中华体育精神的文化内涵与思想来源

采用文献资料调研、共时与历时研究、逻辑分析、专家访谈等方法,以"体育精神"和"中华民族精神"为参照,分析归纳出中华体育精神。中华体育精神是中国人在体育实践活动中形成的,以爱国奉献、团结协作、公平竞争、拼搏自强、快乐健康为主要价值标准的意识、思维活动和一般心理状态。中华体育精神既具有中华民族的个性,也具有世界体育的共性。其文化内涵主要表现在:为祖国荣誉而战的爱国主义精神:荣誉与梦想的主题、社会责任感和历史使命感、忧患意识;自强不息的英雄主义精神:不怕挫折、不畏牺牲、勇于拼搏、敢于胜利;超越自我的乐观自信精神:自尊自信、超越自我、乐观开朗;规范有序的公平竞争精神:公平竞争、规则意识、求实创新;信任宽容的团队精神:协同意识、尊重独特性与发展差异性、追求共同发展;辩证的实用理性精神:辩证法、实用理性。研究表明,中华体育精神既源于中华民族的传统文化,也源于外来文化。     

试论体育精神在大学文化建设中的作用与价值

体育精神是指一定历史阶段中,在校园文化建设中积淀、整合、提炼出来的,反映校园文化的行为准则,价值观念和意识的总和,是校园人的体育精神生活方式和意识形态的反映。利用体育精神推进大学文化建设,探索体育精神在大学文化建设中的地位和作用,对培养大学生健全人格和良好品格有着重要的意义。     

学校体育弘扬中华体育精神的价值意蕴、现实困境与实践路径

阐述了中华体育精神的价值意蕴,分析了在弘扬中华体育精神过程中所存在的现实困境,并对所存在的困境提出相应的解决方案和实践路径。研究认为：中华体育精神的主要内涵包括为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏六大精神。同时中华体育精神的价值意蕴包括通过以体育人,培养人的爱国之心;以动应变,促进人的全面发展;以内促外,增强人的助人之行。但在弘扬中华体育精神的过程中还存在缺乏教材,体育教育过程单一;缺少精力,教师教育方法薄弱;缺失实践,学生教育认同感不足;缺乏宣传,网络教育运用不充分;缺少探析,思政教育效果不高等问题。为此,提出相应的实践路径：开发课程教材,丰富体育教育过程;重视精神教育,提升教师教育方法;增加实践活动,加强学生教育认同感;创新宣传方式,增添网络传播途径;深入问题本质,挖掘学生体育兴趣等措施进行改善,充分发挥学校在弘扬中华体育精神中的作用。     

法律价值与体育精神的契合——兼论法律对体育精神的推进与实现

法律价值和体育精神都是属于观念意识层面,二者在属性上相同。法律价值包括公平、自由、公正、秩序等内容,而这些价值追求同样是体育活动与体育规则的理想目标,法律的价值与体育精神具有高度的一致性。文章通过系统的法律价值与体育精神的介绍,演绎出二者之间的契合。法律在体育精神的促进和实现中非常有重要的作用,国家通过法律意识的培养、广泛的立法、严格的执法以及公正的司法来推进和落实体育精神。     

论校园体育精神的特质与价值向度

采用理论逻辑分析法 ,初步探讨了校园体育精神的特质与价值向度等基本理论问题 ,指出 :校园体育精神特质是其内容、功能和特点的集合 ;校园体育精神的价值向度包括先进性、科学性、增进健康和促进个性完善四个方面     

论高校体育教学中体育精神教育的作用与价值

体育精神是人们在长期体育实践过程中形成和发展起来的一种价值的理解和认识。如何利用体育精神进行教育,探索体育精神在高校体育教学中的地位和作用,对于提高现代大学生的人文素养有着重要的意义。     

论体育精神和大学文化

体育无处不在,深入到人们的学习生活和休息。大学里的学生,体育活动更是丰富,如何教学生们将体育精神与大学文化完美结合是我们教师的责任,更在这2008北京奥运来临之即。     

浅谈现代体育精神

本文通过对现代体育精神溯源以及现代体育精神内涵的分析,对现代体育精神的实质进行了阐述,以期说明现代体育精神的文化价值和时代意义。     

我国红色体育精神内涵、当代价值意蕴及实践进路

采用文献资料法、逻辑分析法,对我国红色体育的产生及其发展进行研究,归纳红色体育精神内涵,分析红色体育当代价值意蕴,提出促进红色体育当代传承发展的路径。追溯早期中国共产党将革命精神与体育实践活动紧密结合,形式丰富多彩的红色体育文化。通过梳理红色体育发展历程,明晰红色体育是弥足珍贵的革命文化、绵延不绝的精神文化、因时而动的动态文化、兼蓄包容的开放文化、奋勇拼搏的进步文化。厘清红色体育具有民族精神价值、军事训练价值、体育事业建设价值。探索红色体育在学校、赛事、文化空间、纪念日、旅游等当代传承路径。     

论高校体育中“体育精神”的价值回归

体育精神以其所蕴含着的对人的发展具有影响作用的有价值的思想作风和意识,在引导大学生的精神力量和人格发展中产生着积极的影响.诠释了体育精神在精神资本中的地位,对体育精神在大学生精神资本培育中的作用做出了解读,最后阐述了高校体育精神价值回归的有效途径.     

