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习近平总书记在党的二十大报告中作出新时代十年党和人民经历了“三件大事”的概括,具有深刻的意蕴。“迎来中国共产党成立一百周年”,“中国特色社会主义进入新时代”,“完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务,实现第一个百年奋斗目标”的“三件大事”,形成党中央的方位叙事,鲜明昭示了党和人民接续奋斗所处的位置,以标识性的事件明确前进的方向,以方位揭示坚定历史自信,增强历史主动。第一件大事标志党历经百年迈上新的历史征程,表达砥砺奋进再出发的意志。第二件大事标志党引领中国发展进入新的历史阶段,展现新时代是我们党成功推进和拓展中国式现代化的时代,是彰显中国人民和中华民族创造人类文明新形态的时代。第三件大事标志中华民族站在实现伟大复兴新的历史起点,激励全党全国各族人民用新的伟大奋斗创造新的伟业。“三件大事”的方位叙事对保持时刻牢记我们从哪里来、要到哪里去的清醒和坚定,具有极其重要的意义。 相似文献
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陆伟生 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
三年前的一个初夏,备战中考的学生挥汗如雨。这时却发生了一件令我棘手的事。上午交饭钱时,昊向我报告说被偷了120元钱。踌躇了一个下午,直到最后放学、跨进教室门的一刻我才下了决心。教室里静悄悄的,四十五双眼睛紧盯着我——像临近某个重大历史时刻一样。我说:“同学们,我分析了这次失窃事件,钱只可能是我们自己班的学生拿的……” 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2000,(3)
党的十五届五中全会,是在世纪之交我国胜利实现“九五”计划,改革开放和现代化建设进入新的发展阶段的历史时刻召开的一次重要会议。这次会议,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》(以下简称《建议》),为我们描绘了迈向新世纪的壮丽蓝图。为了了解《建议》的基本内容和主要精神,我们编写了一组问答,供同学们学习时参考。问:《建议》用哪“三个重大变化”概括了“九五”的成就?答:一是“我国生产力迈上了一个大台阶,商品短缺状况基本结束,供求关系发生了重大变化”。二是“社会主义市场经济体制… 相似文献
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一、什么是历史学习中的“宏观”与“微观”观念 在历史学习中,必须要具有“宏观” 与“微观” 的观念。如果缺乏“宏观”观念,将会只着到一件件零乱纷杂的历史事件,一个个无所依托的历史人物,众多的历史名词,数不清的历史年代……将会“只见树木,不见森林”;如果缺乏“微观”观念,又只会了解一些没有具体历史内容的抽象概念,干巴巴的一些历史词语……将会“只见森林, 相似文献
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一、“九五”期间我国师范教育为“普九”目标的实现作出了历史性贡献,积累了宝贵的经验 (一)“九五”期间师范司工作的回顾 “九五”期间师范司的工作,可以概括为以下八个方面: 1.紧紧围绕一个中心。这个中心就是全心全意为基础教育服务,坚定不移地为建设一支高质量的教师队伍而奋斗。我们所做的一切都是为了基础教育,就是要想基础教育之所虑;急基础教育之所难;谋基础教育之所求。 2.建立两个观念,深化两个意识,采取两手抓。建立两个观念,一个是全局的观念,一个是开放的观念。首先是全局的观念,我们不能就师范谈师范,如… 相似文献
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“机械工业中专教育研究会成立十周年庆祝大会和第五次学术年会”隆重地召开了,首先.我代表机械工业中专教育研究会理事会向各位来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢.我们这次大会是在党的十四届五中全会“高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,为实现‘九五’计划和2010年远景目标而奋斗”的号召下召开的.全会提出了“九五”时期国民经济和社会发展的主要奋斗目标和2010年的奋斗目标,指出实现上述奋斗目标的“关键是实行两个具有全局意义的根本性转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体 相似文献
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“校训”是一个学校的灵魂。“校训”体现了一所学校的办学传统和校长的治校理念,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。“校训”,作为一个标尺,激励和劝勉在校的教师和学子们,即使是离开学校多年的人也会将“校训”时刻铭记在心。“校训”也能体现学校的办学原则与目标。 相似文献
