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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2004年4月,由浙江大学网络信息系统有限公司(以下简称浙大网络)开发的面向教育的综合性行业门户网站“教育互联”(www.edu88.com),与山西教育信息网(www.sxedu.com.cn)正式携手,共同打造由山西面向全国的教育网站———“教育互联”山西镜像网站。“山西教育信息网”拥有本地化的城域网软件平台、校园网软件平台,利用目前国内优秀教育信息产品及具有山西地方特点的教学资源,容量高达3000G,通过中国网通高速宽带传输,为全省各类学校的教学活动提供方便、快捷的优质服务。“教育互联”是浙江大学网络信息系统有限公司投资5000多万元开发的面…  相似文献   

2.
《中小学电教》2004,(6):56-56
在第47届中国教学仪器设备展示会上,作为教育软件和服务行业领头企业,浙大网络以建立教育资源可持续发展秩序为核心内容,携“教育互联”穴www.edu88.com雪解决方案酬四方宾客,其“备课中心”、“家教中心”等平台的推出倍受瞩目。“教育互联”是浙大网络依据“教育、互联、共享”的理念、投资5000多万元开发的面向基础教育的综合性教育门户网站,倡导原创资源,资源有偿共享,建立可持续发展的新秩序,旨在提供优秀的教育资源和全面共享的资源交换平台,建设教育专家、教师、学生及家长的学习交流平台。“教育互联”将吸纳全国的优秀资源,形成网…  相似文献   

3.
“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育,K-12是国际上对基础教育的统称。中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,主要受众是中小学生、学校教师和学生家长及关注教育的各界人士。目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等  相似文献   

4.
正教师专刊(单月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创办,现面向广大幼教工作者、幼儿家长征集稿件。  相似文献   

5.
正教师专刊(单月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创刊,现面向广大幼教工作者、幼儿家长征集稿件。  相似文献   

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正教师专刊(单月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创刊,现面向广大幼教工作者、幼儿家长征集稿件。  相似文献   

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正教师专刊(单月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创刊,现面向广大幼教工作者、幼儿家长征集稿件。  相似文献   

8.
语文天地网是由语文报社主办的语文专业网站。她主要面向广大中小学生和中小学语文教师,同时兼顾语文家庭教育,为学语文、教语文服务。语文天地网以先进的教育理念为指导,倡导大语文精神,致力于全面提高语文素养;栏目众多,内容丰富。主要有“信息速递”“学生频道”“教师频道”“文化观止”“快乐家教”“虚拟天地”等频道,更有独具特色的“小学生习作空间”“中学生习作空间”“教师个人专集”“家长论坛”等给你无限天地,展现精彩自我。信息速递及时快速地给您传送教育、教学、教改、学术活动等各种最新资讯学生频道有实用的语文…  相似文献   

9.
一、把县教育网站建设成高适应性的门户网站 教育门户网站的用户大致分四类,即教育主管部门、教师和教育工作者、学生、家长和社会人士。  相似文献   

10.
正家长专刊(双月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创办,现面向广大幼教工作者、幼儿及其家长征集稿件。  相似文献   

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正家长专刊(双月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创办,现面向广大幼教工作者、幼儿及其家长征集稿件。  相似文献   

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正家长专刊(双月)《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级{优秀I期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创办,现面向广大幼教工作者、幼儿及其家长征集稿件。  相似文献   

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正《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的具有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊。《山西教育》"月末刊·幼教"是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办、山西省幼儿教育中心专业指导、《山西教育》杂志社编辑出版的一份面向幼儿教育的刊物。2014年1月正式创办,现面向广大幼教工作者、幼儿及其家长征集稿件。  相似文献   

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近年来,英美国家学校心理健康教育不仅仅针对学生,而且面向全体教师和家长,同时兼顾学校行政领导、社区教育工作者、社区服务工作者,服务领域和范围越来越显现出多样性和综合性的特点。美国早期的心理健康教育工作者大都服务于非学校机构。1945年学校心理学分会成立后,服务对象开始转向公立和私立学校,并以公立学校为主;  相似文献   

15.
株洲市教育信息化工作以“信息化带动教育现代化,实现区域教育的均衡发展”为指导思想,围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨,抓项目促建设,抓应用促发展,取得了显著成效。  相似文献   

16.
飞燕 《成才之路》2011,(22):94-I0023
近日,知名门户网站新浪教育频道与倡导个性化教育的学大教育集团一起合作召开一系列“中小学教育话题研讨会”。在谈到“什么才是好学生”的话题时,北京四中的校长刘长铭认为,现在很多家长太看重孩子进什么样的学校,而忽略了对孩子的品质培养。教育应该培养孩子一种不断学习的热情、兴趣及动力,除了有优秀学习成绩和一种对社会的责任感,尤其要具有一种不断进取、执著的追求精神,才是一个具有持续发展动力的好学生。  相似文献   

17.
按照“以人为本,紧贴教学,3A目标,系统运作”的思路,牢固树立“一切为了学生,一切为了学习”的服务宗旨,用服务的理念统领各项工作,面向学生、面向教师、面向系统,从教学资源、远程学习环境、导学服务、技术服务、系统服务等方面积极开展教学支持服务工作,努力营造能够让开放教育学生在ANY TIME,ANY WHERE,ANY WAY(任何时间,任何地点,任何方式)自主学习的环境,初步建成了与现代远程教育教学相适应的教学支持服务系统。  相似文献   

18.
综合性大学教师教育需要从“适应”转向“引领”,从“学术水平”转向“教育水平”。为此,综合性大学教师教育应系统评估教育资源;在“研究”的状态下培养、服务、引领;完善课程体系,体现教师成长的特点;适度发展本科层次的“教育”学士。  相似文献   

19.
2003年起,我校在长达六年的“教师、学生、家长和谐互动教育场”探索中,形成了引领我校多方和谐互动的《学生宣言》《爸爸妈妈宣言》《教师宣言》三大宣言,进而创建起一个教师、学生、家长多方和谐互动的教育场。在这里,“和谐互动的教育场”就是通过各种教育措施和教育活动,整合家庭、学校的教育资源,组成教育合力.让教师、学生、家长在平等交流的过程中进行相互作用和影响,尽可能发挥各方的特长,从而形成一种宽松和谐的氛同,  相似文献   

20.
构建以学生为中心的教育服务机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为非营利组织的学校,提供的教育服务应该从学生的需要出发,特别是要满足学生的心理需要和家长的教育需求。教育服务主要表现在教育、指导和咨询上,即有关专业人员对当事人的帮助和服务上。专业人员不仅包括学校的教师、心理辅导员和学习顾问,还包括职业咨询专家、精神病专家、社会工作等特殊人员,当事人不仅指学生,还有家长、教师、教育行政管理人员。  相似文献   

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