多媒体教学在汽车专业教学中的利与弊

主要结合在汽车专业教学过程中运用多媒体教学手段教学中的体会,阐述了多媒体教学在汽车专业教学中存在的优势与弊端,在教学手段多样化的今天,使汽车专业教师,在充分利用多媒体教学的过程中,利用辅助手段,克服多媒体教学不足,正确看待和使用多媒体教学手段,使多媒体教学在汽车专业教学中发挥最大效能,取得良好的教学效果。     

多媒体教学在生物教学中的优势及运用

随着新课程改革的深入,“以学生发展为本”的素质教育理念在教师的头脑中逐渐得到巩固和加强。为进一步提高学生的素质,许多新的教学设计和教学手段不断出现在课堂之上,多媒体教学的运用作为新的教学手段也被大量运用于中学生物教学课堂,本文主要阐述中学生物教学中多媒体教学的优势及运用。     

谈多媒体在初中历史教学中的作用

教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一。多媒体教学手段运用于历史教学中,正以其独特的、不可忽视的功能被越来越多历史教学工作者所采用。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体教学作为一种新的教学手段,是否能被广大的教育工作者承认,被学生认同进而被教育行政主管部门接受和扶植,就要看它是否比非多媒体网络教学有很大的优势。本文通过教学实践,分析了多媒体教学的优势与不足,提出合理地应用这一现代化教学手段,将获得良好的教学效果。     

论多媒体教学手段于中职政治教学中的应用

随着科技的发展,多媒体教学手段已经被越来越多地应用到教学中,作为当下新型的一种教学手段,它在教学中发挥出了巨大的作用,拓完了当下的课堂教学知识面,进而帮助学生更好地学习知识.在中职学校的政治教学方面,更是发挥出了独特的促进作用.在此,笔者就来详谈下多媒体教学手段与中职政治教学中的应用,若有不对之处,还望大家能够多多指教.     

采用多媒体辅助教学为初中英语教学减负增效

随着教育现代化的普及。多媒体教学辅助手段被广泛运用。信息技术的发展使得多媒体辅助教学手段成为突破传统英语教学的一种手段。在教学中。利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。本文探讨了新课程背景下教师如何有效利用多媒体辅助教学,优化教学过程,达到提高课堂教学效率的目的。     

语文教学中应慎用多媒体教学手段

随着社会的发展,多媒体教学已成为语文教学中必不可少的教学手段,但是如果过多的使用多媒体教学便会产生一系列的不良影响.本文具体分析在现代语文教学中应慎用多媒体教学.     

多媒体辅助生物教学

随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体教学作为一门新兴的教学手段,在各个领域都得到广泛应用。多媒体应用于生物教学以后,一些抽象的知识被转变成形象直观的知识,很容易被掌握,教学效率会大大提高。     

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

在计算机和互联网技术高速发展的背景下,多媒体教学被广泛应用到教学活动中。在小学语文教学中应用多媒体手段,能够提高小学语文教学的质量和效率,促进学生在小学阶段对知识和学习技巧的积累。针对如何强化多媒体教学在小学语文教学中的应用提出了几点途径,并对应用多媒体教学时应遵循的几项原则进行了分析,旨在通过研究,强化多媒体在小学语文教学中的应用,提升我国小学语文教学水平。     

浅谈多媒体教学手段在中学历史教学中的运用

随着现代教育技术的突飞猛进,传统教学媒体被现代教学媒体所代替,教学上运用多媒体教学设备的机会不断增多,美妙的音乐、精美的图片伴随着知识一起走向教师的课堂,使得教师教育教学的艺术性在逐渐提升,更能激发学生探求知识的主动性,取得较好的教学效果。但是在实际课堂教学中,多媒体教学手段的具体运用上却出现了一些偏差,本文从三个方面谈谈在中学历史教学中如何正确运用多媒体教学手段,以避免出现这些偏差,从而影响课堂教学目标的达成。     

多媒体辅助生物教学

随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体教学作为一门新兴的教学手段,在各个领域都得到广泛应用。多媒体应用于生物教学以后,一些抽象的知识被转变成形象直观的知识,很容易被掌握,教学效率会大大提高。     

多媒体技术——语文辅助教学的一把双刃剑

信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面,本文将对多媒体教学手段在小学语文教学中的优缺点进行阐述,以便在实际教学中更好地运用多媒体。     

服从于教学目标 实现地理教学最优化

作为信息社会的产物,计算机多媒体已经被广泛应用于地理教学之中,极大地提高了教学的直观性、趣味性和实效性。但一些地方在使用多媒体进行教学的过程中也陷入种种误区。多媒体教学手段必须服从于教学目标,以实现地理教学的最优化。     

在多媒体教学中有效实现教学目标的几点思考

新课程改革正如火如荼地进行着,一方面,一些新的教育理念不断涌现,并在新课程改革中加以实践;另一方面,先进的教育技术、手段在新课程改革中受到重视,利用多媒体进行教学被越来越广泛地应用.毋庸置疑,多媒体教学所具有的文字、图像、动画、视频、音频等技术是传统教学手段所无法相比的,多媒体教学的许多优点比如信息最大、直观、准确度高是值得肯定的,但利用多媒体教学也并非十全十美,多媒体教学在新课程改革中出现的一些问题也需要认真思考.笔者阐述用多媒体教学有效实现教学目标存在的几个问题.     

如何让历史教学锦上添花——多媒体教学方法在历史教学中的运用

多媒体教学手段在中学历史教学中的运用已经被大家普遍接受,随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体在教学中充分发挥辅助功能,使教学锦上添花,但在实际教学过程中,如果使用不当,就会使教学效果大打折扣。     

应用多媒体手段进行语文教学的切入点

现代多媒体手段能以其特有的形象性和生动性,在语文教学中发挥其魅力.正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体手段的最佳切入点,是提高语文课多媒体教学的实效性的关键.     

加强多媒体教学在中学英语教学中的应用

多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。     

加强多媒体教学在中学英语教学中的应用

多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。     

气象课堂多媒体教学与“案例教学”的实践研究

多媒体教学技术是现代课堂教学常用的教学手段,由于学科教学内容的特殊性,多媒体教学是气象气候最适合的教学手段。在气象课堂教学中实践了"案例教学",并与多媒体教学手段相结合,提高了课堂教学质量,强化学生的主体学习地位。     

充分利用多媒体进行语文创新教学

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体教学手段以传统教学手段无可比拟的优势被广泛应用。小学语文是一门基础课,教师应在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,利用多媒体进行语文创新教学,激发学生的创新意识、创新思维、创新能力,提高学生的语文素养。