思想政治教育过程中存在的不足及对策浅析

由于受主客观环境的制约,人们往往只注重对思想政治教育的内容、方法、环境等的和谐性研究,而忽视了思想政治教育过程和谐的研究。在整个思想政治教育中,思想政治教育过程是思想政治教育目标实现的载体,它决定思想政治教育目标的最终实现。本文着重从思想政治教育过程的和谐研究出发,分析以往在思想政治教育过程中的不足,对和谐思想政治教育过程进行探讨。     

论思想政治教育过程的基本规律

思想政治教育的基本规律可表述为：教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想政治品德状况的规律。这是因为,它揭示了思想政治教育过程基本矛盾运动的必然趋势;它在思想政治教育过程的规律体系中居于总体上的最高层次;它在思想政治教育过程中起着主导作用;它具有历史性。     

试析思想政治教育中如何运用人本管理

基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。     

思想政治教育载体现代化研究

思想政治教育载体是思想政治教育过程中重要组成部分之一,思想政治教育载体随着社会发展、时代的进步,也在不断创新和发展。大学生作为接受新思想的最前沿群体;要加强对大学生的思想政治教育工作。而思想政治教育载体现代化给大学生的思政工作带来困难,伴随着困难而来的是机遇。思想政治教育工作者应在教育过程中解决困难,利用此次机遇,扩充大学生思想政治教育的渠道,提高大学生对思想政治教育的接受度。     

协同理论下的大学生思想政治教育工作研究

大学生思想政治教育工作本身是一项系统性工程,涉及到了较多的方面,具有一定的复杂性,积极采用协同理论全面协调大学生思想政治教育工作过程中的各方面关系,才能够有效推动思想政治教育工作取得良好成果。本文主要是从大学生思想政治教育工作过程中应用协同理论的可能性和现实性分析入手,提出了一些协同理论视域下有效开展大学生思想政治教育工作的方式和手段。     

构建科学化的思想政治教育研究

思想政治教育活动就是教育者把一定的思想政治教育内容,通过一定的教育手段,转化为受教育者个体意识的过程。它规定了思想政治教育涉及的范围和性质,是思想政治教育活动中教育者和受教育者开展活动的依据。     

构建科学化的思想政治教育研究

思想政治教育活动就是教育者把一定的思想政治教育内容,通过一定的教育手段,转化为受教育者个体意识的过程。它规定了思想政治教育涉及的范围和性质,是思想政治教育活动中教育者和受教育者开展活动的依据。     

大学生思想政治教育柔性化的实践与启示

简述了思想政治教育柔性化的概念,从大学生的思政观念的转变及思政教育的弊端的角度分析了大学生思想政治教育柔性化的必要性,通过问卷调查,提出大学生思想政治教育柔性管理过程中存在的几点问题,并提出了大学生思想政治教育柔性化的对策。     

浅析高校思想政治教育网络化建设

高校思想政治教育进行时代发展和自我建设过程中应该立足于网络化这一时代特点,本研究分析了网络化思想政治教育中建设工作存在的各类问题,提供了加速推出思想政治教育的重点网站,加强思想政治教育网络资源管理的市场化,加强对思想政治教育资源的切实监管,推进思想政治教育资源的生活化建设进程等措施,希望为思想政治教育工作更好地进行网络化建设提供平台和载体。     

论思想政治教育的规律

从思想政治教育过程是由各种教育因素组成的实践活动;思想政治教育活动中各种教育因素是有规律运行的组合体;教育者作用于受教育者的结果是受教育者的政治思想发生变化三个方面论述了思想政治的规律,这一分析对思想政治教育的开展具有重要的现实意义和理论意义。     

浅谈思想政治教育与情感的培养

思想政治教育的过程,既是思想交流的过程,也是情感交流的过程。新形势下,在开展思想政治教育中,应加大情感的培育力度,了解情感及情感教育的作用,同时根据情感的特性来阐述思想政治教育如何对其培养。     

