校长应该怎样善待教师

一、让环境成为教师潜在的精神动力 为教师们营造一个温馨、和谐、典雅、充满文化韵味的工作环境,一直是我工作中的一个奋斗目标.为此,我多方筹集资金,更换了教师所有的办公桌椅,并为每个办公室安装上了电话和电脑,为方便教师阅报学习,接待家长,在紧张的工作间隙有一个放松的地方,更为了营造校园文化氛围,我刻意在二楼和三楼的大厅拐角处设置了一张圆桌、四把椅子,圆桌上放着当天的各类报纸,两边是书架,书架中间是一个古香古色的大花瓶,我们把它命名为"文化休闲角".     

校长应该怎样善待教师

一、让环境成为教师潜在的精神动力为教师们营造一个温馨、和谐、典雅、充满文化韵味的工作环境，一直是我工作中的一个奋斗目标。为此，我多方筹集资金，更换了教师所有的办公桌椅，并为每个办公室安装上了电话和电脑，为方便教师阅报学习，接待家长，在紧张的工作间隙有一个放松的地方，更为了营造校园文化氛围，我刻意在二楼和三楼的大厅拐角处设置了一张圆桌、四把椅子，圆桌上放着当天的各类报纸，两边是书架，书架中间是一个古香古色的大花瓶，我们把它命名为“文化休闲角”。去年在政府投资修缮校舍完毕之后，我们又自筹资金建起了多…     

改革教师例会丰富学校管理文化——浅谈创设教师圆桌例会

教师例会改革成圆桌会议,是学校民主治校的一种创新方略.圆桌例会是一种会议形式上的改变,无论是真实的将开会形式改成真真实实的圆桌(方桌)围坐;还是一如以往的分主席台和听众席,最关键的是教师例会的组织理念发生了改变.圆桌例会是会议形式、内容上的一种创新,更是学校管理深层上的一种思考探索,是对学校管理文化的丰富.     

合理利用心理效应 提高政治教学效率

正在新课程改革背景下,如何激发学生学习兴趣,做好政治教学工作,成为广大政治教师积极探索的问题。笔者认为,在政治教学中,教师应合理利用多种心理效应,用"心"打造高效课堂,这样才能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。一、利用"圆桌效应",营造和谐的教学氛围在国外,一些人热衷于在中国餐馆进行会餐,因为在圆桌旁就餐容易形成"融洽的气氛",使就餐者产生"亲切的关系"。人们把对圆桌所产生的心理效应称为"圆桌效应"。在政治教学中,利用"圆桌效应",并非让学生围着圆桌就座,而是要营造和谐的     

促进幼儿的主动发展教师观念的转变是关键

当前 ,幼儿教育改革中的一个重要任务就是帮助教师转变观念 ,不要再把教育内容停留在“书本上和口头上” ,而是应该把教育内容转化为孩子可操作的环境和材料 ,切实从想“教会”孩子转变到想通过准备适当的环境和材料引发孩子的兴趣 ,并引导孩子在和环境的相互作用中 ,在对环境材料的操作活动中让孩子“学会”。一、营造一个支持幼儿主动学习的氛围 ,创设一个　幼儿自由探索的环境我园有三分之一的老教师 ,以往的传统教育形式在这一部分教师身上形成的思维定势和行为定势很难转变 ,在开展让幼儿主动式学习活动中 ,教师们虽然思想上有了一些认…     

不要知道这两本书

朋友新家竣工,弄了一间很大的书房,四面墙壁都是书架,从地板一直伸展到天花板上。我一个书架一个书架地浏览他的藏书,朋友得意地说:“怎么样,我的书房不错吧?”我若有所思地点点头:“嗯,我发现你的好多书我也有。”冬天到了,前两天另一个朋友在网上说,这是一个读书的季节:泡一杯茶,捧一本书,坐在暖气旁,沐浴冬日暖阳,再舒服不过了。为此她一口气从网上买了好几本书,还把它们一一晒到了朋友圈里。看完朋友的书单,我默默地关掉微信,心里升起一股深深的失落。     

