我的“攻心术”

兵书上说:攻城为下,攻心为上。常言道:人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心,工作起来就能真正得"心"应手。攻"心"首先要抓住家长的心。因为只有抓住了家长的心,才能让学校教育与家庭教育形成最大的合力,这样你的教育工作就能收到事半功倍的功效。     

构建高中地理互动课堂的策略研究

高中地理教学的教学目标应该是让每一个学生都能得到自由而全面的素质提高。课堂教学向来是学科教学中的核心环节,抓住高中课堂教学就是抓住高中地理的命脉。如何构建高效的地理课堂,是摆在所有高中地理教师面前的一道思考题。本文认为,高中课堂教学重在"互动"。只有互动,才能让整个课堂教学活跃起来,才能打造出有利于学生充分探索知识的平台。     

让“站起来”、“逐渐富起来”成为队员的心声

贯彻胡锦涛总书记的"七一"讲话精神,少先队组织有很多事情要做。抓住"站起来"、"逐渐富起来"这两件大事进行教育。建队62年特别是恢复少先队33年以来,进行革命传统教育、学习先锋人物、队的历史教育一直是少先队组织的优良传统,这些都是围绕"站起来"的教育。"民族精神代代传"的"三个一"、"祖国发展我成     

赢在起跑线——谈如何充分利用好“新学期效应”

新学期开始．学生总是带着一种新的期望开始。不管以前的学习成绩如何．或多或少都有一种新鲜感,都在内心给了自己一个新的起点．新的希望。学生对于一个新任的老师也带有一种新的期望,那么我们就要抓住学生的这一心理,把他们的学习积极性调动起来．使教育教学工作更好地开展。我暂且把这个称为“新学期效应”,如果把握好这个时机,牢牢抓住学生的心理．就能为下一步的工作做好铺垫。     

提前渗透 有机结合

数学教材中,已知概念与新知概念之间有着各种不同的逻辑联系,很多新知识都是在原有基础上发展起来的。教学中,应抓住已知与新知的连接点,对式题、文字题、应用题采取提前渗透,有机结合的办法。     

幸福到分分秒秒

正我喜欢这样的说法:幸福都是短暂的,像一个滑溜溜的皮球,一不小心就会溜走。怎么才能抓住皮球呢?很简单.在你眼前的,就宵腆把它检起来。我想,我一直就是幸福的。因为我找不到不幸福的理由。所有的不幸福都是通过比较得出的荒唐结论。     

英雄难过作文关

开皮豆天不怕，地不怕，敢和老师顶嘴巴。可是，有一样，提起来他就浑身起鸡皮疙瘩，什么？作文。 自从大白兔来到这个班上，那些平时身上有点小毛小病的学生都处于紧张状态，生怕被老大抓住把柄，用怪招治病。     

抓住精彩瞬间,于细节处见精神

如何使文章内容具体生动,文笔传神感人,把人物形象塑造得栩栩如生?抓住精彩瞬间,让人物形象在细节描写中生动立体起来,是写作中常用的方法。虽说细节描写不是故事情节发展的主要构件,但它是突出人物形象、凸现文章主题必不可少的手段之一。很多作家在刻画人物形象时,都离不开细节描写。 那么,怎样写好细节呢?首先要抓住人物特征,其次要学习借鉴课文中的一些写作技巧。下面结合实例加以分析,以期对同学有所帮助。     

挖掘数学之美,让学生愉快学习

主持人:在上面的交流中,各位老师都能准确抓住愉快教学的实质:从美学的角度分析课堂,把知识用美的形式装扮起来,设计化抽象为形象、化复杂为简单的课堂活动,吸引学生去汲取知识、探究知识、掌握知识、运用知识。构建轻松愉     

学习十大军事原则 缅怀毛主席的丰功伟绩——纪念中国人民解放军建军70周年

本文论述了毛主席提出的十大军事原则,是在过去革命战争中逐渐形成发展起来的。十大军事原则各条都有其独立的含义,但又都是围绕着打歼灭战争这个中心思想展开的。抓住了打歼灭战的思想,就掌握了十大军事原则的精神实质。它的基本精神,不仅适用于过去的一切战争,也对未来反侵略战争具有重要的指导意义。     

谈小学语文教学中应因文、因人、因时地进行思想政治教育

当今教育界也都越来越重视将思想政治教育寓于各学科教育之中,因此,作为文道结合的语文教学应义不容辞地负担起这一重任。在实践中,语言文字的教学和政治思想政治教育应有机地统一起来,抓住一切有利时机,因文、因人、因时地进行思想政治教育,才能取得良好的效果。     

抓住课文主要内容的几种方法

抓住课文的主要内容是阅读过程中的重要环节,也是四年级的重点训练项目,如何指导学生抓住课文的主要内容,笔者提出以下方法供参考。一、回答问题法问题是思维的路标。可用课文后的思考题或根据课文内容设计必要的问题,引导学生作答,然后将答案恰当地连起来,便能抓住...     