现代体育人文精神内涵的理论框架构建

体育人文精神作为体育文化的核心精神,能引导体育对"真、善、美"价值追求的健康发展。主要采用文献法,以体育人文精神的内涵为研究对象,进行深刻认识与理论框架构建,旨在为弘扬中华体育人文精神与传承民族体育文化奠定理论基础。研究认为,体育人文精神内涵的理论框架由英勇奋斗的爱国主义精神、自由民主的公平竞争精神、自强不息的英雄主义精神、乐观自信的人道主义精神、诚信超越的团队协作精神五个方面组成。研究建议,在体育实践中只有坚持人文主义,反对功利主义、克服单纯的锦标主义,才能发挥体育人文精神的引领作用、才能促进体育事业的健康发展。     

啦啦队运动的精神内涵与校园文化建设

校园文化是熔铸师生创造力、凝聚力的重要平台。一支训练有素的啦啦队,其彰显的精神内涵恰恰是校园文化的活跃元素。啦啦队极具感染力的表演和极富特点的运动理念对于丰富校园文化,促进学生心理健康,构建和谐校园文化具有独特的促进作用。通过剖析啦啦队运动的精神内涵和其对校园文化所起的作用,可为推广和普及啦啦队运动,促进和谐的校园文化建设提供思路。     

我国竞技体育的牺牲精神及其道德价值

笔者探讨竞技体育牺牲精神及其道德价值,认为竞技体育的竞争性、挑战性,以及集体利益、民族利益、国家利益的崇高性,处处体现了对生命健康、经济生活、时空自由等方面的牺牲或舍弃。     

试论奥运精神与中国体育文化

对华夏文化与奥运精神以及华夏体育文化与奥运文化的交汇、融合等问题进行探讨和研究。指出中国积极地参加奥林匹克运动会,必将推动中西方文化的高度发展。对构建世界文化的新格局;丰富和拓展奥运精神;完善世界体育科学思想体系具有积极而深远的意义。     

试论大学精神与校园体育文化

运用文献资料法、逻辑分析法,以大学精神和校园体育文化的内涵为切入点,探讨大学精神与校园体育文化的内涵相关性,结合目前大学校园体育文化存在的普遍问题,从大学精神的视角出发,进行校园体育文化建设的思考,为大学精神与校园体育文化的良性互动作铺垫。     

体育社会功效价值内涵及实现路径

运用文献资料、逻辑分析等方法,对近代以来体育社会功效的历史流变、价值内涵及新时代实现路径进行研究。近代以来我国体育社会功效经历强种救国时期、以体育人与以体外交时期、体育大国时期、兴体强国时期,价值内涵:从行为个人角度促进人的全面发展,从社会责任角度促进社会进步,从国家战略角度增进人类福祉。新时代体育社会功效的实现路径:挖掘健康快乐的体育规律,塑造个体良好的个性品质;遵守公平公正的体育规则,促进社会形成良好的规范秩序;搭建推动社会进步的体育平台,形成经济社会发展的体育动力;秉承国之交、民相亲的外交理念,践行体育外交的使命担当。     

湘西民族传统体育旅游文化发展研究

文章以非物质文化遗产保护、促进区域经济发展为研究背景,运用文献资料、实地考察等研究方法,对湘西民族传统体育旅游文化进行深入剖析。研究发现:民族传统体育旅游文化存在内涵不够深化;资源利用率低,整体开发力度不够;经营管理混乱,基础设施欠缺等问题。并提出深化内涵,树立湘西品牌效应;加强政府的宏观调控力度;吸引外部投资,加强专业人才的培养等对策,以推动湘西民族传统体育旅游文化的保护与传承,有效地促进湘西地区经济快速稳步增长。     

论体育人文精神与体育现代化

运用文献资料法，论述了体育人文精神是体育现代化发展的精神动力、体育人文精神与体育科学的关系．以及体育人文精神对人的社会化的作用。即促进人的社会化进程；竞技运动走向社会化，不断放大人文精神的积极影响。