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1.
2010年3月22日—24日我县举行了小学数学新荷杯赛课活动,本次赛课采用了同课异构的形式。22位选手上同一课题《圆的认识》,我听了所有的22节课,这是我有史以来连续听课时间最长的一次(而且是同一课题的课),听完后感想很多。 相似文献
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在历史教学中．如何将素质教育的目标落实到课堂上?怎样才能取得素质教育的实效呢?这是一个值得探讨的课题。现就此谈一点我的认识。 相似文献
3.
试教《认识小数》一课。第一次试教时,我先创设了购物的情境,出示了许多商品的价格信息(有整数也有小数),让学生对这些数分类,然后通过这个情境揭示了课题引入新课,接着我又换了另一个情境进行教学。试教后,对于情境的创设引发了我的思考。一、情境教学是否只是为引入课题《认识小数》这节课。 相似文献
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从2002年开始，我在课外活动中就“围棋教学与素质教育的关系”这一实验课题进行实践、探索和研究，对围棋教学在素质教育中功能有了新的认识。[第一段] 相似文献
5.
吴树军 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):29-29
课堂教学是全面落实素质教育的主渠道,因而成为当前教育工作者研究的重点课题.近年来我在学校领导的大力支持和帮助下,通过深入学习和教学实践研究,对数学课堂教学怎样落实素质教育有了一些体会及认识,并初步总结出“创境激趣——探究学习——结论确立——训练巩固——反思提高”数学“五步法”课堂教学模式．现将我的认识和作法呈现给大家,主要的目的在于征得更多的意见和指导,以使这一课题的研究取得更好的进展． 相似文献
6.
谈谈初中英语新教材的教学 总被引：2，自引：0，他引：2
培养具有初步运用英语进行交际能力的新人，这是初中英语新教材的突出特点。如何适应并且教好这套新教材，是摆在我们初中英语教师面前的一大课题，对此我想浅谈几点粗浅的认识。 相似文献
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黄国庆 《北京教育(高教版)》2008,(10):36-36
随着我们生物组课题研究的不断深入,我越来越感受到参与课题研究,是教育教学水平提高的一个重要而有效的方法。我们的课题《初中生物课堂教学中问题链的构建与实施》研究一年多来,通过对优秀教师案例的学习、本区生物教学案例的评析、本校及本人生物教学案例的探索,我本人对于课标、教材、教学方法均有了更为深刻的认识,促进了自己教学行为的转变。 相似文献
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“十一五”时期我国基础教育将把“提高课堂教学实效性”作为教学研究的重点课题.对这一课题的研究,在一定程度上会提高课堂的教学效率.笔者对此谈几点个人的认识. 相似文献
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李波 《小学教学(数学版)》2008,(3):34-34
上课铃响了,“圆锥的认识”这节课拉开了序幕。一切都是那么自然,底面的认识、侧面的认识没有一丝波澜。但我知道这平静是暂时的．因为我太了解这群毛孩子了。 相似文献
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引子
5月12日，通州市小学数学“自我调节”专题研讨会在我校举行。老师们积极申报执教研讨课题，于是只任一个班数学的我有机会三次执教《认识角》这堂课。
肤浅自学
“小朋友们，明天我们将学习《认识角》这节内容，今天请先自学一下好吗？”今天下午学校才将选拔课的内容通知我们，直觉告诉我，课前自学较能体现这次的研讨主题“自我调节”，于是我有了这样的作业布置。 相似文献
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如何把文言文教学由过去的＂以落实词句为目的＂的串讲式教学模式转变为全面落实＂三个维度＂的教学模式,这是摆在我们每一位语文教师面前的课题。下面我结合自己对新课标的学习认识和教学实践,谈谈文言文课堂教学模式,与大家相互交流学习。 相似文献
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＂学生是学习的主体＂,这句口号式的现代教育理念已作为座右铭镌刻在每位数学教师的脑海中。如何用这一理念指导自己的教学行为,将它自如地融入到自己的教学实践中,一直成为广大教师苦苦求索的重大课题。今天,强震球老师执教的《认识厘米》这节课,为我们展示了一条体现学生是学习主体的有效措施：即全员参与、全程参与和全力参与．我把它简称... 相似文献
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王爱梅 《中国校外教育(理论)》2007,(5):152
低年级学生尚处在幼儿向学生过渡时期,其认识特点主要依靠于视觉。教师应善于利用他们的特性,合理利用简笔画,有助于语文目标教学。一、简笔画能激发学生的学习兴趣1.在导入新课中激趣如教学《八角楼上》一课,在导入课题时,我先在黑板中画出蜡烛,同学们都被吸引住了。我问:这是 相似文献
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小学教育，作为基础教育的基础，怎样去培养适应21世纪所需要的高素质人才，这是摆在人们面前的一个严峻的课题。随着基础教育课程改革实验工作的开展，给教师开辟的探究这一课题的空间越来越广阔。广大教师正经历着认识——实践——再认识——再实践的过程。 相似文献
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一、创设情境引入课题
1.多媒体课件呈现篮球架图
师:在我们熟悉的篮球架上,你能找出哪些我们已经认识的图形?(生答:长方形、正方形、三角形、圆形)
2.引入课题
师:今天这节课,我和同学们一起来认识这当中的一种图形--三角形.(板书:三角形的认识)…… 相似文献
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今天，我为全校老师执教了一节数学研讨课，课题是“我家买新房子啦”。教学重点是通过学生自主解决“餐厅和厨房哪个大呢”这一问题，体验学习面积的必要性以及形象感知“面积”的含义，进而认识常用的面积单位cm^2、dm^2、m^2。整节课在民主和谐、轻松愉快的气氛中结束了。正当我和其他同学忙着收拾零乱的学具时，段xx同学跑到我跟前，小声问我：“刘老师，你真的买新房子了吗?”我一怔，竟无言以对。这时，调皮的倪xx也跑来凑热闹： 相似文献
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一、创设情境引入课题
1.多媒体课件呈现篮球架图
师:在我们熟悉的篮球架上,你能找出哪些我们已经认识的图形?(生答:长方形、正方形、三角形、圆形)
2.引入课题
师:今天这节课,我和同学们一起来认识这当中的一种图形--三角形.(板书:三角形的认识)…… 相似文献