力量,培养热爱祖国、理想坚定、气节高尚、勇于担当的时代新人。     

高校思想政治理论课贯彻党的二十大精神的要点与方式初论

把党的二十大精神全面融入高校思想政治理论课教材体系和教学体系,是思政课教学内容与时俱进、教学水平和育人效果不断跃升的内在要求。在融入的要求上：一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和立场观点方法采取全面的浸润式融入;二是对马克思主义中国化时代化最新成果进行分门别类的跟进式融入,包括补充性融入、拓展式融入、接续式融入;三是对马克思主义中国化时代化创新成果的重大意义进行延展式融入,在讲清来龙去脉的历史过程中延展创新的历史意义,在辨析概念命题的变化发展中延展创新的现实意义,在阐述党的新理念新思想新战略的现实目的中延展创新的实践意义,在中外差异的对比中延展创新的世界意义。     

以党的二十大精神建设高质量思想政治理论课

深入学习宣传贯彻党的二十大精神,西藏高校必须深刻把握其中所蕴含的高质量思政课建设的必然要求、战略方向和重要内容,在充分发挥思政课主渠道和主阵地作用的同时,建设新时代高质量思政课。建设高质量思政课要加强马克思主义理论学科、思政课课程、思政课教师队伍和“大思政课”建设,发挥好落实立德树人根本任务关键课程的重要作用,为全面建设社会主义现代化新西藏培养高质量人才。     

自信·认同·坚定:党的二十大精神进课堂的素养立意

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。高中思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,理应将党的二十大精神融入课堂。从高中思政课教学实际出发,站在学生核心素养高度,克服简单呈现党的二十大报告片段的教学模式,从民族自信、政治认同、坚定信念维度,努力实现党的二十大精神与课堂教学有机统一。     

论高校以红旗渠精神培育时代新人的路径

习近平总书记在党的二十大报告中勉励广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。总书记对青年的寄语明晰了“时代新人”核心内涵,也为新时代的人才培养工作提供了根本遵循。红旗渠精神“为了人民,依靠人民”的价值导向及“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的丰富内涵与时代新人培育目标高度契合,为培育时代新人提供精神支撑。通过化“零”为“整”、化“静”为“动”、化“点”为“面”的教育路径探索,推动青年传承红旗渠精神的红色基因,做担当民族复兴重任的时代新人。     

党的二十大精神融入中小学大思政课的路径

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,把党的二十大精神融入中小学“大思政课”对实现立德树人总目标、保证社会主义办学方向、落实课程标准和根本任务有重要意义。文章探索以推进大中小学思政课一体化、上好专题课程及打造主题教育活动等为抓手,在教育教学全过程中讲好党的二十大精神,是学习贯彻党的二十大精神的重要渠道。     

深入学习党的二十大精神，全力做好党的青年工作

党的二十大报告彰显出党中央对于青年一代的深切期望,阐明了党的青年工作的重要地位。做好党的青年工作,积极探索前行,不断改革创新,是坚守马克思主义政党伟大业绩的基本要求,是巩固青年群众力量的重要保障,更是推进中华民族伟大复兴的重要力量,是完成党的中心任务的必然选择。     

党的二十大精神进课堂教学之道

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑工作中发挥着重要作用。将学习贯彻党的二十大精神与初中道德与法治课堂教学融合,教师必须全面深入学习领会党的二十大精神,加强教材融通,创新教学设计,切实提升立德树人实效。     

运用党的百年精神谱系培育时代新人研究

时代新人的培育,事关中华民族的伟大复兴,影响中国特色社会主义长远发展。中国共产党的百年历程,熔铸生成了集中反映党的本质属性和核心价值的精神谱系。构筑以伟大建党精神为源头的“四期四系”精神谱系,并融入党史教育、课程教学、网络教学、实践教学等环节育人,能引领时代新人成为有坚定理想信念的奋斗者、勇担当敢斗争的开拓者、拼搏创新的实干者、德才兼备的奉献者,使其担负起新时代的历史使命。     

将党的二十大精神融入社会心理学课程思政的探索

党的二十大精神具有丰富的思想内涵和深刻的教育意义。高校要以党的二十大精神为指导,加强和改进大学生课程思政教育工作,进一步提升课程思政教育效果,落实立德树人的根本任务。社会心理学课程作为应用心理学专业（师范类）的必修课程,其课程思政目标是培养具有人文素养和社会责任感且能胜任教学工作的高素质专门人才。将党的二十大精神融入社会心理学课程思政建设,在教学内容架构上围绕应用心理学专业（师范类）人才培养目标挖掘课程蕴含的思政元素,将其与应用心理学专业实践有机融合,在教学方法上有针对性地运用讲授法、小组讨论法、问答法、实习作业法和混合式案例分析法等方法,从而实现知识传授、能力培养与价值引领有机结合的育人目标。