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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向提高国民素质轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化、科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”这就确立了我国基础教育必须以素质教育为中心,全面提高学生素质;必须由“应试教育”向素质教育转轨,以适应社会发展的需要。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色。”“应试教育”向素质教育转变已是基础教育的必然趋势,也是我周经济持续发展．社会全面进步的迫切需要,昕谓素质教育就足把外在影响的因素转化为个体的素质．从而使人的素质整体得到令而的发展, 相似文献
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党中央制定的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促使学生生动活泼地发展。这是一项提高全民族素质的奠基工程、希望工程。 相似文献
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在小学语文教学中实施素质教育马汉彦《中国教育改革和发展纲要》指出：要“加快教育的改革和发展，进一步提高劳动者素质”，“中小学要由‘应试教育，转向全面提高思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”十分明确地提出了进行素质教育... 相似文献
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着眼素质教育加强班级管理郭天欣《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”它指明了中小学教育由应试教育向素质教育转轨。... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品质、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”如何实现这一要求呢?一个重要的途径就是坚持教育同生产劳动相结合。 相似文献
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张鸣 《珠海教育学院学报》1999,(3):45-48
《中国教育改革发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和心理素质,促进学生生动活泼地发展办出各自的特色。”由“应试教育”向素质教育转变,是我国基础教育领域的一场深刻变革,它呼唤一支素质优良的师资队伍承担起素质教育全面实施的重任。师范院校如何适应这一要求,在素质教育方面先行一步,为中小学培养出更多适应素质教育、精于素质教育的师范毕业生,这是值得我们师范院校教育工作认真研究和探讨的课题。我利用多年担任班主任工作的机会,积极探索适合师范院校素质教育特点的班主任工作方法,并取得一定的成绩。下面与大家一起交流我这几年在这方面的一些做法和体会。 相似文献
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中小学转向素质教育刻不容缓自治区教委普教处于连湘《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出自己的特色。”... 相似文献
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剌彩秀 《山西教育(综合版)》1999,(4)
《中国教育改革与发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。这一重要论述为我们尽快实现由“应试教育”向素质教育转变指出了明确的方向和... 相似文献
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于秀霞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
把素质教育落实于地理教学中于秀霞＼天津市第２１中学《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质;促进学生生动活泼的发展……”今天把实施素质教... 相似文献
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上世纪九十年代《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道、面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活泼的发展”。中共中央、国务院也做出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”,“素质教育”进一步被确定为我国教育改革和发展的长远方针,成为我国各级各类教育追求的共同理想。 相似文献
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胡光中 《江西教育学院学报》1996,17(4):50-53
论应试教育与素质教育胡光中《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。促进学生生动活泼地发展。”这段论述既反映了新时期社会发展对教育的客观要求... 相似文献
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浅谈实施素质教育的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
浅谈实施素质教育的策略陕西省镇安中学纪勇柳斌同志多次讲：“中小学教育的根本任务是全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质和身体心理素质。”这就把国家强调实施素质教育的内容具体化了。然而，长期以来，“应试教育”在某种程度上淹没了素质教育，... 相似文献
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魏省瑜 《中学化学教学参考》1999,(10)
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质”。改变人才培养模式,由“应试教育”向全面“素质教育”转变,这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。在化学教学中如何落实素质教育,如何由“应试教育”向“素质教育”转轨,本文谈谈个人的粗浅看法,以期抛砖引玉,探索出化学教学中落实素质教育的最佳途径和方法。一、在化学教学中加强素质教育首先要树立化学教学的素质观… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”“纲要”所提的四个方面的素质,是中小学实施素质教育、全面提高学生基本素质的纲领和方向。中小学各门学科都要根据本学科的教学内容和特点,确定各自的素质教育目标。化学是中学教学中的一门重要基础 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动地活泼地发展,办出各自的特色。”然而,怎样才能实施由“应试教育”向素质教育的载变呢?笔得认为要实施由“应试教育”向素质教育的转变,除有赖于教育系统内外、社会各界为学校创设一种良好的内外部环境之外,提高教师自身素质是实施素质教育的关键。 相似文献