论“立德树人”根本任务与思想政治教育学科建设使命

作为教育根本任务的＂立德树人＂,若做＂全面把握＂,至少应有如下探讨：＂立德树人＂首先规范的是教育存在的价值和意义,党的十八大报告以＂教育是民族振兴和社会进步的基石＂做出了明确解答;狭义地讲,＂立德树人＂作为我国人才培养的基本方略,是一个具有内在结构的培养体系。辩证把握它的主要元素及其关系,是正确实施这一方略的关键所在;＂立德树人＂之＂立德＂,具有双重思想指向,既包括学生之德育,又包括师德之建设。目前,实施完成＂立德树人＂根本任务,思想政治教育学科负有重要使命,包括：亟待改变德育＂弱势＂;核心问题是促进人的全面发展,其着眼点和侧重点是强化学生思想政治教育或德育;迫切需要思想政治教育学科创新发展,尤其要从本科专业课程建设做起。     

后疫情时期马克思主义融入高校思政工作路径摭探

马克思主义是我国高等教育的指导思想,马克思主义思想是新时代大学生树立理想信仰的理论基础,马克思主义理论是高校思政工作的基本原则。高校在后疫情时期要从工作实际出发,用马克思主义实践观指导思政工作,注重遵循马克思主义在高校中的创新性要求,同时注重提高思政工作者政治理论水平,引导学生树立正确的人生价值观。     

关于高校思想政治理论教育与马克思主义理论学科建设关系的再思考

高校思想政治理论教育与马克思主义理论学科建设的关系问题是高校思想政治理论课改革和建设中的带有全局性和方向性的重要问题.研究和探讨两者的关系不能离开特定的历史背景,马克思主义理论学科建设的任务是在高校思想政治理论课深化改革的背景下提出来的,其主要功能是为高校思想政治理论课提供学科支撑.马克思主义理论学科建设要以高校思想政治理论教育为基本的出发点、立脚点和主要服务对象.     

马克思主义理论学科建设中“借船出海”现象剖析

马克思主义理论学科建设中出现的"借船出海"现象,具体表现为一些院校马克思主义理论学科博士点与思想政治理论课教学机构没有"融为一体",博士点依托于多个机构;原因在于人们的认识与中央设立马克思主义理论一级学科的初衷存在偏差,对"借船出海"现象的消极影响认识不够.只有在学位点评审、检查、评估等多个环节,遏止"借船出海"现象的泛滥,马克思主义理论学科建设才能健康发展.     

加强青年教师思想政治教育是高校立德树人的核心

为适应我国改革开放深化发展的新形势新要求,必须将提升青年教师思想政治素养作为立德树人的重要基础和重点工作来抓。笔者论述了在新的时代环境下加强青年教师思想政治教育的重要意义,阐述了加强和改进青年教师思想政治工作的着力点,以及如何努力建设一支思想政治素质和业务素质全面进步的青年教师队伍。     

以科学发展观统领思想政治理论课与马克思主义理论学科建设

高校必须坚持以科学发展观统领思想政治理论课和马克思主义理论学科建设,这是加强和改进大学生思想政治教育工作的新要求。为此,高校应以人为本,坚持全面、协调、可持续的发展原则,对思想政治理论课和马克思主义理论学科统筹安排、合理规划。既需要转变观念,在价值定位、指导思想上坚定科学发展的信念,又要从实际出发,找到落实科学发展观的突破口,在机构设置、资金支持、课程安排、队伍建设等环节,统筹兼顾、协调发展、持续推进。     

“马克思主义中国化和马克思主义理论学科建设”研讨会综述

为推动马克思主义理论创新和马克思主义理论学科建设,2009年6月13日至15日,教育部社会科学委员会马克思主义理论学部第一次全体会议暨马克思主义中国化和马克思主义理论学科建设研讨会在南开大学举行.教育部社科委马克思主义理论学部委员、国务院学位委马克思主义理论学科评议组成员、部分中央马克思主义理论研究和建设工程专家和北京大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、中山大学等21所高校马克思主义理论-级学科点负责人等70余人参加了会议.     

浅议马克思主义理论学科建设与高职院校思想政治理论课建设的关系

高职院校思想政治理论课作为学科的高度来加以建设是马克思主义理论学科设置的根本目的。同时,马克思主义理论学科也肩负着为高职院校思想政治理论课建设提供学科支撑和为教学服务的重要任务。两者的结合,最终能促进我国高职院校思想政治理论课建设的发展。     

自治区高校工委、教育厅举办“马克思主义理论学科建设”研讨会

4月22日,自治区高校工委、教育厅在广四师范学院召开了“马克思主义理论学科建设”研讨会。自治区高工委副书记秦敬德主持研讨会并作重要讲话。来自教育部社科中心、首都大学生思想政治教育研究中心、上海市学生德育发展中心的领导、专家,以及区内外高校马克思主义理论研究专家、学者和自治区高校工委、教育厅、广西师范学院有父负责人共70多人出席了本次研讨会。     

