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相似文献
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1.
江泽民同志“七一”讲话,提出了在新的历史条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题,是一篇马克思主主义纲领性的文献。在论述“三个代表”要求与党的建设关系时,江泽民同志指出:“贯彻‘三个代表’要求,我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线,大力发扬求真务实、勇于创新的精神,创造性地推进党和各项工作,在实践中不断丰富和发展马克思主义。”  相似文献   

2.
与时俱进是马克思主义特有的理论品质。坚持与时俱进,就必须不断根据实践的要求进行理论创新,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。理论创新必须以马克思主义为指导,在解放思想、实事求是、与时俱进的基础上进行。“三个代表”重要思想是马克思主义的理论创新。  相似文献   

3.
党的性质问题是党要认识和坚持的首要问题.历次党的代表大会通过的党章对这个问题的规定体现了党不断认识和探索的过程.到党的十六大,对党的性质的认识已经发展到非常成熟的程度,充分体现了党与时俱进进行理论创新的品质,在新的世纪.把坚持党的性质与进行理论创新统—起来,充分认识到党的性质理论的重要性.对党的事业健康发展具有重要的意义。  相似文献   

4.
11月27日,教育部邀请京津地区部分高校的哲学社会科学工作者,就学习贯彻党的十六大精神举行座谈。与会学者结合自己的研究,畅谈了学习十六大报告的体会。教育部副部长张保庆同志出席座谈会并讲话。教育部有关单位负责同志也出席了座谈会。这里刊发的是部分学者的发言摘要。  相似文献   

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6.
江泽民总书记5月31日在中共中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话,是继建党80周年讲话之后又一个马克思主义的纲领性文献,是迎接十六大召开的最重要的理论准备和思想动员。认真学习“5·31”讲话,深刻理解和把握“5·31”讲话精神,统一思想,推进各项事业的发展,是全党面临的重要政治任务,也是新学年开学以后高校教育教学面临的一项重要任务。  相似文献   

7.
《教学与研究》从 1 953年创办至今 ,刚好走过半个世纪的历程。这是一件值得特别庆贺的喜事。之所以说值得特别庆贺 ,一是因为《教学与研究》不是一份普通的刊物 ,作为教育部委托中国人民大学主办的为全国高校马克思主义理论教学与研究服务的专门性刊物 ,它不仅得到教育部的高度重视和支持 ,受到高校马克思主义理论教学与研究工作者的欢迎 ,更重要的是因为它的发展是与马克思主义在中国的历史命运紧密联系在一起。它的发展轨迹从一个侧面反映了马克思主义在新中国的不断发展的历史。《教学与研究》50年代创刊、“文革”停办、1 978年复刊至…  相似文献   

8.
江泽民“三个代表”重要思想是面向21世纪中国共产党建设的纲领性献,具有与时俱进的理论品质和鲜明的理论创新特色。深入研究和理解“三个代表”思想,对加强新世纪党的建设具有重要理论意义和实践意义。  相似文献   

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江泽民“三个代表”重要思想是面向 2 1世纪中国共产党建设的纲领性文献 ,具有与时俱进的理论品质和鲜明的理论创新特色。深入研究和理解“三个代表”思想 ,对加强新世纪党的建设具有重要理论意义和实践意义  相似文献   

10.
与时俱进是理论创新的前提,实践是理论创新的源泉,不断开拓马克思主义理论发展的新境界是理论创新的关键.  相似文献   

11.
"三个代表"重要思想是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的思想理论成果;是我党适应十三届四中全会以来国内外出现的新情况、新问题而创立的思想理论成果,体现着与时俱进的理论品质;是对新时期23年特别是党的十三届四中全会13年来我党社会主义实践的最新总结和科学概括,体现着与时俱进的时代精神.全面贯彻"三个代表"重要思想,"关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民."  相似文献   

12.
与其他任何科学理论体系一样,与时俱进、发展创新不仅是马克思主义的根本理论品质,也是其永葆青春和活力的根本动力。江泽民同志在庆祝中共建党80周年讲话中对此作了深刻的阐释,这充分表达了中共第三代领导集体对待马克思主义的科学态度。  相似文献   

13.
“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的思想理论成果;是我党适应十三届四中全会以来国内外出现的新情况、新问题而创立的思想理论成果,体现着与时俱进的理论品质;是对新时期23年特别是党的十三届四中全会13年来我党社会主义实践的最新总结和科学概括,体现着与时俱进的时代精神。全面贯彻“三个代表”重要思想,“关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”  相似文献   

14.
通过探讨马克思主义的理论品质,指出与时俱进、发展创新与其他任何科学理论体系一样,不仅是马克思主义的根本理论品质,也是其永葆青春和活力的根本动力。  相似文献   

15.
本文从江泽民同志提出的“社会主义政治文明”概念入手,论述了社会主义政治文明是人类历史上崭新的政治文明形式,分析了其理论内涵及与物质文明、精神文明的关系,指出这一概念的提出是马克思主义理论与时俱进的伟大创新,又是对马克思主义唯物史观基本理论的坚持和继承。最后指出这一概念具有深远的理论和实践意义。  相似文献   

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通过探讨马克思主义的理论品质,指出与时俱进、发展创新与其他任何科学理论体系一样,不仅是马克思主义的根本理论品质,也是其永葆青春和活力的根本动力.  相似文献   

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随着现代信息技术急速发展,我国大中专学生接收外界的信息渠道丰富多样,这使得他们的思想信念、道德意识、价值观等呈现出复杂性和多元化的特点。大中专院校担负着为全面实现小康社会培养主力军和生力军的任务。  相似文献   

18.
《青海教育》2002,(4):1
中共中央总书记江泽民在与省部级主要领导干部“国际形势与世贸组织”专题研究班学员座谈时发表重要讲话,他强调,加入世贸组织,是我国改革开放进程中具有历史意义的一件大事。要在激烈的国际竞争中掌握主动,必须坚定不移地把我们自己的事情办好,不断增强我们的综合国力和国际竞争力。增强综合国力和国际竞争力的根本出路是发展生产力,而科学技术是第一生产力,科学技术人才的培养,关键在教育,发展教育必须培养创新人才,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 人类走过农业社会,走出工业文明,步入信息时…  相似文献   

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党的十六大报告指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。进入新世纪,学校德育工作面临着许多新问题,新矛盾。我们不能囿于传统的教育章法,而应敢于创新,努力把创新思想贯穿于德育工作中,促进学生全面发展,使其成为“三个代表”忠实的信仰者、实践者和传播者。 一、创新德育观念 德育要实现与时俱进,首先必须实现思想观念现代化。人类历史上的每次重大变革,总是以思想的进步和观念的更新为先导。欧洲的文艺复兴和启蒙运动  相似文献   

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