科学发展观对马克思主义发展理论的继承与创新

党的十六届三中全会明确提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。科学发展观是对马克思主义发展理论的发展内涵、发展要义和发展本质的继承和创新,是发展理论的重大突破,它与马克思主义发展理论既一脉相承又与时俱进,丰富了发展内涵,开拓了发展思路,体现了鲜明的时代特色。     

科学发展观的理论创新及其意义

科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,是党执政理念、执政方略、执政举措的一个飞跃,是在新的历史条件下进行理论创新的最新成果,是与时俱进的马克思主义发展理论。     

科学发展观的理论创新及其意义

科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,是党执政理念、执政方略、执政举措的一个飞跃,是在新的历史条件下进行理论创新的最新成果,是与时俱进的马克思主义发展理论.     

从科学发展观看党的理论创新

理论创新是中国共产党的一个优良传统,科学发展观是党在新的历史条件下进行理论创新的最新成果,是与时俱进的马克思主义发展理论。理论创新是党的执政能力的重要体现,在新世纪新阶段具有重要的理论意义和实践意义。     

论科学发展观对马克思主义利益观的创新思想

科学发展观以人为本,全面协调可持续发展的相关思想,内容博大精深.在谋求最广大人民群众利益问题上,科学地回答了为什么发展、怎样发展、为谁发展的问题,并具体地提出了一些科学思想和科学方法、途径、措施等,为全党、全国人民在新世纪、新阶段树立正确的世界观、方法论提供了理论指导,同时创新并发展了马克思主义的利益观.     

论科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用

科学发展观作为一种发展的理论,坚持了马克思主义社会发展理论,同时,以一系列新思想、新观点、新论断丰富和发展了马克思主义社会发展理论。科学发展观关于"四位一体"、"五个统筹"的思想丰富了马克思主义社会发展整体论的新内涵;关于"一代接一代永续发展"的观点提升了马克思主义社会发展持续论的新境界;关于"以人为本"的理念开辟了马克思主义社会发展主体论的新视野。     

谈科学发展观——科学社会主义理论的重大创新

理论创新是一切创新的基础。科学发展观是对科学社会主义理论的重大创新,主要体现在三个方面,社会主义价值取向的创新,社会主义整体格局的创新,社会主义实践模式的创新。     

论科学发展观是马克思社会发展理论的创新表述

科学发展观的提出是马克思主义的社会发展理论与中国改革、建设相结合的产物,是对马克思主义社会发展理论的继承和发展。科学发展观既有坚实的实践基础,又有丰厚的哲学内涵,是对马克思主义世界观和方法论的创造性运用和发展,体现了马克思主义哲学的基本原理和精神实质,是马克思主义哲学中国化的最新成果,是以马克思主义哲学为基础的一种新型的发展观。     

浅议科学发展观的理论创新价值

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论,科学发展观理论体系的创新、发展观念的创新、执政理念的创新,是我们党理论创新的新成果。     

科学发展观的马克思主义理论渊源探析

科学发展观具有深厚的马克思主义的理论基础和渊源。科学发展观是马克思主义的唯物辩证法和唯物史观的生动体现;是中国化的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。     

以科学发展观推进管理创新

坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，有利于推进管理创新。本文首先对科学发展观与管理创新的含义进行界定，然后分析了二者的内在联系，最后指出了利用科学发展观推进管理创新的方向。     

试论科学发展观对社会主义本质论的理论创新

科学发展观创新了社会主义本质论关于发展的思想;科学发展观创新了社会主义本质论关于以人为本的思想;科学发展观创新了社会主义本质论关于效率与公平的思想;科学发展观创新了社会主义本质论关于深化改革的思想。     

科学发展观与创新高校党建工作探析

科学发展观是党新时期的重大战略思想,对高校党建工作提出了新要求,赋予了高校党建工作新内涵,是推进高校科学发展、和谐发展、跨越发展的重要思想。高校党建工作要以科学发展观为指导,结合高校实际,努力开创高校党建工作新局面。     

论科学发展观的哲学基础

科学发展观的提出标志着我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,是我们党坚持马克思主义哲学原理,实践“三个代表”重要思想,准确把握社会经济发展规律,实现中华民族伟大复兴的战略方针。     

科学发展观对中国特色社会主义理论的新贡献

科学发展观以新的思想、新的观点、新的论断为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容,在新的历史条件下创造性地回答了中国特色社会主义“怎样发展”的问题,是对中国特色社会主义理论的新贡献。     

论"三个代表"重要思想对科学实践观的发展

“三个代表”重要思想既是对马克思主义科学实践观的继承,也是对马克思主义科学实践观的发展。它充分揭示了科学实践观与时俱进的本性,丰富了实践是检验真理唯一标准的内涵,进一步凝聚了实践的主体性力量,为实践的发展指明了正确的方向,是中国当代的马克思主义。     

历史唯物主义视阈之科学发展观

科学发展观作为中国特色社会主义现代化进程中处于统领地位的重大战略思想和必须长期坚持的根本指导思想,作为马克思主义中国化最新理论成果,它继承和发展了马克思主义科学社会主义的社会发展理论,科学回答了社会发展观的诸种基本问题,实现了社会发展观的历史性转变和超越。科学发展观不仅借鉴了人类文明进步的优秀理论成果,更是坚持历史唯物主义的基本原理和思想路线,坚持马克思主义世界观和方法论,深刻总结中国特色社会主义现代化实践的理论概括,实现了社会“发展”性质、目的、终极目标、形态、阶段性目标、战略、内涵等的历史性超越。     

浅析科学发展观

发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题，探求科学的发展观成为了我们关注的焦点。科学发展观以马克思主义世界观和方法论为依据，是唯物史观的发展观，其内涵在社会进步、中国改革开放和现代化建设中不断充实和完善。它对人们转变认识视角，加强世界联系，调整国家政治经济政策，协调人与自然的关系等有着重要的指导作用。     

论科学发展观的五大思维特征

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央提出的以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,深化了对马克思主义发展观的认识,充分反映了世界经济全球化的趋势以及我国全面建设小康社会的具体实际和客观要求,体现了我们党关于发展问题的思维变革,彰显出创新性、务实性、系统性、人本性以及和谐性等思维特征。     

从"发展是硬道理"到科学发展观--改革开放以来我党发展理论的历史沿革

发展理论是一个国家经济社会进步的路标，直接影响这个国家的社会走向。作者以大量的材料阐明“发展是硬道理”，“发展是党执政兴国的第一要务”，总结了我国改革开放二十五年来的发展经验，分析了党的发展理论既一脉相承，又与时俱进的特征和科学发展观的形成过程。