伽利略理想斜面实验的创新设计

伽利略理想斜面实验是中学物理教学中的重要实验.因为它不仅告诉学生一条科学规律,而且蕴含着研究物理问题的基本思维方式和品质:把实验事实和逻辑推理结合起来;忽略次要矛盾,抓住主要矛盾;不盲目相信直觉和权威人物的观点.新旧高中物理教材对斜面实验都有详细的     

如何使科技人物报道活起来

科技人物报道在普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、宣传科学方法以及正确引导舆论等方面都有重要的作用。但科技人物报道很容易学术化，很难引起受众兴趣。抓住受众的求真心理、求新心理、求知心理、求近心理，有助于使科技人物报道活起来。     

恐怖的恐怖小说（三）

“怎……怎么办?”莎拉看看泛泡的污水池,又回头看看阴暗的通道,嘴角直哆嗦。“我们会被‘他’捉住的“不论‘他’是什么.我们都不能被抓住,一定要活着逃出去。”求生的欲望使卡罗琳变得坚强起来,她挽住妹妹的手臂,“来,我们手挽手     

初中知识短文教学略说

初中语文教材每册有知识短文五至七篇,分别安排在有关单元之后。它们是按照字、词、句基本知识和读写基础知识两条线索编排的,分散则独立成篇,集中起来构成一定的语文知识的系统。知识短文都是一些浅显易懂的说明文。这些短文,抓住知识的特点,说得明明白白,学生一般都能看懂。进行这些短文的教学,和进行其它说明文     

帽子可是全新的

在一个刮大风的日子里,街道的拐弯处站着一个身材矮小的老女人。风吹来的时候,她的双手紧紧的抓住了头上的帽子,而穿着的裙子却被风吹了起来。一位绅士走了过来对她说:"女士,你应该为你的行为感到羞耻,你的裙子被风吹了起来,大腿都露出来了,而你却只是顾着头顶上的帽子。" 这位老女人说:"听着,裙子下的所有东西都已经70有多年的历史了,而这顶帽子却是全新的。"     

巧用学生错误 打造高效课堂

布鲁纳说过:"学生的错误都是有价值的。"学生在学习过程中犯错误是很自然的,也是不可避免的。如果教师在课堂教学中对学生的错误能抓住时机,变曲为直,巧妙地运用并促进生成新的课堂教学资源,错误就会美丽起来,课堂也会因错误而高潮迭起、异彩纷呈。     

谈信息技术与拼音教学的有效结合

正在小学拼音教学中,教师应当结合信息技术,抓住小学生的兴趣特点,把信息技术与课堂游戏以及拼音教学这三者有机地结合起来,这样才能大幅度地提高教学效率。信息技术与拼音教学相结合,不仅深受学生的欢迎,而且能提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。一、信息技术与拼音教学相结合的优势1.培养学生的学习兴趣。小学阶段的学生一般都具有好奇心强、比较好动等特点。作为一名小学教师,正是要抓住这一时期学生的特点,有针对性地制     

错位的灵魂

丢失的钱币能找回来,那丢失的灵魂呢？下面我给大家讲一个发生在我班级中的真实的故事： 一天下午,我一进教室,就感觉气氛不大对：同学们三三两两地聚在一起嘀嘀咕咕,见到我就都不说话了。看到我狐疑的眼光,小韦站起来说：“老师。咱们班里有贼,上午小华收的试卷纸钱有20元钱放在书里忘拿走了,中午来钱就没有了。”有其他女生也站起来说：“老师,咱们应该把这个贼抓住．太丢咱们班的人了。”……听后,我也非常气愤：什么学生？兔子还不吃窝边草呢？我一定要抓住他（她）,给大家一个交代。