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贺灵 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(1):163-164
哲人说:历史是一面镜子,它为世人留下了回忆的时间和空间。但是,“回忆”历史并不是一件轻而易举的事;“回忆”历史,在某些时代或某些时代的某一阶段,因各种因素的限制,不大可能做到完全真实。我们不能把历史视作一个小女孩,对她进行任意打扮,否则,我们就会犯历史的错误。要知道,篡改的历史终究还会被“篡改”过来。这就是历史的法则,也是历史学者修史的法则。回顾过去,我们在这方面曾经有过该汲取的教训。 相似文献
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<正>红色资源是中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。习近平总书记强调,每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物,都代表着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就,展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献,汇聚成我们党的红色血脉。 相似文献
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张新 《思想理论教育导刊》1999,(10)
高校“两课”伴随着共和国已走过了五十年的风雨历程。“两课”教育为全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业的接班人和建设者发挥了无可替代的作用,取得了辉煌的成就。我们为自己有幸成为高校“两课”教师队伍的一分子而感到骄傲!我们从事“两课”教学的中青年教师决心进一步发扬我国高校“两课”教育的优良传统,在新的历史条件下不断努力,争取成为一个符合社会主义现代化建设事业需要的合格的“两课”教师,为实现“两课”教育事业新的辉煌而奋斗。回顾历史,我们为高校“两课”五十年所取得的巨大成就而自豪,展望未来,我们又面临… 相似文献
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为人一定要立“志”,而且应该立大志。为人如果不立志,或者生平无大志,混混噩噩,庸庸碌碌,是会虚度自己的一生的。做事一定要有“气”,而且应该有朝气。这就是说,做任何事情必须有一股劲,勇往直前,无所畏惧,艰苦奋斗。所以,“志”和“气”两个字联在一起,正好告诉我们这样一个真理:人生在世,如果要有所成就,对人民作出贡献的话,必须一个明确的奋斗目标,有一股不达目的不罢休的干劲。但是,社会不同,时代不同,人们赋予“志气”的内容是不同的。在旧社会里,一片乱哄哄,真理被踩在地下,闹革命要掉脑袋,“升官发财向上爬”,“自我奋斗”。被以为是有“志气”。在新社会里,这些思想被认为是最可恥的思想,做一个孟泰式的工人,王国藩式的农民,做今天的张衡、祖冲之、李时珍、鲁迅”……,被认为是 相似文献
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<正>【迈好入学第一步】中国之美,中国之志,中国之光,《2022开学第一课》,绘就了一幅“何以中国”的画卷。今天,让我们再次回味这堂以“奋斗成就梦想”为主题的大课,感受时代铿锵前行的足音,凝聚起踔厉奋发、勇往直前的精神力量。2022年,中国开启了一个又一个高光时刻:我们跟随着冰墩墩和雪容融,一起见证了北京冬奥会、冬残奥会的冰雪奇迹;一起见证了我国第三艘航空母舰——福建舰横空出世;还一起见证了中国航天员又一次叩问苍穹……这些我们曾经憧憬的梦想,一个又一个变成了现实。 相似文献
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乔南 《中学数学教学参考》2006,(9)
微积分的基础内容已重新进入我国中学数学教学之中,这是我国数学教育史上的一件大事.本文将阐述微积分出现以来的重大历史事件并展望微积分未来的发展.其目的在于帮助中学数学教师更加深入地理解微积分和进一步搞好这一部分内容的教学工作.17世纪后半期出现的微积分是人类科学史上最重大的成就之一.恩格斯指出:“在一切理论成就中,未必再有什么像17世纪下半叶微积分的发明那样被看做人类精神的最高胜利了,如果在某个地方我们看 相似文献
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《北京教育(高教版)》1997,(1)
1月20日北京市教育工作会议召开,会议回顾了“八五”期间本市的教育工作,提出了教育事业发展“九五”计划和2010年长远规划。国家教委主任朱开轩、北京市代理市长贾庆林出席会议并讲话。朱开轩在讲话中说,我们为北京市“八五”期间教育发展所取得的成就感到高兴,相信在“九五”期间一定会更加辉煌。北京市委、市政府非常重视教育,北京有良好的教育基础和丰富的教育资源,一定会为北京市社会经济发展发挥极大的推动作用。市委副书记李志坚主持了会议。副市长胡昭广作了题为《动员起来,为完成北京市教育事业发展“九五”计划,实现2010年远景目标而奋斗》的报告。陶西平、林文漪、陈大白、王澍寰等市领导同志也出席了会议。 相似文献