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北京市顺义区杨镇第二中学是该区一所初中校,现有教师164人,学生1980人,已连续多年获得国家级、市级、区级多项奖励。尽管如此,我们却深知学校在管理等层面还有很多不足,学校的发展已进入了高原期。正在我们探索和迷茫的关键时刻,2009年4月9日,我校有幸成为北京市顺义区参与"UDS合作实践共同体"优质校建设的五所学校之一,高校专家的指导成为学校发展的助推 相似文献
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在2001年4月全国高中化学奥林匹克竞赛(浙江赛区初赛)中,我校学生获省一等奖共有12人,二等奖7人,三等奖6人,一等奖人数名列全省第二。2001年10月全国高中化学奥林匹克初赛中我校获全国一等奖5人。近几年我校在省级以上化学竞赛中获奖人数多达60人次。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2009,8(1):63-63
4月1日,广州市教育局下发了《关于公布广州市高等学校第二批教育教学改革立项项目的通知》,我校8个项目获准立项,立项数目在市属高校中仅次于广州大学,名列第二。 相似文献
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赵成忠 《中小学教育与管理》2006,(3):8-9
我校是一所镇办初级中学,现有25个教学班,在校生1500余名。十几年来,我校的教学成绩一直在全县处于领先地位。我校的办学宗旨是“以人为本,科研兴校,以德立教,和谐发展”,我们的办学经验是一手抓常规教学,一手抓创新教育。我们认为落实教学常规是基础,优化课堂教学是途径,实话创新教育是动力,提高师生的整体素质是归宿。我们以教育科研为先导,积极开展大型教研活动,实行课堂教学双向评估,提高了课堂效果。我们将创新教育作为素质教育的核心和灵魂,通过优化课堂结构,尊重学生的主体地位,挖掘学生的创造潜能,着力培养学生的创新精神和实践能力,提高了学生的整体素质。2004年,我校中考成绩优秀,英语、文综平均分名列全县第一,理综、数学平均分名列全县第二,语文平均分名列全县第三,完成优秀指标34人,有40余名学生在全国奥林匹克单科竞赛、中小学书画艺术大赛中获奖。良好的办学效益,赢得了较高的社会声誉。 相似文献
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我校是北京市一所普通完中,却在信息技术应用方面走在了全区教育系统前列。1995年被评为北京市电化教育优类校,1998年被评为北京市基础教育系统电化教育先进集体,2001年被评为全国现代教育技术实验学校,2004年被评为北京市教育信息化教师发展实验校……这些荣誉是我校在教育信息化征途上坚实的脚印,记载着十多年来我们对教育信息化工作的努力与付出。多年来,我们通过信息化应用研究,提高了广大教师在课堂教学中应用信息技术的水平,促进了教师专业发展,推进了素质教育的实施。 相似文献