高校“三全育人”的理论意涵与实践进路

加强对“三全育人”理论意涵、历史演进和实践进路的探讨,就是回答好“三全育人”为什么、是什么、怎么办的问题。它充分彰显了人的全面发展理论、契合共同体思想,又生动体现着唯物辩证法的精妙。“三全育人”伴随着党的育人政策深入推进,在高校的试点探索中,形成了以制度建设为引领完善工作体系、以系统工程为抓手创新工作路径、以协同联动为根本汇聚工作合力、以学校优势为核心打造工作品牌等鲜明特征,为推动“三全育人”向纵深发展积累了有益经验。     

关于当前马克思主义理论学科建设的几点思考

从2006年开始,在我国哲学社会科学的学科布局中增加了一个新的学科:马克思主义理论学科。设置这个学科,为加强国家主流意识形态的工作、推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高校教育教学中的指导地位提     

认真总结30年改革开放的经验切实加强马克思主义理论学科建设

我国实行改革开放已经整整30年了,在这30年中,我国在经济、政治、思想、文化、社会建设等各个方面都发生了很大变化.正如我们在改革之初预期的那样,国民经济发展了,综合国力增强了,人民生活水平提高了.     

马克思主义理论与思想政治教育学科建设

中国社会转型对马克思主义理论与思想政治教育学科的影响具有二重性,一方面它推动着这一学科的形成并使它逐步获得了自立于学科之林的合法性,另一方面,它不断剥夺、侵蚀着其合法性基础,使其发展陷入严重的困境之中;理性地分析马克思主义理论与思想政治教育在当下的困境,并有针对性地找寻其解决困境的发展之路,这无疑具有重大的理论价值和深远的现实意义。     

高校马克思主义理论学科建设的基本经验与前瞻

马克思主义是党和国家指导思想的理论基础。马克思主义理论学科是我国哲学社会科学的基础学科,是关系党和国家前途命运的生命工程学科,是培养大批坚定的马克思主义者和社会主义事业建设者与接班人的需要。马克思     

高校理论社团的思想政治教育价值探微

高校理论社团在高校思想政治教育工作中发挥着重要的作用,有很高的思想政治教育价值。高校理论社团在宣传巩固社会主流意识形态、学习宣传党的思想理论、辅助高校开展思想政治教育等方面有着重要的理论传播价值,在培育大学生正确价值观、活跃和繁荣校园文化等方面有着关键的文化引领价值,在促进学生自我成长成才和开展社会实践活动等方面有着不可替代的人才培育价值。     

马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课教学相结合的若干问题思考

把握马克思主义理论学科与高校思想政治理论课的关系及其建设的规律,增强马克思主义理论学科支撑思想政治理论课教学的自觉意识,推进马克思主义学科的整体性研究与规范性建设,建立学科与课程之间“双向支撑”的良性机制．组建一批高水平的高校思想政治理论课教学科研一体化团队等已成为做好马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课教学相结合工作的关键所在。     

马克思主义政治经济学理论融入思政教育全过程研究

加强高校课程思政建设和思政理论课教育,关键是要坚持马克思主义理论对高校思政理论课的科学指导,这是高校思政教育工作面临的重大使命,也是实现立德树人根本要求的重要保证.但是,当前高校思政理论课教育中却出现了一些忽略马克思主义政治经济学理论教育的现象和问题.为此,必须高度重视马克思主义政治经济学在思政理论课教育中的重要地位,突出坚持"四个着力"、重点把握"四个原则",真正把马克思主义政治经济学理论作为立德树人的根本要求融入到课程思政建设和思政理论课教育的全过程.     

马克思主义理论学科建设中的“问题意识”

马克思主义理论学科建设要有问题意识。基于问题意识,该门学科建设应该明确学科建设的宗旨,以学术研究作为学科内在建设的根本,同时处理好学科建设与学术研究的关系以及学科建设与人才培养的关系。     

试论大学生思想政治教育一体分层体系的构建

社会转型的深入、思想观念多元化的影响以及大学生自身个性化的追求,使得大学生群体分化已成为不争的事实。立足大学生群体分化的不同特征和不同发展需求,建立与大学生群体分化相契合的、具有针对性和实效性的思想政治教育体系,既是现实的要求,也是思想政治教育创新发展的必然指向。秉承"以人为本、为生尽责、因材施教、尊重个性、全面发展"的教育理念,构建大学生思想政治教育一体分层体系,旨在保证社会价值和个体价值的统一,达成大学生全面发展之目的。     

“全国马克思主义理论学科建设学术研讨会”综述

在同济大学102周年校庆之际,2009年5月23日,全国马克恩主义理论学科建设学术研讨会暨同济大学马克思主义学院成立揭牌仪式在同济大学举行.来自中共中央编译局、中共中央文献研究室、教育部、市委宣传部、市教卫党委、中国浦东干部学院、市委党校等部门的领导和北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学等全国几十所高校的100多名专家学者,参加了此次会议.中共上海市教卫党委书记李宣海与教育部社科司副司长徐维凡共同为同济大学马克思主义学院揭牌.