高校审美教育的思想政治教育价值及其实现路径

发掘高校审美教育课程的思想政治教育资源,进而在审美教育教学中使学生受到潜移默化的思想政治教育,是新时代高校审美教育和思想政治教育的共同课题。审美教育课程思想政治教育价值的挖掘与实现,需要强化审美教育的思想政治教育功能,拓展思想政治教育渠道,发掘审美教育的思想政治教育内涵,丰富思想政治教育内容体系,突出审美教育特点优势,优化思想政治教育过程,深化高校审美教育教学改革,提升审美教育课程思政实效。     

新媒体对思想政治教育的作用与影响

思想政治教育是高等学校教育工作中一项很重要的教学内容,如何才能搞好思想政治教育工作,是很多学校都在认真反思的问题,在思想政治教育开展的过程中,结合新媒体来展开教学,可以极大地促进高等学校思想政治教育工作。     

说理教育法在高校思想政治工作中的应用

说理教育是一种细致的教育过程,是一种对话式和苏格拉底启发式的教育方法。在实施思想政治教育的过程中,说理教育排在首位,可见说理教育在思想政治教育过程中的重要性。随着高等教育的发展,高等教育已经实现大众化,大学生是一个特殊的群体,如何发挥思想政治教育的说理作用,发挥他们的聪明才智,为社会做出更大的贡献是一项重要的课题。本文具体分析了说理教育在高校思想政治教育的重要性,以及说理教育的实施方法。     

大学生就业中的思想政治教育研究

本文分析了现阶段我国大学生就业过程中出现的常见问题,阐述了思想政治教育在大学生就业中的作用,以期在指导大学生就业具体操作上寻求思想政治教育的实现路径,增强思想政治教育实效,提升大学生就业质量。     

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

思想政治教育一直以来都是我国高校教育领域的教学重点,目前,虽然高校思想政治教育体系正在不断完善发展,然而在实际高校思想政治教学过程中仍然出现了思想政治教育工作主体匮乏、过程单向化、内容间断化、途径单一化等问题。为改进高校大学生思想政治教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思政教育主体范围、注重思政教育双项互动、增强思政教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。     

提高思想政治教育个体价值实现程度的对策

思想政治教育个体价值目标的确立尤为重要。对思想政治教育个体价值实现过程进行了分析,就为如何更好的实现个体价值提供了理论基础。在个体价值实现的阶段中遵循个体价值实现的规律,优化思想政治教育个体价值实现的过程是促进个体价值实现的关键。     

和谐校园是视域中的思想政治教育

构建和谐校园是全方位的,包括大学生思想政治教育。文章探讨了在构建和谐校园的过程中对大学生思想政治教育的要求及如何切实加强和改进大学生思想政治教育,以进一步推动和谐校园的构建。     

加强思想政治教育 促进当代大学生就业

近年来,尽管各大高校的招生数量有所紧缩,但大学毕业生的就业形势依然严峻,大学生就业过程中面临的各种问题也层出不穷。在分析了当代大学生就业过程中存在的思想问题的基础上,基于大学生的就业状况与高校思想政治教育之间密不可分的关系,探讨了高校思想政治教育在大学生就业过程中的重要作用,进而实现通过加强高校的思想政治教育以促进当代大学生就业。     

新媒体视阈下高职高专学生思想政治教育主体性探析

新媒体的迅猛发展给高职高专学生思想政治教育带来挑战的同时也带来了机遇。然而,在新媒体条件下增强思想政治教育实效性就必须首先对高职高专学生思想政治教育的主体性进行全面了解和把握。作为高职高专院校思想政治教育者,我们必须把握好高职高专学生正向性、易受影响性、独立自主性、依赖性等思想政治教育主体性特征,有针对性地进行教育,并在教育过程中不断激发学生积极的主体性,以增强思想政治教育的实效性。