建设校园文化,营建素质教育氛围

建设校园文化,为学生营造浓浓的素质教育氛围,是全面实施素质教育的一个重要方面。文化环境的营造是一项全面的系统工程,它既体现在校园文化建设的物质文化环境建设上,也反映在校园的精神文化环境建设中,因而需要全面的规划和安排。为此,我们把校园文化的环境建设化解为5个方面。     

做好幼儿园家长工作的一些探索

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。如何共同为幼儿营造一个良好的教育环境,丰富家长参与幼儿园工作的新形式,拓展家园合作的新内容,我园从以下几方面做了一些探讨:一、提升教师素质,奠定做好家长工作的坚实基础我们把教师视为幼儿园发展的第一资源,把教师职业道德教育和增强服务意识作为发展的立脚点,从严、从细管理。长期将本园及各班教师的服务承诺、     

新课堂 新面貌

最近 ,玉林市课程改革实验专家指导小组赴各县(市 )、区对课程改革实验进展情况进行调研。我们从以下两个案例来了解新课程的课堂新面貌。(一 )　　 10月 11日上午 ,北流市永丰小学 ,语文课《小书架》(北京师范大学版教材 )。　　上课开始 ,教师和同学们进行交谈 :你们喜欢看书吗 ?都看过哪些书 ?有什么收获 ?然后教师又问 :家里有书架吗 ?请有书架的同学们互相介绍家里的书架是怎么样的。　　交谈过后 ,老师把一幅画着一个三层小书架的挂图贴在黑板上。老师说 ,我想请同学们当当设计师 ,如果这个小书架供你的爸爸、妈妈和你三个人使用 ,每…     

扫描

为“健康工作奖”叫好据《人民日报》报道,江西瑞金市解放小学前不久召开了一次特殊的表彰大会,向10多年来一直无病史、无病假、无心理障碍并能健康工作、成绩优秀的10名教师,颁发了一个特殊奖项———健康工作奖,获奖者每人领到了2000元的特殊奖金。该校并提出“我为教育健康工作到退休”的口号,建立教师一年一次免费体检制度,把教师“健身”和“健心”教育纳入教师考核项目和继续教育的内容,全力为教师排忧解难,营造和谐的内在环境。笔者认为其意义非同凡响,宜在全国推而广之。长期以来,老师们的无私奉献精神赢得了天下人的赞誉,然而,他们…     

在小学英语教学中渗透环境教育的尝试

环境是人类生存和可持续发展的物质基础,保护环境,就是保护人类。通过教育,提高学生的可持续发展意识、环境意识、人口意识、科学意识与健康意识,并促使其行为的改变,是每一个教师在教学工作中不可推卸的责任。笔者在小学英语教学中渗透环境教育,取得了良好的教学效果。一、美化班级,营造绿化环境的氛围1.建设优美的班级自然、文化环境。我在所教的班级设置了植物角,学生主动奉献自己家中的常青植物,植物把大家的心连在了一起,营造了一种“家”的氛围,同时学生也感受到自然的美。此外学生还自愿捐环保书籍,在班级建立了一个小小环保图书角。图书角丰富了学生的课余生活,也使他们更加热爱我们的“家”了。良好的班级环境,营造了健康向上盘上的图片学习句型,如In spring,it is sunny,wet,warm…接着我让学生把大转盘上的图片贴在大黑板上组成了一幅春夏秋冬的四季图。我要求学生根据图片,想象自己喜欢的季节的景色,用英语表达出来,在小组内交流,并把谈论的美景画出来。在创作画的过程中学生主动去细心体会大自然带给人的美感,这种美感在学生的心灵中已沉淀下来,对大自然产生热爱之情。最后我让学生以《“我”最喜欢的季节》为题写一篇英语短文。本课的学习,既培养了学生的英语会话能力、写作能力、合作竞争能力,同时也激发了学生热爱大自然,保护环境的思想感情,增强了学生的环保意识。2.积极行动。牛津英语6B Module 1《The Natural Elements》四个Unit分别是《Fire》《Air》《Water》《The     

