新升本科院校的师资队伍建设

建设一支数量充足、素质优良的师资队伍是高校办学的关键,是新升本科院校各项工作的重中之重.本文联系实际,从引进人才、加强培训、完善激励和约束机制三个方面进行了分析探讨.     

新升本科院校艺术设计专业师资队伍建设

对新建本科院校而言,师资队伍的好坏不仅影响到它的合格和达标,还关系到学校的生存和专业的发展。但新建本科院校的这种生成特点决定了其师资队伍在短时间内还难以达到本科教学的要求,因此,尤其在新建本科院校的艺术设计专业中,师资队伍的建设是一项长期而艰巨的任务,只有坚持把师资队伍建设作为重点工作,把“人才是专业建设的第一生命力”作为实现专业快速发展的长远大计,通过实行招聘、引进、聘任、在职培养、进修学习等有效措施,才能有力地推动专业师资队伍建设。     

新升本科院校大学英语师资队伍建设调查报告

新升本科院校要加强大学英语师资队伍的建设,要采取科学有效方法培养创新型、科研型、实干型大学英语教师。本文就新升本科院校的大学英语师资状况、及正在进行大学英语师资队伍的建设实践进行调查研究,旨在与兄弟院校共勉。     

新升本科院校后发优势之思考

新升本科院校是我国高等教育大众化的产物,它们的发展与高等教育事业息息相关。作为后生力量,新升本科院校的发展受到社会,尤其是教育界的普遍关注。＂后发优势理论＂为其发展奠定了理论基础。鉴识后发劣势,张扬后发优势也成为新升本科院校实现跨越式发展的行动依据。     

新升本科院校非英语专业基础英语的教学思考

随着我国高等教育的不断发展,新升本科院校日益增多,但生源的质量并不乐观,师资力量也参差不齐,如何在新形势下提高非英语专业基础英语的教学质量显得尤为迫切。本文在比较高职英语和本科英语的教学目标的基础上,提出了有效的教改模式和教学资源建设的新思路,以期对新升本科院校的基础英语教学有所启发。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

新升本科院校大学英语教学现状与思考

文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。     

“新升本”院校师资队伍建设思考

分析“新升本”院校师资存在的种种问题 ,并提出相应的解决问题的建议     

新升本科院校英语专业本科毕业论文现状分析和对策

文章通过抽样调查,对135份英语专业本科毕业论文进行了分析,并对37名在校本科毕业生进行深度访谈,发现新升本科院校英语专业本科毕业论文的撰写存在很多问题,现状不尽人意,如学生论文流于形式,老师的责任感和学术修养不高,论文管理制度不完善等。本文将对存在的问题进行探讨,并对问题形成的原因进行分析,在此基础上对如何提高新升本科院校英语专业本科毕业论文质量提出对策。     

关于新升本科院校英语专业毕业论文设计能力的调查

毕业论文是对学生本科阶段学业情况的评估和学生综合能力的考查.毕业论文可以检验学生运用所学的基本知识、理论和技能分析解决实际问题能力和科研创新能力.新升本科院校英语专业毕业论文中存在很多的问题.为了更好地解决问题,该文对于出现问题的原因进行了多方面的分析.     

关于新升本科院校英语专业毕业论文设计能力的调查

毕业论文是对学生本科阶段学业情况的评估和学生综合能力的考查。毕业论文可以检验学生运用所学的基本知识、理论和技能分析解决实际问题能力和科研创新能力。新升本科院校英语专业毕业论文中存在很多的问题。为了更好地解决问题,该文对于出现问题的原因进行了多方面的分析。     

新升本科院校学风建设探索

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。加强学风建设是深化高校教育改革的需要,也是促进大学生全面发展的需要。文章分析了新时期新升本科院校学风建设面临的挑战,有针对性地提出了学风建设的建议和对策,并就学风建设的评价体系进行了初步探索。     

新升本科院校仪器设备管理之探索

高等院校的仪器设备是高校培养合格人才,促进学科建设,提高办学效益的物质基础,是从事教学、科研的重要条件和基本手段,是学校综合实力的体现。本文分析了新升本科院校仪器设备管理的现状及存在的问题,就新升本科院校如何强化仪器设备管理提出了看法与建议。     

新升本科院校仪器设备管理之探索

高等院校的仪器设备是高校培养合格人才,促进学科建设,提高办学效益的物质基础,是从事教学、科研的重要条件和基本手段,是学校综合实力的体现.本文分析了新升本科院校仪器设备管理的现状及存在的问题,就新升本科院校如何强化仪器设备管理提出了看法与建议.     

新升本科院校大学英语分级教学探究

新升本科院校学生英语水平参差不齐,实施大学英语分级教学尤其必要。本文结合大学英语分级教学改革的理论依据和思考大学英语分级教学改革中面临的关键问题,为新升本科院校成功进行大学英语改革进行探索。     

新升本科院校校园文化若干问题的思考

新升本科院校要实现从专科模式向本科模式实质性关键在于打破校园文化认识和建设中的局鬃限,把学校的校园文化建设置于培育先进文化的新高度,实现从专科学校到本科院校校园文化建设的四个转变.     

新升本科院校数学分析教学的几点思考

文章在介绍了新升本科院校的基本特点和数学分析课程的结构特征的基础上,具体探讨了新升本科院校数学分析教学中应该注意的几个方面：改变教学观念、精选教材内容、精讲多练、注重数学思想方法与数学技术的结合以及建立数学分析问题电子邮箱和QQ群。     

新升本科院校毕业生就业问题的思考

本文以平顶山学院历届毕业生的就业推荐实践为素材,阐述了新升本科院校学生的现状,毕业生就业的特点及毕业生择业观念存在的问题,分析了新升本科院校毕业生就业推荐所面临的问题,并提出了新升本科院校毕业生就业推荐的对策。     

关于新升本科院校数学教学改革的思考

随着近年来新升本科院校的不断增加,教学中尤其是数学教学中存在着一些亟待解决的问题,比如教材与学生数学基础间存在较大差距,各学生的数学基础之间大的差距,数学教学方法的枯燥,应试教育的影响等等,针对这些问题提出了一些改革措施,包括教材内容的增补,文科元素在教学中的运用,英语专业的引入,辅助教学的应用,评定学生成绩的方式,以及对学生独立性和创造性的培养.     

对新升本科院校校园文化建设和氛围营造的思考

新升本科院校加强校园文化建设和氛围营造的关键,在于强化一个意识,明确一个概念,处理好几大问题。