及时捕捉孩子创造力的火花

10岁的孩子慧慧,有一天向我提议:“爸爸,我家房子这么窄,还放着这么大的一张圆桌,多不方便。我们把圆桌改造一下好吗?”我听了孩子的提议,拍着他的肩膀,笑着说:“慧慧,我支持你的想法,但怎么改造呢?”“让我先想一想,明天告诉爸爸好吗?”“好吧,好好地动一下脑筋,想出一个妙法来!”这天晚上,慧慧翻来覆去睡不好觉。一清早,他从床上坐起来,自言自语地喊着:“有了,有了!”并推醒了我,“爸爸,你听着,我的办法是这样:把这张固定不动的大圆桌改为桌面和腿儿都可以活动的。这样一改,用时把它拉开来,成了大圆桌;饭后把它合拢靠墙一     

以人的发展为本,营造最佳教育环境

教育是一种服务。学校的教育,首先是为学生的发展服务熏即为学生的发展提供条件和环境,当然,现代学校还必须为教师的发展提供条件和环境。从某种意义上说,教师的发展要优先于学生的发展,教育者首先要受教育。一黄浦学校的办学理念是:“以人的发展为本,营造最佳教育环境”。“以人的发展为本”就是把教师的发展和学生的发展作为学校的根本,学校的一切工作围绕教师和学生而展开,使师生互为依存,同时发展,并使学校成为教师和学生发展的最佳环境。所谓“最佳教育环境”,不仅仅指硬件环境、物质环境,更重要的还有软件环境,文化的、精神的、人的环…     

创设健康心理环境建立新型师幼关系

幼儿园必须创设一个健康、良好的心理环境,建立新型的师生关系,为幼儿身心成长营造一个健康的园地。那么,怎样创设健康心理环境呢?我在从事多年的幼儿教育工作中,感到树立并实践“三个观念”至为重要。一是爱心观念。创设良好的心理环境,依靠的首要是教师的爱心。教师对幼儿要时刻保持爱的情     

让阅读像呼吸一样自然--小学生课外阅读的有效指导

一、营造氛围,潜化阅读 常言道：“环境造就人。”一个良好的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。我把“打造书香班级”行动作为阅读活动的基石。     

幽默故事

书架 怀特:“啊!你有一个多么漂亮的书架呀,可惜上面一本书也没有!” 布朗:“是呀,以前我倒是有很多书、可是,为了买这个书架,我把书全卖了。” 忘记带笔 阿尔伯特:“老师,我忘带铅笔了,没法考试。” 老师:“阿尔伯特,你对士兵L战场不带枪怎么看?” 阿尔伯特:‘那他准是当官的!”幽默故事     

校长应具备的几种“力”

一、亲和力　　“亲和力”是与人交往的基本素质。校长的亲和力是指校长与教师交往中大家所感受到的自然流露的亲切感、宽容、豁达、善解人意。具备亲和力的人 ,工作的合作伙伴较多 ,办事易成功。这就是常说的“朋友多了好办事”。校长的职责是办好学校 ,其主要依赖的对象是教师 ,其次为家长、学生和社会力量。如果校长把教师、家长当成办好学校的合作伙伴 ,把学生当成朋友 ,相互理解 ,相互配合 ,就能营造宽松和谐的办学环境 ,学校的工作就会顺利得多。我在校长的位置上 ,始终与教师、学生、家长友好相处 ,注意做到 :在管理中是校长 ,在教师…     

校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习，校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。     

改革教师例会 丰富学校管理文化——浅谈创设教师圆桌例会

教师例会改革成圆桌会议,是学校民主治校的一种创新方略。圆桌例会是一种会议形式上的改变,无论是真实的将开会形式改成真真实实的圆桌（方桌）围坐;还是一如以往的分主席台和听众席,最关键的是教师例会的组织理念发生了改变。圆桌例会是会议形式、内容上的一种创新,更是学校管理深层上的一种思考探索,是对学校管理文化的丰富。     

创建书香校园 彰显文化特色

"书香幼儿园"的创建是涵养校园文化的有效载体。近几年来,我园在文化建设方面作了很多有益的尝试和探索,着力营造书香飘溢的浓郁氛围,彰显高品位的校园文化特色,对幼儿个性的陶冶、情感的激发以及非智力因素的培养都起到了重要的作用。一、以文化视野创建育人环境,精心营造书香氛围1.发挥园区空间的书香文化宣传功能,创设书香教育环境。首先,在园门口的宣传栏中,张贴宣传阅读活动的海报,通过保教楼门前的电子屏,用游动